Исследовательская работа «Моя школа, мой класс»

МОУ «Октябрьская СОШ им. С. Я. Лемешева» филиал МОУ «Медновская СОШ» Исследовательская работа по предмету «Окружающий мир» Тема «Моя школа, мой  класс» Выполнили: Тихомиров Артём, Павлова Анастасия, учащиеся 2 класса Руководитель: Лебедева С.А, учитель начальных классов Кумордино 2016 г. Содержание  Стр. Введение……………………_____________________________________   3 Глава I. Из истории   школы                                                                             4    1.1Следы в историю ведут.                                                                            4   1.2 Школа  имени  Сергея  Яковлевича  Лемешева.                                     5 II   Наш  класс                                                                                                    7 2.1 Немного о нас                                                                                              7 2.2  Первая учительница                                                                                   8  Заключение  ………………….___________________________________  9             Библиография ………………____________________________________10 Приложение ……………….. ____________________________________11 2                                                                                                    Введение Школьный дом – это кузница знаний и мастерская дум, где ребенка  окружают красота, игра, фантазии, творчество. Школьный дом ­ это святилище,  где учатся быть счастливыми. Актуальность данной темы кажется нам бесспорной. Всё в жизни  начинается со школы, в школе же всё начинается с учителя. В школе мы не  только получаем знания, узнаем много нового и интересного, здесь мы учимся  общаться и  дружить.   Цель  исследования: провести  наблюдения, позволяющие обобщить,  проанализировать и изучить историю нашей школы, нашего класса. Задачи: 1) расширить свои знания об истории  школы; 2) исследовать историю нашего класса и нас в нём  3) сделать выводы­ достойные ли мы ученики   Гипотеза: мы достойные ученики нашей школы. Тип проекта: комплексный  (информационный, творческий). Продолжительность проекта: среднесрочный Методы исследования: ­ изучение литературных источников,  ­ поиск информации в сети Интернет, ­ беседы с учителями и выпускниками  школы, ­ изучение фотодокументов. Практическая значимость данной работы заключается в том, что собранный  материал можно использовать на уроках , при проведении школьных  мероприятий, классных часов. Исследовательская работа состоит из введения, двух глав, заключения,  библиографии  и приложения. Учебный предмет, в рамках которого проводится работа: «Окружающий мир» . 3                                     Глава I Из истории школы.                           1.1 Следы в историю ведут. Одной из  задач нашей проектной работы было расширить свои знания об  истории  школы, поэтому мы обратились с этим вопросом к нашей учительнице  Лебедевой Светлане Анатольевне.  Светлана Анатольевна провела классный час  на тему «История нашей школы». Вот что она нам рассказала. Церковноприходская деревянная школа, что находилась в  селе  Ивановское, стала тесной. (Приложение 1) А совхоз «Октябрьский» рос, развивался. Сюда приезжали целыми  семьями, устраивались на работу, оставались жить. Нужна была  новая школа, а  в районе строительство школы в деревне  Кумордино не предусматривалось.  Значит, надо было искать где­то средства помимо. За это трудное дело взялся  молодой директор совхоза Кириллов Игорь Иванович. (Приложение 2)             Он  находит средства, а также бригаду строителей. К концу лета 1977 года здание школы было воздвигнуто, но впереди еще были отделочные работы. Ну а  уборка строительного мусора выпала на плечи учителей и учеников Стреневской школы, так раньше называлась наша школа. Много помогали и родители.  Первым директором был Баранов Василий Васильевич.   (Приложение 3)                 15 октября 1977 года  школа переехала в здание, расположенное в д.  