Исследовательская работа Тема: «Сколько весит здоровье ученика?»

Муниципальное общеобразовательное  учреждение «Покровская средняя школа №3» Исследовательская работа по теме: «Сколько весит здоровье ученика?» Выполнила: ученица 4 класса                      Поплавская Тома Руководитель: учитель нач. классов                            Иванова Татьяна  Николаевна

Выбор темы 1. Как тяжелый ранец влияет на осанку  ребенка? 2. Сколько должен весить ранец? 3. Как правильно выбрать ранец?

Цель           Задачи  Узнать, как влияет школьный  ранец на формирование осанки  Активизировать познавательную  деятельность  при изучении  темы «Человек»;   Обратить внимание на  сбережение своего здоровья  (осанки) путем ежедневного  контроля тяжестей за спиной. • Узнать о том, каким должен  быть правильный ранец. • Доказать, что тяжелый ранец  вредит здоровью. • Проанализировать полученные  результаты, сделать выводы.

Объект исследования: школьный ранец Предмет исследования: соответствие веса ранца  весу ученика Участники исследования: учащиеся начальных  классов Актуальность: влияние тяжелых ранцев на растущий  организм школьника Гипотеза: тяжёлый ранец вредит здоровью

Результаты исследования • Выбираем портфель  (без предметов) – 700г. На всё есть свои  нормы •1998 год  «Гигиенические  требования к изданиям  учебников» •1­4 классов – 300г;

Наш эксперимент • • • Узнать у медицинского работника школы информацию о состоянии опорно­двигательной  системы, в частности ­ осанки, ребят нашего класса. Взвесить ранцы без школьных принадлежностей. Проверить вес учебных пособий, необходимых по программе, и сравнить их с  гигиеническими нормами. В течение недели наблюдать за изменением веса ранца в связи с учебными нагрузками. Подвести итоги по позициям: Самый правильный ранец (до 700гр); Самый тяжелый ранец с принадлежностями; Самый легкий ранец с принадлежностями; Самый «тяжелый» учебный день; Самый «легкий» учебный день. • • • • • • • • Дать рекомендации детям, родителям и учителям.

Вес ранца должен быть меньше  10% веса ученика, то есть вес  ученика (в килограммах) надо  умножить на 10 и разделить на  100 .

Вес ранцев без школьных  принадлежностей Вес ранца (кг.) № Ф. И. ученика 1 Адамов Айсен 2 Михайлова Ксюша 3 4 5 6 Поплавская Катя Поплавская Тома Рожин Афоня Шапошников Тимур 0,900 0,500 0,510 0,400 0,460 0.600 Соответствие выше нормы норма норма норма норма норма

Что у нас в ранцах Название учебника Вес  Русский язык + рабочая тетрадь Математика  0,300+0.200 0,228 Литературное чтение + рабочая тетрадь 0,296 + 0,200 Окружающий мир + рабочая тетрадь 0,300+0,196 Английский язык Дневник  Тетрадь по математике Тетрадь по русскому языку 0,300 0,100 0,160 0,080

Результаты исследования № Ф.И. ученика Вес тела  (кг) Год  рожде ния Диагноз  Правильный  вес ранца  Реальный  вес ранца Соответств ие  1 Адамов Айсен 2006 30,000 здоров 3,000 2 Михайлова  2006 21,000 нарушение  осанки 2,100 Ксюша Поплавская  Катя Поплавская  Тома 3 4 5 2007 43,000 здорова 4,300 2006 34,000 здорова 3,400 Рожин Афоня 2006 24,000 нарушение  осанки 2,400 6 Шапошников  2005 25,000 здоров 2,500 Тимур 3,860 3,200 2,650 2,540 2,250 2,900 выше нормы выше нормы норма норма норма выше нормы

Самый «тяжёлый» и самый «лёгкий»    понедельник вторник среда день недели четверг пятница суббота Айсен  2,128 Ксюша  1,728 Катя  Тома  Афоня  Тимур  1,728 1,628 1,688 1,828 2,924 2,524 2,524 2,424 2,484 2,624 2,624 2,224 2,224 2,124 2,184 2,324 2,692 2,292 2.292 2,192 2,252 2,592 2,624 2,224 2,224 2,124 2,184 2,324 1,624 1,224 1,224 1,124 1,184 1,324

Сравнительный анализ

Вес учебных пособий соответствует  «Санитарным правилам и нормам» Наименование  принадлежностей Лит.чтение / Азбука (уч) 300 1 класс Школа России  4 класс  Планета знаний 300   Литературное чтение  (р/т) Русский язык (уч) Русский язык (р/т) Математика (уч) Математика (р/т) Английский язык Окружающий мир (уч) Окружающий мир( р/т) Дневник Тетрадь Альбом  Пенал ­ ­ 50 300 100 ­ 300 200 20 150 200 150 300 20 200 30 200 300 150 200 20 150 100­250

Вывод Сегодня к одной из наиболее распространенных «школьных» проблем со здоровьем относится нарушение осанки. Осанку школьникам портят тяжёлые портфели. Портфели - тяжеловесы могут стать причиной различных патологий в развитии опорно- двигательной и сердечно- сосудистой систем.

Наши результаты: • Дополнительные предметы хранятся в шкафах; • Необязательные предметы убрали из  портфелей; • Вес портфелей без дополнительных и  необязательных предметов соответствует  нормам!

Рекомендации ученикам • 1. Не носите лишнего в ранцах • 2. Проверяйте ранец ежедневно и не  забывайте вытащить из него ненужные  учебники

Рекомендации родителям • Просим вас: не покупайте тяжелые  ранцы! • У ваших детей от тяжелых нагрузок  портится осанка. • Ваши дети быстрее устают, таская за  своей спиной тяжеловесы. • Пожалуйста, позаботьтесь о ваших  детях и об их здоровье!

Рекомендации  работникам школ • Использовать только те учебники и пособия, которые прошли  гигиеническую экспертизу; • При составлении школьного расписания учитывать  гигиенические требования к весу ежедневных учебных  комплектов; • Организовать хранение сменной обуви, спортивной одежды,  принадлежностей для уроков технологии, изобразительного  искусства в классах; • Организовать в школе библиотеку необходимых книг для  дополнительного чтения.

Доброго вам здоровья! В мире много богатств, но здоровье ­ самое главное  богатство человека. И это богатство надо сохранять и  укреплять с самого начала жизненного пути человека! Таким образом, на вопрос «Сколько весит  здоровье ученика?» нельзя найти точного ответа.    Здоровье нельзя купить. Здоровье нельзя  взвесить. Ни одного человека нельзя сделать  здоровым без его собственных усилий и желания  быть здоровым!