Календарно-тематический план по ОБЖ для студентов ЗФО 1курс СПО

Министерство профессионального образования и занятости населения Приморского края

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«ВЛАДИВОСТОКСКИЙ СУДОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

(КГА ПОУ «ВСК»)

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

______/Ю.Н. Топеха/

«07» _июня_2022 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

______/Ю.Н. Топеха/

«___» _______20 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

______/Ю.Н. Топеха/

«___» ______20 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

______/Ю.Н. Топеха/

«___» _________20 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель_ Юринская Светлана Николаевна__

Учебная дисциплина___________Основы безопасности жизнедеятельности

(наименование учебной дисциплины)

Специальность (профессия)__15.02.08 Технология машиностроения

23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)

38.02.03 Операционная деятельность в логистике

21.02.05 Земельно-имущественные отношения

44.02.01 Дошкольное образование

44.02.02 Учитель начальных классов

Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утвержденной

протоколом №10 от 25 июня 2022г.

группа__11-112-з, 20-112-з, 25-112-з, 28-112-з, 31-112-з, 32-112-з

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии «Лингвистической»

Протокол № 1 от « 07 » сентября 2022г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________/ /

Протокол № от «______» ______________ 201 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________/ ___________________

Протокол № от «______» ______________ 201 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________/ ______________________

Протокол № от «______» ______________ 201 г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии _________________/ ______________________

ИНСТРУКЦИЯ

ПО СОСТАВЛЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ.

Календарно-тематические планы по дисциплине является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине. В календарно-тематическом плане по дисциплине отражена последовательность изучения разделов и тема рабочей программы, распределение объема времени по разделам и темам дисциплины. Количество часов по календарно-тематическому плану на учебные дисциплины включает максимальную учебную нагрузку состоящую из обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающихся.

При составлении календарно-тематического плана по дисциплине необходимо учесть следующее:

1. Календарно-тематический план по учебной дисциплине составляется в соответствии с учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.

2. Таблица №1 «Распределение часов по дисциплине» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения.

3. Таблица №2 «Содержание обучения по дисциплине».

3.1. Графа №2 «Наименование разделов и тем». Последовательно отображается весь материал программы, распределенный по разделам и темам.

3.2. Графа №3 Количество часов темы, указанные в рабочей программе дисциплины рекомендуется разбивать на 2-х часовые занятия, если на изучения темы отводится 4-е и более часов.

3.3. Графа №4 «Вид занятий». Указанные виды учебных занятий, которые предусмотрены типовым положением об образовательном учреждении: комбинированный урок, лекция, семинар, практические занятия, лабораторные работы и т. д.

3.4. Графа №5 «Материальное и информационное обеспечение занятий». Перечисленные дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.

3.5. Графа №6 7,8 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся»:

Графа №6. Указанны виды заданий внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашние задание записываются в этих графах с учетом максимальной нагрузки обучающихся.

Графа №7 «Информационное обеспечение». Перечисляются источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др. (согласно перечню рекомендуемых учебных изданий из пункта 3.2. рабочей программы учебной дисциплины) с указанием страниц.

Графа №8. «Количество часов». Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объему времени в рабочем учебном плане и рабочей программе учебной дисциплины

Графа №9 «Формы и методы контроля». Обязательно отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвертым разделом рабочей программы дисциплины.

4. Календарно-тематические планы составляются по дисциплине на учебный год, рассмотрены предметно-цикловой комиссией и утверждается зам. директора по учебной работе.

Согласно ФГОС основная профессиональная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться.

Соответственные изменения вносятся в календарно-тематический план и ежегодно переутверждаются на заседании предметно-цикловой комиссии (ПЦК).

Распределение часов по учебной дисциплине

«Основы безопасности жизнедеятельности»

Таблица №1

Учебная нагрузка обучающихся (час.)
Курс, семестр	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная учебная работа	Обязательная аудиторная нагрузка в т.ч.
Курс, семестр	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная учебная работа	Всего занятий	Теоретические занятия	Лабораторные работы	Практические занятия	Курсовой проект (работа)
1	2	3	4	5	6	7	8
1(9)	58	54	4	-	-	4	-




Всего	58	54	4	-		4	-

Содержание обучения по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Таблица №2

