Цели урока:
2
В страну «Существительное»
Мы отправимся сейчас.
Трудностей встретим немало,
Но они не сломят нас.
Ребята, улыбнитесь друг другу – и в путь-дорогу
3
Задания для команд:
представить имя существительное
I команда представляет имя существительное как языковеды (правила, морфологические признаки)
II команда представляет имя существительное как математики;
III команда представляет имя существительное как художники.
4
Задания для капитанов:
1. Приведите примеры существительных собственных и нарицательных.
2. Чем отличаются имена существительные одушевленные от неодушевленных? Приведите примеры.
3. Приведите по 3 примера имен существительных, которые имеют форму только единственного или только множественного числа.
4. Какую роль в предложении может играть имя существительное в именительном падеже? Приведите примеры.
5. Приведите примеры слитного написания НЕ с существительными.
6. Назовите разносклоняемые имена существительные.
7. Назовите примеры имен существительных 1 склонения;
8. Назовите примеры имен существительных 2 склонения;
9. Назовите примеры имен существительных 3 склонения.
5
Задания командам
I команда: поставьте в словах ударение:
а) портфель, засуха, библиотека, диалог, документ;
б) алфавит, компас, газопровод, добыча, километр.
II команда: укажите в каждой строке лишнее слово:
а) тополь, дождь, олень, дверь
б) огород, красивый, берег, обед.
III команда: в каждом из слов спрятано другое. Найдите его:
а) уточка, носок, хлев;
б) укол, олень, коса.
6
Цифровой диктант
Определить склонение имен существительных:
1 – 1-е склонение,
2 – 2-е склонение,
3 – 3-е склонение,
4 – несклоняемые имена существительные
Календарь
время
пони
туча
тень
пианино
дочь
путь
безе
Онтарио
табло
плакса
7
Физкультминутка
8
Каждая команда выбирает соответствующий текст, определяет его стиль, тему, выполняет синтаксический разбор одного любого предложения
I команда: Вода при комнатной температуре – прозрачная жидкость, не обладающая ни вкусом, ни цветом, ни запахом, при отрицательной температуре – лед или снег, в газообразном состоянии – водяной пар. Вода в жидком состоянии подается в водопровод.
И в условиях Земли она может одновременно находиться во всех трех состояниях: снег на горных вершинах, реки у их подножья и облака в небесах.
II команда: По сообщению телеканала «Юнион», 4 октября, в 12.00 по местному времени, был произведен ввод в эксплуатацию дополнительных очистных сооружений водохранилища города. Данное оборудование удовлетворит потребности жителей в качественной воде.
III команда: Машинально смотрел он на последний отблеск заката, на дома, на одно отдаленное окошко. Точно в пламени от последнего солнечного луча, ударившего в него на мгновение, на темневшую воду канавы и, казалось, со вниманием всматривался в эту воду. (Ф. Достоевский)
9
Прослушайте шуточное стихотворение об неизменяемых и несклоняемых словах.
Запишите их правильно, определяя род.
10
Продолжите пословицу, допишите её, обозначьте изучаемую орфограмму:
11
Решение теста:
I команда: имя существительное пишется с НЕ раздельно:
12
Вы, ребята, молодцы!
Все вы трудности прошли.
Существительное повторили,
Орфограммы не забыли
Учащиеся отвечают на вопросы:
Какое задание было самым интересным?
Теперь я могу...
Какие задания вызвали затруднения?
Кто почувствовал, что преодолел трудность,
поверил в себя?
13
Домашнее задание
Повторить теоретический материал занятий
Написать сочинение-миниатюру на тему: « Чем меня удивило имя существительное?» или « Письмо Имени существительному»
Упражнение №290.
Оценки за урок
14
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.