Кумордино и   по настоящее время школа находиться по адресу: деревня  Кумордино, улица Школьная, д. №5. Торжественно и радостно было у всех на  душе, а еще непривычно и необычно: после маленьких, тесных  классов школа  казалась очень просторной, светлой и нарядной.  В июле 1978г. Руководство школы принял Лукин Алексей Михайлович.   Более шести лет трудился он на этом не легком поприще. В 1984 году Алексей  Михайлович  ушел с поста директора , но остался работать в школе учителем  истории и труда до своего 60­летия.       После Алексея Михайловича Лукина тяжкий директорский труд упал  на плечи Чубисовой Антонины Ивановны.  1      (Приложение 4) 1 Материалы Октябрьской школы: «Летопись школы», В 1987году « Октябрьскую неполную среднюю школу»   возглавил Сысоев  Александр Витальевич.  Главная задача того времени открыть полную школу.   Мечта осуществляется лишь в 1996г. (Приложение 5)             Проработав в нашей школе 20 лет,  Александр Витальевич Сысоев передал школу в руки Ермолаева Сергея Геннадьевича.        1.2 Школа  имени  Сергея  Яковлевича  Лемешева. С марта  2009  года  наша  школа  носит  имя выдающегося  русского  певца, нашего земляка  Сергея  Яковлевича  Лемешева.  В  школе  расположена   выставка  Виктора  Дмитриевича  Васильева  «  Жизнь  и  творчество  Сергея   Яковлевича Лемешева ». (Приложение 6)             В нашей школе работали выдающиеся учителя, о чем свидетельствует  памятная мемориальная доска Чубисовой Антонине Ивановне. (Приложение 7) На здании нашей школы есть барельеф трём девушкам партизанкам, одна  из которых наша землячка, учительница начальных классов, Клавдия Фёдоровна  Тронова. 2 (Приложение 8)  А с ноября 2012 года  наша школа является  филиалом МОУ  «Медновской средней общеобразовательной школы».  Школа, в которой мы учимся ­ это двухэтажное здание в нём 11 учебных кабинетов, компьютерный класс, спортзал, библиотека, мастерская, столовая. На данный момент в школе обучаются 44ученика.3 В школе преподают творческие  и доброжелательные педагоги. «История Октябрьской средней школы им. С.Я. Лемешева».                                                                             4 2 Материалы Октябрьской школы: «История Октябрьской средней школы им. С.Я. Лемешева», 3 2. Конспект внеклассного мероприятия «Нашей школе 35 лет»                                                                                 5 Заведующая   филиалом ­ Минакова Лилия Васильевна, она ведёт уроки истории и обществознания. Много лет трудится в нашей школе Парутина Валентина Николаевна,  она преподает   математику   в   старших   классах,   а   также   учитель   математики     ­ Ермолаев Сергей Геннадьевич. Учитель физики­ Иванова Светлана Юрьевна, а ещё   Светлана   Юрьевна   организатор   внеклассных   мероприятий,   которые проходят в нашей школе. В начальных классах работают: Лебедева Светлана Анатольевна, Казакова Ольга Анатольевна, Старанчук Екатерина Владимировна. Русский   язык   и   литературу   в  нашей   школе   преподает   Фомина   Марина Александровна.   Химию   и   биологию­   Иванова   Майя   Петровна.  Английский   и немецкий язык­Мусаева Арзу Фикратовна, а физкультуру и технологию Иванов Александр Васильевич.  А директор у нас самый лучший ­  Васильева Наталья Ивановна.   Под её руководством находятся две школы: МОУ « Медновская СОШ» и филиал «МОУ Октябрьская СОШ им. С. Я. Лемешева», а также филиал МДОУ "Дмитровский детский сад". Директор школы – на работе, А дома женщина и мать! Как это все Вам удается Великолепно совмещать?! Вам равных нет в любимом деле: Руководите Вы с умом. И с Вами рядом каждый верит, Что школа – это его дом! Вот директор не простой Вот директор школьный Трудится с большой  душой В школе он достойно! Выводы:  История нашей школы очень интересная. В школе созданы все  условия для успешной учёбы. В школе работают  творческие и доброжелательные учителя. 6                                                              Глава II.   