Публикация является частью публикации:

Календарно-тематический план на 2017/2018 учебный год

ПРАВИТЕЛЬСТВО ЕГЕРЬУРГА КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ школе

САНКТ-ПЕТЕРБУРIХ•КОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОЬРАЗОВАПЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИ Е

«АвтотрлнспОртный ЭЛЕКТРОМЕХАНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕский КАБИНЕТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

СТ'ТСЦИЗЛЬНОСТ?,:	38.02.01 ЭКОНОМИКа и бухгалтерский учет (по отраслям) базовый уровень
Дисциплина:	История

2017

Рабочая лрограм.ма учебной ДИСКИПЛННЫ разработана на основе Федерального государственного образоваъельеого стандарта (диее -- ФГОС} по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 38.02.Dl Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базовый уровень, утвержденного приказом Минобрнауки России УР 832 от 28 07.2014 г.

Органииция•разработчих:

СПб ГБОУ СПО «Автотранспортный и злехтромехаиичесхи(ђ колледж»

Разработчики:

Меньшугин преподаватель СПб ГЫЈОУ «Автотранспортный элеот:офханический колледж»

.$ Глуши.хии В.СЈ. преподаватель СПб ГГ,ПОУ «А втотранспортный электромеханический колледж»

Рецензент: Џ—$Л-Ю-_ , преподанајель СПб ГБПОУ «Автотранспортные электромеханический колледж»

Рекомендовала Методическим советом СПб ГБПОУ «Автотранспортный электромеханический колледж»

Протокол „№Чот AO21)17 г,

зав методкабинетом

Рецензия

на рабочуд_ј программу учебной ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ» по специальности Экономика и бухгитерский учет (по отраслям) (базовая подготовка), утвержденного приказом Минобрнауки России .№83В от 28,07, 2014 г.

Рабочая программа учебной дИСЦИпЛИнЫ разработала нщ основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальнослл.• среднего профессионального образования (далее СГ1(ђ 38,020 Экономика бухгалтерский учет (по отраслям) (базов» подготовка), утвержденного приказом Млнобрнауки РОССИИ -YgS32 от

Рабочая пр01рамма учебной дисциплины разработана на основе ФГОС учебной ДИСЦИПЛИнЫ «История»,

Актуальность изучения данной дисциплины обусловлена тем, чте «История» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы з соответствии с федеральны* государственным образовательным стандартом всем специальностям спо-

Целью рабочей программы является формирование у СТУХНТОВ знания основных направлений развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХМ вв), сущности и причин локальных, региональных.\ межгосударственных конфликтов в конце ХХ начале ХХ] веков, основныњ процессов политического и ЭКОНОМИЧ"СКПГО развития ведушич государств и регионов мира, назначение ООН, НАТО и ЕС и других организаций й ОСНОВНЫС направления их деятельности,

Те.МЫ занятий составлены ТАКИМ чтобы развить у студентов

самостоятельное мышление, умение ориентироваться в литературе концепциях, применять общеисторические знания к анализу современныХ проблем.

В просра.м.ме приведены различные темы л формы самост отельной внеаудиторной работы студентов-

Рабочая программа «История» соответствует требовадля:и

Федерального государственного образовательного стандарта и требованиям к уровню подготовки студентов спецкз-лыг{тсти 3802,01 Экономика бухгалтерский учет (ло отраслям) (базовая подготовка),

Рабочая программа может быть ИСПОЛЬЗПВДНа в образовательно» процессе,

Рецензент:/ Петровская -11.k)., гтрепплалдтелз. СПб Г'БГЮУ

«АТЭМК»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ учЕБН0й ДИСЦИПЛИНЫ 6

з. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4, КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 11

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в сосгнетсгиии с ФГОС по специальности СПО 38.02.Ol Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базовый уровень, утаержленного приказом Минобрнауки России

Программа учебной дисциплины может быть ИСПОЛЬЗОВака в ДопОЛНИтЛЬНОГ•' профессиональном образовании (з программах повышения квалификации и переподготовки\

1,2. Меси» дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена:

Д;зсијјплина входит в обшиЙ гуманитарный и социально-экономический цим и предусматривает введение дололкителькых умений и знаний по рекомендации социальных ларинероз, работодателей счёт вариативной части ФГОСг

Цели и задачи учебной лисииплпиы — требования к результатам дисциплины Цели дисциплины;

- Формирозать у студентов представления об основных чертах и тенденциях ривитмн мењаукародных отношений в хонцс ХХ — начале ХМ за. и уникальное положение в ней России - Познакомить с основными понятиями, функциями разделами дисциплины,

. Показать значимость истории для современного человека в ЖИЗНИ дл; воспитания в себе принципов сражданегвеннссти и чувства патриотизма, Задачи дислиплины:

В результате освоения ДИСЦИПЛИНЫ обучаюшмйся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической „ ПОЛИТИНССКОЙ и культурной ситудпии в России мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социатьно•зкономических, политических и культурных проблем;

Н результате освоених дисииллины обучающийся должен знать:

-ОСНОВНЫе направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХМ вне); •сушнссть и причины локальных. региональных. межгосударственных конфлль-гсв конце ХХ в. начале ХХ! в.,

•ОСНОВНЫС процессы (интеграционные; лттккультурные, мигрдлменные И иные} политического и мономичесхого развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС. ОБСЕ МВФ, ВТО и других организаций и основные налра•еення ю. деятельности; роли науки, культуры религии ц сохранении укрејыенид государственных традиций; •содержание назначение важней (инд правовых И мирового регионщьногО значения.

