Исследовательская работа: "Семейный архив"

I. Введение. В сердцах наших жить будут вечно Герои минувшей войны. Нам память о них дорога бесконечно. Мы ею с тобою сильны.             В   России   нет   ни   одной   семьи,   которую   не   затронула   бы   Великая Отечественная война. О  войне написано много книг, сняты документальные и художественные фильмы, открываются секретные архивы, то о чем раньше говорить было не принято – становится доступным. Подвиг советского воина от этого не блекнет, наоборот, становится более понятной самоотверженность простых людей, отдавших лучшие годы, здоровье и жизнь за Победу. Уже почти не осталось живых свидетелей той смертельной схватки с жестоким и сильным   врагом.   Но     память   народа   хранит   историю   своего   Отечества, которая   складывается   из   отдельных   историй   солдат   и   офицеров, принимавших участие в той далекой войне и внесших вклад в Победу часто ценой                 К  70­летию  Победы   в   Сталинградской   битве   в   нашей   школе   была проведена работа по сбору нового материала о военной истории родного края, о   ветеранах   –   односельчанах,   воевавших   на   Сталинградской   земле.   Так появилась исследовательская работа «Нет в России семьи такой, где бы не был памятен свой герой». Берясь за исследование, я поставила перед собой задачу  собрать   о   каждом   члене   семьи   Храмцовых   сведения,   хранить   и передавать   их   из   поколения   в  поколение,  чтобы   в   нашей   памяти   навсегда осталась правда о той войне, о тех людях, которые принесли нам Победу. В данном   случае   исследование   событий   фронтовой   службы   членов   семьи Храмцовых – Лопаткиных – Шашловых. Исследование     актуально потому, что   определенные   аспекты   темы   были   ранее   изучены   не   в   полной   мере   и проведенная   дополнительная   работа   направлена   на   преодоление   этого пробела. жизни.     своей      Нам сегодня очень важно осознавать, какой ценой досталась Победа, знать не только для того, чтобы поклониться силе духа и мужеству защитников Родины,   но   и   для   того,   чтобы   принять   от   них   эстафету   великой ответственности за судьбу своей Отчизны, следующих поколений. Я не могу сказать, что тема войны нова, но  каждый человек, пропуская ее через себя, осмысливает и воспринимает ее по­ своему, так случилось и со мной. II. Основная часть 2. 1.  Поисково­краеведческая работа              Гипотеза   исследования:  Великая   Отечественная   война   носила всенародный   характер,   поэтому   я   предположила,   что   в   каждой   семье   х. Парамонова  были те, часто не один человек, кто встал на защиту Родины в 1941­1945 гг.     Мной поставлены задачи:  ­ установить имена всех членов семьи Храмцовых, воевавших в годы Великой Отечественной войны; ­ записать воспоминания о жизни и событиях военных и послевоенных лет этих людей; ­ уточнить места службы, когда и при каких обстоятельствах были получены боевые награды, как семья хранит и награды, и память о своих родных; ­   выяснить,   есть   ли   погибшие   в   данной   семье,   известны   ли   места   их захоронения, посещали ли члены семьи могилы погибших родных.       Работа по теме была начата мной еще в прошлом году. На стендах уголка Боевой славы школы размещены фотографии наших земляков – участников Великой   Отечественной   войны.   Многие   фамилии   я   знаю,   лица   многих незнакомы,   так   как   в   живых   уже   не   осталось   никого,   кроме   одного односельчанина­фронтовика.   Но,   всматриваясь   в   фотографии,   находишь сходство с родственниками, живущими сейчас в селе. Несколько фотографий заинтересовали   меня,   оказалось,   что   это   фотографии   Храмцова   Василия Семеновича.   Я   стала   расспрашивать   о   нем   у   учителя   истории,   и   она рассказала мне о военной судьбе Василия Семеновича.                           Имя Храмцова Василия Семеновича хорошо известно всем жителям нашего   села:   фронтовик,   прошедший   войну   с   июня   1941   и   до   мая   1945, демобилизован только в 1947 году. О нем и хотели подробно написать. А чтобы кое­что уточнить, отправились в гости к вдове Василия Семеновича – Наталье Алексеевне и их дочери – Екатерине Васильевне. Когда же начали общаться,   то   были   просто   поражены.   