Исследовательская работа

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ – ХОРОШО ЭТО ИЛИ ПЛОХО? Выполнил ученик Палехов Дмитрий 4 класса МБОУ СОШ №20 Классный руководитель Ирина Юрьевна Колупаева

ПРИВЕТСТВИЕ • Здравствуйте, дорогие друзья! Меня зовут Палехов Дмитрий. Я ученик 4 класса средней школы №20. Мой классный руководитель – Ирина Юрьевна Колупаева, учитель начальных классов. Представляю вашему вниманию исследовательскую работу «Компьютерные игры – хорошо или плохо?»

• В наше время высокоразвитых технологий, когда компьютер стал общедоступным и необходимым элементом повседневной жизни, возникает вопрос о его влиянии на человека. Является он полезным или негативным фактором? Особенно острый характер этот вопрос приобретает, когда речь заходит о влиянии компьютерных игр на детей, поскольку именно игры настойчиво вытесняют все другие виды деятельности из детского мира.

ЗАЧЕМ Я ВЫБРАЛ ЭТУ ТЕМУ? • Я выбрал эту тему потому, что меня заинтересовало, как же воздействуют компьютерные игры на ребенка, в какие игры можно играть, а в какие нельзя и почему?

ПОЧЕМУ Я СЧИТАЮ, ТО ЧТО ЭТА • Я считаю, что выбранная мною ТЕМА ВАЖНА? тема важна, так как большинство школьников проводят много времени за компьютером, он является неотъемлемой частью их жизни и не все из них знают, какие правила надо соблюдать, чтоб сохранить своё здоровье.

РАБОТЫ. ЦЕЛЬ МОЕЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ 1. Выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютерных игр в жизни школьника. 2. Ответить на главный вопрос: играть в компьютерные игры-это хорошо или плохо?

ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РАСКРЫТЬ ЦЕЛЬ, Я СТАВИЛ ПЕРЕД СОБОЙ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: • 1.Узнать, какую пользу и какой вред несут для детей компьютерные игры. • 2. Узнать, как правильно организовать рабочее место за компьютером, какие правила безопасного поведения должны соблюдаться.

МОЯ ГИПОТЕЗА: • играть в компьютерные игры – это плохо, т.к. вредит здоровью детей. • играть в компьютерные игры – это хорошо, т.к. игра развивает детей.

Ответ на этот вопрос не может быть однозначным, ведь даже полезные и жизненно необходимые вещи могут стать опасными… Подобное может произойти и с компьютерными технологиями, в частности с компьютерными играми.

ЗАВИСИМОСТЬ. • Есть и негативная сторона увлечения компьютерными играми. Это когда киберпространство становится для ребенка реальностью жизни. Особенно ярко это проявляется, когда ребенок переживает социально неудачные контакты и погружается в игровой мир, где чувствует себя хозяином положения. Именно в этом призрачном мире ощущение или предчувствие победы повышает самоуважение, компенсирует заниженную самооценку и формирует

• Такую болезнь можно охарактеризовать как избыточное увлечение компьютерными играми ради ухода от реальности, что приводит к качественным изменениям личности — деформируются

• Чрезмерное увлечение компьютерными играми мешает развиваться детскому творчеству, потому что показывают им придуманный мир. Но окружающий нас действительный мир нельзя втиснуть ни в какие рамки – его надо познавать творчески. Ребенок, часами просиживающий перед компьютером, мало читает, его интересы сужаются до размеров экрана. • Важным моментом сохранения здоровья учащихся, по моему мнению, является правильная организация рабочего места, соблюдение временного режима при пользовании компьютером.

Рабочее место пользователя должно быть освещено так, чтобы глазам было комфортно. Свет не должен быть ослепительно ярким, не желательна и темнота. Монитор необходимо располагать так, чтобы днем яркий свет из окна не попадал прямо в глаза пользователю. Жалюзи или шторы отлично помогут решить такую проблему. Окуляры очков при работе за монитором должны быть помощью специальных средств, и он будет идеально чистым; идеально чистыми. размещать монитор можно только прямо перед пользователем с соблюдением расстояния до глаз в 40-80 см. для ослабления напряжения мышц позвоночника в области шеи центр экрана монитора располагать прямо напротив глаз или чуть ниже. Нужно регулярно производить очистку экрана монитора с Голову пользователь должен держать прямо. В течение работы обязательно нужно делать небольшие перерывы по 10 - 15 минут ежечасно, при этом желательно сделать упражнения для шеи и глаз или просто провести время в движении.

• Последние исследования ученых показали, что не сам компьютер негативно воздействует на организм человека, а неправильное его расположение, несоблюдение временных ограничений по возрасту. • Необходимо говорить с ребятами о пользе здорового образа жизни, занятий физкультурой и спортом. При соблюдении всех этих условий компьютер превратится в друга и верного помощника.

• Я думаю, что моя работа была полезной и для меня и для ребят, которые увлекаются компьютерными играми. Я теперь внимательно выбираю игры. Советую за помощью обратиться к родителям, которые помогут определить: - качество игры; - жанр игры; - содержание игры. • Использование компьютерных игр позволяет: гораздо легче и быстрее развивать память, внимание, воображение, умение находить закономерности. В то же время мы узнали и о вредном воздействии таких игр.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!