Развитие творческих
способностей
обучающихся
на уроках технологии
на основе
проектной деятельности
Автор проекта:
Исхакова
Рамзия Минзакиевна,
учитель технологии
МБОУ СОШ д.Нуркеево
«Будущее отныне принадлежит
двум типам людей: человеку
мысли и труда. В сущности, оба
они составляют одно целое, ибо
мыслить – значит трудиться».
В. Гюго
«Не в том дело, что способности
проявляются в деятельности, а в
том, что они создаются этой
деятельностью».
Теплов Б.М
Актуальность
проекта
• ФГОС нового поколения:
в результате обучения на второй ступени
пропедевтического технологического образования
обучающиеся
должны научиться самостоятельно формулировать
цели и определять пути их достижения,
использовать приобретенный в школе опыт
деятельности в реальной жизни, за рамками
учебного процесса.
• Базисный план общеобразовательных
основное содержание образовательной области
школ Российской Федерации:
«Технология»- дальнейшее развертывание
проектной и исследовательской деятельности
учащихся.
Цели и задачи проекта
Цель проекта:
обучeниe учащихся проeктной деятельности, как способу
формирования УУД на уроках технологии.
Задачи:
1.Изучить источники информации по данной проблeмe.
2.Создание благоприятных условий для проектно
исследовательской деятельности учащихся.
3. Освоение компетенций – умение действовать автономно:
планировать, организовывать и защищать личностные планы,
самостоятельно приобретать знания; способность работать с
разными видами информации, осмысливать ее и применять для
расширения своих знаний.
4. Организовать работу в 57 классах над проeктом «Кукла
благополучница».
5.Формирование гуманного, партнерского отношения в группе
учащихся.
В основу метода проектов
положена идея, составляющая
суть понятия «проект».
Слово «проект» - происходит от
латинского «брошенный вперед»:
1) совокупность документов для
создания какого-либо
сооружения, изделия;
2) предварительный текст
документов;
3) замысел, план, прообраз какого-
либо объекта.
Любая деятельность
человека состоит из
следующих элементов:
Потребность Мотив Цель
Задачи Действия
Операции
3 основных этапа проектной
деятельности:
I - организационно-подготовительный
(перед школьниками ставится проблема -
осознание нужд и потребностей во всех
сферах деятельности человека).
II - технологический (качественное и
правильное выполнение трудовых
операций).
III - заключительный этап (происходит
окончательный контроль, корректирование
и испытание проекта).
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТНОЙ
РАБОТЫ «КУКЛА
РАБОТЫ «КУКЛА
БЛАГОПОЛУЧНИЦА»
БЛАГОПОЛУЧНИЦА»
Список литературы:
М.И. Алексейчик, В.А. Санько «Дары лесов, полей, лугов»,
Москва, «ФиС»,1994 год, с.24,с.28, с.34.
Е. Ананьева, Т. Евсеева «Куклы мира», Москва, «Аванта+»,
2003г, с.184.
Р.М. Головачева «Обрядовые куклы. Куклы–обереги»,
Ленинград, «Искусство», 1984г, с.1617, с.6768.
И.Н Котов, А.С. Котова, «Русские обряды и традиции.
Народная кукла», Спб, «Паритет»,2003г, с.5, с.238.
А. Ф Некрылова, « Русские народные городские праздники,
увеселения и зрелища», Ленинград, «Искусство», 1984г,
с.213.
С.И. Ожегов «Словарь русского языка 60 тысяч слов и
фразеологических выражений», Москва, «Оникс Мир и
Образование», 2006 г, с.411412.
Ресурсы Интернет.
ПРОЕКТ НАЯ РАБОТА презентация (2).ppt
