Из истории математики (то, чего не может быть…)
Подготовила:
Носаченко О.Ю.
Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ресурс»
Цель занятия: познакомить учащихся с математическими парадоксами и их применением в творчестве Льюиса Кэрролла.
Задачи занятия:
Образовательные:
познакомить учащихся с понятием математического парадокса;
разъяснить суть математических парадоксов, встречающихся в сказках Л. Кэрролла;
научить применять полученные знания на практике, анализируя произведения Кэрролла.
Развивающие:
развивать логическое мышление и умение анализировать информацию;
способствовать развитию креативного мышления и умения находить нестандартные решения;
расширять кругозор и повышать интерес к математике и литературе.
Воспитательные:
воспитывать у учащихся умение работать в команде и уважать мнение других;
прививать интерес к изучению математики и литературы;
формировать научное мировоззрение и критическое мышление.
Математика — одна из самых древних наук. Тысячи ученых посвятили свои жизни математическим законам. Но математика — это не просто цифры. Какие интересные факты из мира этой науки могут удивить?
Математика –это наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.
В нее входят такие дисциплины:
арифметика, алгебра, геометрия, логика, тригонометрия, высшая математика (аналитическая геометрия, линейная алгебра, математический анализ, дифференциальное и интегральное исчисления и др.).
Женщины-математики появились еще в древние времена.
Первую служительницу этой науки звали … и жила она за пять столетий до нашей эры на территории Древней Византии.
Как звали женщину-математика?
ПАРАДОКС
Странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми мнениями, научными положениями,
а также мнение, противоречащее (иногда только на первый взгляд) здравому смыслу.
НАПРИМЕР Какая поговорка получилась?
К парадоксам жизни можно отнести феномен, описываемый поговоркой
19-16-13-15-24-6 15-1 13-6-20-16 — 9-10-14-1 15-1 14-16-18-16-9
НАПРИМЕР
Солнце на лето — зима на мороз.
Данная поговорка означает, что световой день после зимнего солнцестояния увеличивается и величина светового дня стремится к летним показателям.
Вместе с тем мороз усиливается, впереди предстоят самые студеные дни. Данная поговорка относится к январю.
Математический парадокс
– высказывание, которое может быть доказано и как истина, и как ложь.
Древнегреческий логический парадокс имеет множество вариаций.
Человек произносит: « Я лгу».
Он обманывает или говорит правду?
С одной стороны, он говорит неправду, т.к. это утверждает. Но это означает, что он утверждает истину, а, следовательно, лжет.
Парадокс 1. «Парадокс лжеца»
Он окончил колледж Христовой церкви (Крайст Чёрч Колледж), один из старейших в Оксфорде, с отличием по двум факультетам, математике и классическим языкам — случай, редкий даже для тех далеких лет.
В 1855 г. ему был предложен профессорский пост в его колледже. Он занимался чтением лекции более двух с половиной десятков лет, но еще во время обучения в колледже начал писать небольшие рассказы и стихи, и тогда же он придумал себе этот псевдоним.
2 августа 1865 года вышло первое издание «Алисы в Стране Чудес».«Алиса в Зазеркалье» написана в 1871 году, как продолжение книги «Алиса в Стране чудес»
Историческая легенда:
Когда королева Виктория прочла «Алису в стране чудес», она попросила принести ей все книги этого автора, и ей принесли стопку книг по математике
Так это было на самом деле или нет, нам из глубины веков уже не узнать, но история весьма занимательная.
Самое главное, понятно откуда у автора такая фантазия и склонность сочинять логические парадоксы.
Сказки Кэрролла полны логических парадоксов и намеков на них.
Просто вспомним общение Алисы с персонажами, встречающимися на ее пути,
и посмотрим, как легко запутаться в абсолютно элементарных на первый
взгляд суждениях.
Диалог с Чеширским Котом
– Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?
– Это во многом зависит от того, куда ты хочешь прийти, – ответил Кот.
– Да мне почти все равно, – начала Алиса.
– Тогда все равно, куда идти, – сказал Кот.
Логические парадоксы:
выпить больше, чем ничего, легко и просто,
вот если бы ты выпила меньше;
я вижу все, что я ем, я ем все, что вижу;
я учу то, чего не знаю, я знаю то, чего не учу;
я дышу, когда сплю; я сплю, когда дышу.
Сказки Льюиса Кэрролла можно перечитывать бесчисленное множество раз в любом возрасте и по любому поводу, и каждый раз находить в них что-то новое, на что раньше не обращали внимания.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.