Оказывается,   на   фронтах   Великой Отечественной кроме Василия Семеновича, воевали и погибли два его родных брата: Петр Семенович и Иван Семенович, а еще один брат Павел Семенович вернулся с тяжелыми ранениями и умер от ран. Воевала в рядах Советской Армии и тетя Василия Семеновича  – Шашлова  (Елжова) Ирина  Киреевна. Кроме этого, под Воронежем погиб отец Натальи Алексеевны – Лопаткин Алексей   Федорович.   Так   война   коснулась   этой   большой   семьи,   всего     у Василия Семеновича было 8 братьев и сестра.  II.2. Храмцов Василий Семенович        (Приложение 1) Родился Василий Семенович 27 декабря 1922 года. До войны работал в колхозе   трактористом.     6   мая   1941   года   был   призван   в   ряды   Красной Армии     и   направлен   на   курсы   воздушных   стрелков­радистов.   Когда началась   война,   переквалифицировался   на   наземного   радиста­ кодировщика.   В   марте   1942   года   направлен   в   действующую   армию Донского фронта в 695 батальон аэродромного обслуживания в качестве начальника   радиостанции   (об   этом   есть   запись   в   военном   билете   ­ Приложение 2). Воевал под Сталинградом, Харьковом, освобождал Крым, Литву, участвовал в боях за Братиславу, Будапешт и закончил войну близ Вены, откуда и был демобилизован в 1947 году (фото в приложении 1). Награжден медалями: «За боевые заслуги», «За оборону Сталинграда», «За   освобождение   Праги»,   «За   Победу   над   Германией»,   «20   лет Победы над Германией», »30 лет Победы над Германией», «50 лет ВС СССР», »60 лет ВС СССР». Ветеран войны и труда, награжден Орденом Отечественной войны II степени. (Приложение 3).      После войны Василий Семенович много лет работал в колхозе слесарем – электриком, имел много Почетных грамот и Благодарственных писем от руководителей   хозяйства.  В  начале  50­х   годов  Василий   Семенович  был призван   на   военную   переподготовку,   получил   звание   лейтенанта (Приложение 4), а позже был уволен в запас.  Пока ветеран был жив, он часто встречался с однополчанами (Приложение 5   ­   возложение   венков   к   братской   могиле)   и   детьми,   выступал   с воспоминаниями о войне. Всегда мягкий, улыбчивый, доброжелательный, много вспоминал своих однополчан.   Как   вспоминают   старшие,   с   семьей   Храмцовых   общаться   было   очень интересно. Василий Семенович и Наталья Алексеевна были рады видеть учеников школы не только когда им приходили помочь или поздравить с праздником, но просто пообщаться. Это была очень любящая и дружная пара, вырастившая троих детей и множество внуков. Но в сентябре 2005 года Василия Семеновича не стало, его провожали в последний путь всем селом. Для Натальи Алексеевны это был большой удар, при встрече она с таким теплом говорит о нем, словно он всегда рядом.   II.3. Храмцовы Петр Семенович, Иван Семенович, Павел Семенович                На фронтах Великой Отечественной кроме Василия Семеновича, воевали   и   погибли   два   его   родных   брата:   Петр   Семенович   и   Иван Семенович,   а   еще   один   брат   Павел   Семенович   вернулся   с   тяжелыми ранениями, жил в соседнем х. Старо­Петровском   и умер от ран   в 1953 году.   Сведений   о   них   в   семье   нет.   О   них   нам   рассказала   Наталья Алексеевна, она же и показала сохранившиеся фотографии, на них Петр Семенович  и Иван Семенович (Приложение 6). Очень бы хотелось найти что­то о них, ведь даже точной даты, называет примерно 1943 год  и места гибели   родные   не   знают.   С   родными   Павла   Семеновича,   живущими   в соседнем селе, надо будет обязательно встретиться, чтобы узнать о нем, ведь у родных даже нет его фотографии военных лет.   К сожалению, не сохранились и письма от братьев. II.4. Шашлова (Елжова) Ирина Киреевна Пересматривая   военные   фотографии,   обратили   внимание   на   фотографию молодых девушек в форме.   Как оказалось, одна из девушек – тетя нашего главного героя. О ней тоже мало что известно в семье,   хотя  личность она была  известная  в  г. Морозовске.  