Итоговое занятие в подготовительной группе "Скоро в школу"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  ДЕТСКИЙ САД №13 «ТЕРЕМОК» Октябрьский район, ХМАО­Югра                                              Подготовила и провела: Шокурова Л.В.,                                                                         воспитатель I категории. П.г.т. Талинка 2017 г. Программное содержание: 1.  Развивать речь детей. Продолжать учить  составлять предложения и схему к предложению. звуковой   анализ 2.   Развивать   фонематический   слух   у   детей.   Продолжать   учить   выделять   звуки   в   словах, осуществлять     образовывать   однокоренные   слова. 3. Продолжать  развивать воображение детей, составлять рассказ по   предложенной схеме, активизируя  мыслительную деятельность ребенка.   4. Воспитывать уважение к старшим и сверстникам, формировать желание учиться.    слова, Вос.: Скоро в школу вы пойдете, И портфель с собой возьмем? Книжку, ручку, карандаш,               Вы в портфель положите ваш?         Будем вы читать, писать                  И учиться все на пять!                           Вос.:   Значит,   скоро   вы   станете   школьниками.   Представьте   себе,   что   вы   находитесь   не   в детском саду, а в школе, в классе. К нам пришли учителя, чтобы посмотреть, как вы готовы к школе. Покажем гостям, что мы знаем и умеем!   1.Работа над звуковым составом слова.  (На   доске   картинки:   варежки,   енот,   солнце,   носки,   арбуз.   Дети   по   первым   звукам догадываются, что их приглашает в игру весна). 2. Давайте поближе познакомимся со словом ВЕСНА.   Игра «Мои друзья» Подбор слов со звуком  ВЬ в начале слова (в середине слова В или ВЬ) 3. Ребята, а давайте подберем слова похожие на  слово весна (подбор слов­родственников) 4.  Разбор слова ВЕСНА по составу. ФИЗМИНУТКА Мы сначала будем топать, а потом мы будем хлопать А потом мы повернемся и все вместе улыбнемся. 5. Игра  «Оно, она, он»     Что весной красивое (солнце, небо, дерево)     Красивая весной (природа, поляна, мама, река,  площадка, травка, шапка)     Красивый весной (праздник, тюльпан, велосипед, куст, плащ, шарф) А сейчас поиграем в игру "Составь длинное предложение".  ­Я говорю вам короткое предложение из двух слов ­ вы его изменяете, добавляете слова и делаете его длинным. Пришла весна. Светит солнце. Тает снег. Набухают почки. Прилетают птицы. Появляются насекомые. Появляются подснежники. Просыпаются животные. Люди радуются. 6. Составить схему предложения (палочки Кьюзенера). Дети за столами выкладывают схему предложенного  предложения. 7. Чтение слогов и договаривание до целых слов Слоги выведены на экране  (гимнастика для глаз) 8.Игра «Что без чего не бывает?» Воспитатель задаёт вопрос, дети  говорят ответ. Например: Не бывает белки без … (хвоста)  Не бывает супа без …  Не бывает мамы без …  Не бывает дерева без …  Не бывает стола без …  Не бывает корзинки без..  Не бывает куклы без.. Не бывает машины без.. Не бывает цветов без.. Не бывает весны без…           ВОС. Не бывает весны без цветочной поляны. 9. Давайте пройдем на цветочную поляну и придумаем весеннюю историю. (составление рассказов  детьми по схеме). РЕФЛЕКСИЯ Что понравилось? Что было трудно? Что запомнили? Что узнали? ВОС. Вы большие молодцы.  И всегда помните, ученье свет, а неученье тьма.