Исследовательская работа "Воробей -зимой"

Оглавление I.Введение                                                                                                       2 II. Воробей зимой                                                                                           3 III. Результаты исследования                                                                        5 VI. Выводы                                                                                                     7            VI. Приложение                                                                                             8            1Введение Велика  роль  птиц  для  развития  природы. Они,  истребляя  насекомых  и   грызунов,  оберегают  наши  урожаи.  Трудно  представить,  какому   опустошению  подверглись  бы  поля,  сады,  огороды,  леса,  если  бы  не   было  птиц.  Птицы  помогают  бороться  с  сорными  травами,  разносят   семена.                       2Воробей  зимой Актуальность:    Зима – тяжёлое  и  голодное  время  года  для  воробьёв. Очень  часто  они  не  успевают  за  короткий  зимний  день  найти  достаточно корма  и  гибнут  от  голода  и  холода. Поэтому  птицам  надо  помогать.   Цели  исследования: ­ Уточнить  и  расширить  знания  о  жизни  воробья  зимой. ­  Узнать  чем  питаются  воробьи,  как  ведут  себя  в  непогоду. ­ Сколько  времени  затрачивают  на  еду.            Задачи  исследования: ­ Изучить  поведение  воробья  зимой. ­ Развитие  исследовательских  умений  и  навыков. ­ Формирование  желания  и  умения  приносить  пользу,  проявлять  заботу  и  охранять  птиц.    Объект  исследования: ­экология Предмет  исследования :  воробей.                База  исследования: ­ наблюдение  за  погодой. 3­корм  для  воробьёв. ­ воробей  у кормушки.         Гипотеза: если постоянно подкармливать зимующих птиц и тем самым  помочь им пережить холодный период года, когда птицам сложно добывать  корм из–под снега, то можно сохранить их численность. Методы и приёмы:  1. наблюдения; 2. сбор информации; 3. работа с литературой; 4. экскурсии; 5. обработка собранной информации; 6. творческая работа.             4Результаты  исследования В  начале  своего  исследования     мы  сделали  кормушки  для  птиц (Приложение 1),  а  также  провели  опрос взрослых  детей.  В  опросе  участвовало  16  человек.  Из  них – 8 взрослых  и  детей. Вопросы Взрослые Дети Считаете  ли  вы, что  в  нашем   Все  взрослые  ответили –  да. Все  дети  ответили  ­  да. крае  стало  птиц меньше? Что  страшнее   Все  взрослые  ответили ­   Все  дети  ответили ­ голод. для  птиц  зимой : голод  или   голод. холод? Есть  ли  в   вашем  доме   6  человек  ответили,  что  в доме  есть  скворечники. 5  детей  ответили,  что  есть   кормушки  для  птиц. кормушки  или   домики  для   птиц? 5По  результату  опроса  мы  сделали  вывод: что  взрослые  и  дети  осознают   опасность  исчезновения  птиц,  и  необходимость  бережного  отношения  к   ним. Далее  я  наблюдала  за  погодой  и  поведением  воробьёв  у  кормушки.  В   декабре­январе   морозы  достигали  до­30  и  даже  ­38 .  В  феврале  морозы   чуть  ослабели,  но  часто  дули  сильные  ветры,  метели.  Глубина  снега  в   некоторых  местах  достигала  больше  метра.  Я  заметила,  что  воробьи  в   тёплую  погоду  на   кормушке  аккуратненькие,  а  в  холодную —  взъерошенные.  А  вот  если  дружно  расчирикались — к  теплу.  Если  не   слышно  чириканья — перед  метелью,  бураном.  Сидят  на  деревьях  тихо — будет  снег  без  ветра. Чаще  всего  в  морозную  погоду  воробьи  к   кормушке  прилетают  по  одному,  а  в  тёплую  ­ стайками.  В  ненастную   погоду  и  холодную  они  прячутся  в  стога  сена,  под  крыши  домов.                 Любят  воробьи  хлебные  крошки  и пшено.    На  еду  затрачивают   от  3  до  5  минут. А  ещё  на  кормушку  я  насыпаю  смешанный  корм,  а   птицы  сами  выбирают  любимые  лакомства.  К нашим  кормушкам   прилетали и  другие  птицы — синицы,  сороки,  вороны.                         6Выводы За  что  природа  могла бы  нам  сказать — спасибо.  если  мы  сделаем  домик  или  кормушку для птиц и  будем   подкармливать  их зимой.  Не  будем  разорять  птичьих  гнёзд.  Весной  посадим  деревья,  и  не  будем рвать  листья  и ветки.                 Природа  сердится:  если  мы  не  кормим  птиц  зимой  если  не  очищаем  кормушку  от  снега  и мусора      Мы обращаемся  ко  всем  ребятам  с просьбой — не  забывайте  о наших  пернатых  друзьях, помогите  им  перенести морозы.  Если  каждая  школа   поставит хотя  бы  одну  кормушку,  то  птицы  будут обеспечены  кормом.              « Трудно  птицам  зимовать,                  Надо  птицам  помогать». 7Список литературы 8Приложение 9