Какое­то  время следопыты  нашей  школы переписывались с ней еще в 70­80­е годы, но потом связь была утеряна. Когда обратились в Морозовский военкомат, то кроме справки ничего не получили (Приложение 7). Из справки ясно, что старшина Шашлова Ирина Киреевна 1917 года рождения с 28.06.1943г. по 08.1944г. санинструктор 1118 зенитного артполка   3   Украинского   фронта.   Награждена   орденом   Красной   Звезды, медалью   «За   отвагу»,   ранений   нет.   Проживала   в   г.   Морозовске   по   ул. Подтелкова,   63.   Наталья   Алексеевна   сказала,   что   Ирины   Киреевны   нет   в живых. Нам, безусловно, как­то надо больше узнать об этой женщине. II.5. Лопаткин Алексей Федорович Очень интересны воспоминания Натальи Алексеевны  об отце (видео). Она вспомнила,   что   пришло   письмо   от   товарища   ее   отца,   на   котором   был нарисован портрет Алексея Федоровича  и сообщение о том, что он погиб и захоронен   в   Воронежской   области,   Успенском   районе,     могиле   №4. Алексей Федорович умер от тяжелой  раны в правое бедро,  и перед этим просил друга в случае его смерти сообщить родным, что тот и сделал. Брат   Натальи   Алексеевны   был   на   могиле   отца   в   90­е   годы.   Хранится фотография Алексея Федоровича довоенного времени (Приложение 8). II.6. Храмцова Наталья Алексеевна  В     годы   Великой   Отечественной   войны     жила   в   Милютинском   районе, работала в колхозе, подростком   выращивала вместе с взрослыми хлеб. Имеет удостоверение Ветерана тыла. В 1947 году поступила в Шахтинское педагогическое   училище,   где   познакомилась   с   Василием   Семеновичем. Наталья Алексеевна работала учителем начальных классов в нашей школе. (Приложение   9).   После   рождения   троих   детей,   посвятила   себя   их воспитанию.  III. Заключение            В процессе поисков достоверных сведений мне удалось пообщаться с интересной  семьей Храмцовых, увидеть и прочитать подлинные документы, например,   награды   Великой   Отечественной   войны,   увидеть   старинные фотографии, ощутить атмосферу того далёкого времени, получить в подарок школьному   уголку   Боевой   славы   интересные   и   редкие   документальные материалы и видеоматериалы.   Исследовательская работа позволила узнать много   новых   сведений   о   людях   большой   и  дружной   семьи.  Я   поняла,  что Победа была завоевана ценой огромных жертв. Путь к ней был тяжелым и долгим. Я поняла, что последствия войны живут в семьях и их преданиях, в памяти   бабушек,   и   дедов,   они   переходят   к   детям   и   внукам.   Мы   с удовольствием   общаемся   с   Натальей   Алексеевной,   поздравляем   ее   с праздниками (Приложение 9).                    Наше   поколение   о   войне   знает   в   основном   из   уроков   истории   и литературы. Все меньше остается ветеранов Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Мы с уважением относимся к этим людям, к их прошлому и настоящему,   преклоняемся   перед   ними.   Нам   есть   чему   у   них   поучиться. Сейчас это пожилые люди, живущие рядом со мной, они  вспоминают трудные военные годы со слезами на глазах. А ведь пройдет некоторое время, и этих живых   свидетелей   не   будет.   Поэтому   я   считаю,   что   их   нужно   окружить особой   заботой,   любовью   и   вниманием.   Надо   сохранить   память   о   них. Поисковой   работой   в   нашей   школе   занимались   всегда,   начиная   с   50­60­х годов, оформлены стенды о ветеранах войны, а к 65­летию Победы в Великой Отечественной войне создана большая электронная книга о наших земляках – участниках   войны.   В   ней   идет   рассказ   обо   всех   наших   односельчанах, воевавших на фронтах. Кроме этого, есть галерея портретов всех, кто погиб или остался жив, но ушел из жизни (Приложение 10). Сегодня в х. Парамонове проживает только один участник войны – Левшин Михаил Иванович, а в х. Великанове – Гребенькова Вера Васильевна. Мы встречаемся с ними каждый День   Победы,   поздравляем   их   с   праздниками.   Важно,   чтобы   мы   всегда помнили о тех, кто принес нам Победу и возможность жить в   свободной стране,   и   узнавали   о   них   как   можно   больше,   передавая   сведения   новым поколениям.