Календарно – тематическое планирование по кубановедению, 4 класс
Номер урока |
Содержание (разделы, темы) |
Количество часов |
Дата проведения |
Материально – техническое обеспечение |
Универсальные учебные действия (УУД) |
||||||
план |
факт |
||||||||||
1 ЧЕТВЕРТЬ (8ч) |
|||||||||||
ВВЕДЕНИЕ (1 ч). |
|||||||||||
1. |
Краснодарский край на карте России. |
1. |
07.09 |
|
|
Л.Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. М. Формирование умения определять наиболее эффективные способы исследования для достижения результата. |
|||||
БЕРЕГИ ЗЕМЛЮ РОДИМУЮ, КАК МАТЬ ЛЮБИМУЮ (11 ч.) |
|||||||||||
2. |
Природные зоны края. |
1 |
14.09 |
|
Карта края, района |
Л.Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, за свою семью; - осознание своей этнической и национальной принадлежности; - формирование целостного, социально ориентированного взгляда на свой род в его историческом и культурном ракурсе; М. Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в ходе исследовательской деятельности в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы исследования для достижения результата; - освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; П.Формирование уважительного отношения к России, родному краю, свое семье, истории, культуре; Л. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов, населяющих Краснодарский край;
М. Овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи исследовательской деятельности; - овладение различными видами поисковой деятельности; |
|||||
3. |
Исследование природной зоны своей местности
|
1 |
21.09 |
|
Карта края. |
||||||
4. |
Кавказский биосферный заповедник. Заказники. |
1 |
28.09 |
|
Д/материал. Таблицы по «Кубановедению» |
||||||
5. |
Роль водоёмов в природе и жизни человека. |
1 |
5.10 |
|
Муляжи |
||||||
6. |
Использование и охрана водоёмов. |
1 |
12.10 |
|
Учебные плакаты |
||||||
7 |
Типы почв. Защита и охрана почв. |
1 |
19.10 |
|
Слайды |
||||||
8. |
Полезные ископаемые Краснодарского края |
1 |
26.10 |
|
Учебные плакаты |
||||||
2 ЧЕТВЕРТЬ (8ч) |
|||||||||||
9. |
Использование полезных ископаемых. |
1 |
09.11 |
|
Гербарий. |
||||||
10. |
Значение природных богатств. Краснодарский край для жителей России |
1 |
16.11 |
|
Гербарий, учебные плакаты |
||||||
11 |
Береги землю родимую, как мать любимую (проектная работа) |
1 |
23.11 |
|
|
||||||
12 |
Береги землю родимую, как мать любимую (проектная работа) Продолжение. |
1 |
30.11 |
|
|
||||||
ЗЕМЛЯ ОТЦОВ – МОЯ ЗЕМЛЯ 13 ч. |
|||||||||||
13. |
Вещественные и исторические источники.История Кубани в архитектуре. |
1 |
07.12 |
|
Учебные плакаты слайды |
||||||
14. |
Древние жилища. Современный облик. |
1 |
14.12 |
|
|
Л.Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям. - осознание своей этнической и национальной принадлежности; - формирование целостного, социально ориентированного взгляда на свой род в его историческом и культурном ракурсе;
М.Освоение доступных способов изучения природы и истории Кубани (наблюдение, запись, сравнение, классификация и др., с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве). - использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи .- использование знаково-символических средств представления информации для создания родового дерева, герба семьи, плана своего населённого пункта (улицы, района) |
|||||
15. |
Вещи рассказывают о прошлом. Предметы быта различных эпох. Экскурсия в музей. |
1 |
21.12 |
|
Учебные плакаты |
||||||
16. |
Народные ремесла и промыслы на Кубани. |
1 |
28.12. |
|
Учебные плакаты |
||||||
3 ЧЕТВЕРТЬ (10ч) |
|||||||||||
17. |
Одежда жителей Кубани в прошлом и настоящем. |
1 |
11.01 |
|
|
||||||
18. |
Письменные источники. |
1 |
18.01 |
|
|
||||||
19. |
Устная история родного края. |
1 |
25.01 |
|
Учебные плакаты, слайды |
||||||
20. |
Устная и письменная история родного края. «Казачьи сказки». |
1 |
01.02 |
|
|
||||||
21. |
Обычаи и традиции народов, живущих на Кубани. |
1 |
08.02 |
|
Учебные плакаты |
||||||
22. |
Современная административная карта Краснодарского края. Районы Краснодарского края. |
1 |
15.02 |
|
Сообщения уч-ся |
||||||
23. |
Екатеринодар – Краснодар. Краснодар – административный центр Краснодарского края. |
1 |
22.02 |
|
|
||||||
24 |
Земля отцов – моя земля (проектная работа). |
1 |
01.03 |
|
Макет, учебные плакаты, слайды |
||||||
25 |
Земля отцов – моя земля.(проектная работа). Продолжение. |
1 |
08.03 |
|
Д\материал Таблицы по «Кубановедению» |
||||||
ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА 9 ч. |
|||||||||||
26. |
Просветители земли кубанской |
1 |
15.03 |
|
Учебные плакаты, слайды |
.Л.Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, за свою семью; - осознание своей этнической и национальной принадлежности; - формирование целостного, социально ориентированного взгляда на свой род в его историческом и культурном ракурсе; - формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре народов, населяющих Краснодарский край;
М. Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения исследовательских задач;
. |
|||||
4 ЧЕТВЕРТЬ (8 ч) |
|||||||||||
27. |
Защитники Отечества. Наши земляки в годы Великой Отечественной войны. |
1 |
05.04 |
|
|
||||||
28. |
Наши земляки в годы Великой Отечественной войны. |
1 |
12.04 |
|
Учебные плакаты |
||||||
29. |
Труженики полей |
1 |
19.04 |
|
Сообщения уч-ся |
||||||
30. |
Радетели земли кубанской |
1 |
26.04 |
|
Сообщения уч-ся |
||||||
31. |
Наши земляки – гордость страны. |
1 |
03.05 |
17.05 |
Учебные плакаты |
||||||
32. |
Ты - наследник земли отцов. |
1 |
10.05 |
Сообщения уч-ся |
|||||||
33. |
«Жизнь дана на добрые дела».(проектная работа) |
1 |
17.05 |
24.05 |
|
||||||
34. |
Защита проектной деятельности «Жизнь дана на добрые дела». |
1 |
24.05 |
|
|||||||
|
ИТОГО: |
34 ч. |
|
|
|
||||||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.