Наш  класс                                        2.1 Немного о нас В 2014 году мы пришли в школу. Мы – первоклассники. Ура! В нашем классе 5  девочек и 6  мальчиков. Знакомьтесь ­ это наш 2 класс веселый и шумный; задорный, спортивный; мобильный и умный; весьма креативный; везде побеждающий; призы забирающий. Вывод: наш класс дружный и весёлый. А вот кабинет, в котором мы занимаемся Мы ученики! Нам нравится учиться!!! Узнавать что­то новое! Вывод: наш класс любит учиться Потехе час и время делу:  Мой класс к успеху устремлен, Талантом, я признаюсь смело,  Ребенок каждый наделен.  Вывод: мы  талантливы и будем стараться это доказать. Учащиеся нашего класса имеют возможность развиваться всесторонне. Способствует этому посещение различных кружков в школе. Мы с удовольствием посещаем кружки:  Занимательная грамматика, Хоровое  пение, Я и компьютер, кружок Хореографии, Я –гражданин России,  Веселая  математика, Занимательный английский.  Вывод: мы занимаемся в разных кружках                                                       7 . Кроме учёбы мы принимаем  участие в конкурсах. Я и мои одноклассники  занимаем призовые места. Вывод: мы умные и много знаем. В нашем классе и школе проходят различные  мероприятия. Это и День  учителя, День Матери, Новый год, но самой запоминающей была «Неделя  Начальной школы». Вывод: мы дружно и весело живём.                                2.2 Первая учительница В моем классе всего 11 человек.  Нас учит наша учительница Светлана  Анатольевна. Она уже многому нас научила: читать, писать, считать.  Наш класс  самый дружный и весёлый! Светлана Анатольевна ­ наш капитан, Она ведёт нас к новым мирам, Вместе с ней не пропадём, К новым знаниям дойдём.  Вывод: у нас замечательный учитель и мы многого достигнем.  Наш класс!    Я в классе своём Учусь недавно!  С ребятами во всём   В идеях заодно!   Я с ними не знаю скуки,   И всё мне любо в них!   И в нашей школе дружнее   Нет никого других!                                                          8                                                                                                                        Заключение На основании проведённых нами исследований, позволяющих обобщить,  проанализировать и изучить историю школы, исследовать историю нашего  класса и нас в нём, можно утверждать, что мы достойные ученики нашей школы. История нашей школы изучена  нами  хорощо, но не достаточно. В  дальнейшем мы планируем более подробно  изучить  историю школы, а также   биографии выдающихся  учителей и выпускников нашей школы. Вывод: Мы стараемся хорошими быть, Узнать, где добро и где зло… Как все­таки нам повезло, Что лучший учитель и лучшая школа  — у нас, И лучший на свете —     Наш класс! 9                                                               Библиография 1 Материалы  Октябрьской школы:   «Летопись школы»,  «История Октябрьской  средней школы им. С.Я. Лемешева», и др. 2. Конспект внеклассного  мероприятия «Нашей школе 35 лет» 3. Воспоминания выпускников и учителей.  4. Фотографии. 10                                             Приложение                                            Приложение 1 Деревянная школа в деревне  Ивановское 11 Приложение 2 Директор  совхоза  «Октябрьский» Кириллов Игорь  Иванович 12                                      Приложение 3 Первый директор  Баранов Василий Васильевич 13                                               Приложение 4 Лукин Алексей Михайлович директор  школы с 1978г. ­1984 г. Чубисова  Антонина  Ивановна  директор школы с 1984г.­1987г.                                                        14                                  Приложение   5 Сысоев Александр Витальевич с 1987 года директор «Октябрьской неполной  средней школы»                                                      15 Приложение  6 Выставка  Виктора  Дмитриевича  Васильева  «  Жизнь  и  творчество  Сергея   Яковлевича Лемешева» .                                                                  16 Приложение 7 Чубисова Антонина Ивановна­учитель русского языка  и литературы                                                      17 Барельеф трём девушкам партизанкам на здании школы Приложение 8 18