№ п/п	Наименование разделов, тем	Обязательная учебная нагрузка		Материальное и информационное обеспечение занятий (№ лекций из табл.2а)	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля	Примечание
№ п/п	Наименование разделов, тем	Кол. часов	Вид занятий		Вид задания	Информационное обеспечение (Лит., стр.)	Кол. часов	Формы и методы контроля	Примечание
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
1.1.	Введение в дисциплину . Здоровье и здоровый образ жизни	1	Организационное, лекция с элементами беседы	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.5-18		Опрос
1.2.	Психологическая уравновешенность и её значение для здоровья. Рациональное питание и его значение для здоровья.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.18-30	2	контрольный тест
1.3.	Вредные привычки: курение, алкоголь, наркотики		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.30-39	2	Опрос, контрольный тест.
1.4.	Репродуктивное здоровье. ВИЧ и СПИД.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.280-296	4	Опрос, контрольный тест.
1.5.	Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.269-296	2	Опрос, контрольный тест.
1.6.	Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Основные функции семьи.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.39-51	4	Опрос, контрольный тест.
	Раздел 2. Основы медицинских знаний.
2.1.	Первая медицинская помощь при остановке сердца и отсутствии дыхания, помощь при травмах и ранениях	1	Повторение , изучение нового, практическая работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.227-262, практическое занятие стр.306-313		Опрос, контрольный тест.
2.2.	Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр. 262-269	4	Опрос, контрольный тест.
	Раздел 3. Государственная система обеспечения безопасности населения
3.1.	Общие понятия и классификация чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.51-61	2	Опрос, контрольный тест.
3.2.	Характеристика ЧС природного характера. Модель поведения при возникновении таких ситуаций		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.61-81	4	Опрос, контрольный тест.
3.3.	Характеристика ЧС техногенного характера. Модель поведения при возникновении таких ситуаций		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.61-81	4	Опрос, контрольный тест.
3.4.	Знакомство с первичными средствами пожаротушения и правилами поведения на пожаре	1	Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, практическая работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Практическая работа. Стр.297-306		Опрос, контрольный тест.
3.5.	Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.81-87	2	Опрос, контрольный тест.
3.6.	Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.87-93	4	Опрос, контрольный тест.
3.7.	Современные средства поражения и их поражающие факторы		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.93-97	4	Опрос, контрольный тест.
3.8.	Эвакуация населения в условиях ЧС		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.97-100	4	Опрос, контрольный тест.
3.9.	Инженерная защита. Виды защитных сооружений и правила поведения в них		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.100-127	4	Опрос, контрольный тест.
	Раздел 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
4.1.	История создания вооруженных сил РФ. Организационная структура вооруженных сил РФ.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.127-160	4	Опрос, контрольный тест.
4.2.	Прохождение военной службы по призыву, по контракту, альтернативная гражданская служба.		Повторение , изучение нового, тренировочные упражнения, самостоятельная работа	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Стр.167-185	4	Опрос, контрольный тест.
4.3.	Зачетное занятие	1	Повторение .	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л., Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования. – М., Издательский центр «Академия», 2019.-336с.	Вопросы и упражнения для закрепления	Материалы лекций, тесты, упражнения для закрепления.		Опрос, контрольный тест.
	Итого:	4					54

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ,

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

(берется из рабочей программы учебной дисциплины)

Основные источники:

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
1.	Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник для учреждений сред. проф. образования	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л.	М., Издательский центр «Академия», 2019-336с.
2.	Безопасность жизнедеятельности. Практикум: учебное пособие для учреждений сред. проф. образования.	Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А., Побежимова Е.Л.	М., Издательский центр «Академия», 2019 – 144с.
3.	Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник	Ким С.В. Горский В.А.	М., ООО Издательский центр «Вентана Граф» 2020-328с.

Дополнительные источники

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
1.	Основы медицинских знаний: учеб. пособие для бакалавров.	Айзман Р. И., Омельченко И. В.	Новосибирск: Сибирское университетское издательство 2013-214с.
2.	Основы безопасности жизнедеятельности: электронный учебник для сред. проф. образования.	Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А.	М.: «Академия», 2017. — 368с.
3.	Безопасность жизнедеятельности: учебник для учреждений сред. проф. образования.	Косолапова Н. В., Прокопенко Н. А., Побежимова Е. Л.	М.: «Академия», 2017. — 336с.

Интернет-ресурсы

1. www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР).

2. www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов).

3. Российский образовательный портал. www.school.edu.ru/default.asp

4. https://videouroki.net/ (Видеоуроки по ОБЖ по ФГОС)

5. www.mchs.gov.ru – сайт МЧС РФ.

6. www.mvd.ru – сайт МВД РФ.

7. www.mil.ru - сайт Минобороны.

8. www.fsb.ru – сайт ФСБ РФ.

9. Гражданское – патриотическое воспитание [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – http://bank.orenipk.ru/Text/t43_25.htm#statya4

Скачано с www.znanio.ru

Министерство профессионального образования и занятости населения

Председатель предметной (цикловой) комиссии _/ ______

ИНСТРУКЦИЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО

Распределение часов по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Содержание обучения по учебной дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

Косолапова Н.В., Прокопенко Н

Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А

Зачетное занятие 1

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ УЧЕБНЫХ

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

13.10.2023