Итоговая контрольная работа информатика 8 класс

Итоговая контрольная работа  Вариант 1

1.       Укажите число, записанное неверно
а) 10110₂; б) 212₃; в) 465₆; г) 605₈.

2.       Система счисления называется… если количественный эквивалент цифры в числе не зависит от её положения в записи числа.

а) позиционной;          б) непозиционной.

3.       Операция дизъюнкция называется иначе:
а) логическое умножение б) логическое сложение 
в) логическое следование г) логическое отрицание

4.       Для ка­ко­го из приведённых чисел ис­тин­но высказывание: НЕ (число <50) И (число чётное)?

1) 24                2) 45                3) 74                4) 99

5.       Переведи десятичное число 39₁₀ в двоичную, 291₁₀ и восьмеричную систему счисления.

6.       В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе­ра­ции сложения, вычитания, умно­же­ния и деления. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам арифметики. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния алгоритма:

а := 5

b := 4

b := 100 - a*b

a := b/16*a

7.       Определи значения переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:

a:= 27

b:= a mod 10 - 4

a:= b + 11

8.       Преобразуй  блок- схему в алгоритм на алгоритмическом языке или в программу на языке Паскаль.

Итоговая контрольная работа  Вариант 2

1.       Укажите число, записанное верно
а) 1221₃; б) 115₅; в) 123₄; г) 516₈

2.       Система счисления называется… если количественный эквивалент цифры в числе зависит от её положения в записи числа.

а) позиционной;          б) непозиционной.

3.       Операция конъюнкция называется иначе:
а) логическое умножение б) логическое сложение 
в) логическое следование г) логическое отрицание

4.       Для ка­ко­го из приведённых чисел ложно высказывание: НЕ (число <10) ИЛИ НЕ (число чётное)?

1) 123              2) 56                3) 9                  4) 8

5.       Переведи десятичное число  45₁₀  в двоичную, 111₁₀  в шестнадцатеричную систему счисления.

6.       В про­грам­ме «:=» обо­зна­ча­ет опе­ра­тор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно опе­ра­ции сложения, вычитания, умно­же­ния и деления. Пра­ви­ла вы­пол­не­ния опе­ра­ций и по­ря­док дей­ствий со­от­вет­ству­ют пра­ви­лам арифметики. Опре­де­ли­те зна­че­ние пе­ре­мен­ной a после вы­пол­не­ния алгоритма:

а := 2

b := 4

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

7.       Определи значения переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:

a:= 5

b:= a*3

b:= b div 7 + a

a:= 2 * (b div a)

8.       Преобразуй  блок- схему в алгоритм на алгоритмическом языке или в программу на языке Паскаль.

Критерии оценивания результатов выполнения проверочной работы

Критерии оценивания:

5 - 6  баллов – отметка «3»;

7 - 9 баллов – отметка «4»;

10 - 11 баллов – отметка «5»;

4 балла и ниже отметка «2»