1.3.1 Испольшнание часов вариативной части ППССЗ

Дополнительные знания, умения	Наименование темы, раздела	Количе	Обсснова.ние включения в рабочую программу
сравнивать сменяющие друг пруса исторические тенденидш	Тема l.l Распад СССР • крупнейшая геополитическая катастрофа.	2	формирования знаниЙ О причинах образовании однопглярной системы н мире с одним центром доминиров.ания — США. ликвидации СССР как другого сдерживающего геополитического центра сдерживающего халтализм„ о судьбе русских оказавшихся за пределами исто ическоЈЈ дины
Уметь определять сущность работ междунарсдных организаций. преследуемые и декларируемые цепи н задачи	Тема 2.1 Международные организации: ООН. НАТО, роль и значение н мировой политике-	2	Необходимость понимать и знать причины и задачи назначения мс;кдународных организаций, их сильные, эффективные и деструктивные стороны оа.анпя МИ
Уметь характеризовать российскоамериканские отношения в 1990-е и	Тема Российскоамериканские отношения 1992-2015 гг.): проблемы «стратегического партнерства“ и противостояния .	2	Для развития понимания нового этапа развития порой, противоречивых отношений между двумя геополитическими центрами ВЛИЯЮШИМИ и на ход исторического кути человечества

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучтошегося 81 часов, в числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 час; самостоятельной работы обучающегося 27 час,

2, СГРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ дИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциллнны и виды учебной работы

Вид учебной работн				Объем часов
небная наг '3К"а				81
Обязательная а			нан небная наг узка	54
в том числе:
„ ла		торные занятия
практические работ '				26
• к	совая абота!п оект}
Самостоятельная				27
Форма промежуточной ат:естации: техушая аттесташи-я, дифференг;мрпванногњт

Тематический (јЈјан и содержание учебной дисциплины «ИСТОРИЯ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные ораьлц•теские работы. самостоятельная ибпта	Объём часов	Уровень освоения
	2		4
Введение	и њоенн;зя стратегия госуддрггв на рубеже ХХ-ХХ\| зеков, национальные интересы, анализ и гурогнозцроиакие локальных и [•мтб:гльных м а одньлх кон иктов.	2
Тема Поетеовгтское пространство; тенденции исторические ШУТИ развития.	Распад СССР крупнейкпая геополитическая КТ(1СГГ0фа. Взаимоотношемня России с бывшими советскими республиками, Россия и Средняя Азия: проблемы и пути решения. Сциоспгоятелыгая работа Образование содружества независимых ггкударств (СНГ); структура и задачи, Практическим рибот• Дипломатические между РФ и странами Балтии, после 199! гола. № 2. русскоязычного населения в прибалтийских республиках бывшего С(.ТР” Практическая работа № 2. Совместные усилия республик Средней Азии и России С международным терроризмом и наркоторговлей, Практическая работа 3. Россия и Белоруссия: перспективы союзного гос да ства.	12	2
Теми 2, Основные тенденции в современных мекаумародных отношениях. Внутреппее р,цзнитне ведущих мировых государств	Международные организащти: ООН, НАТО. ОБСЕ и ЕС, риль и мачемьзе в мировой Деятельность НАТО и ее влияние на современную систему международных Внешняу ПОЛИТИКА США: угроза однополярното мира. Российско-американские отношения ( [992-2015 гг.): проблемы '*стратегическкјпз партнерства“ противостоянию ЭКОнОМИЧ"СКОС И (јолитмчек;кое Кита; на мировой арене. Практическая работа ЛЕ 4, ЕС: состав и задачи Практическая работа № 5. Взаимоотношения России н НАТО на рубеже ХХ и ХХ] •схов. работа № З. Расширение НАЛО на Восток. 4, Постамермканский мир: США и ОСТаЛЬНЬје,	18

		Уе 6. Основные этапы развития российскоамериканских отмошемий, Саноетоятельнця работа 5. О “1V41jCOE В. Путина на Мюнхенской конференции 130 бС301јасносгм [О февраля 20(Ј7г.” Практическая работа 7. Российско-китайскнс оттомсемя $гг, Самостоятельная работа ЛФ О. \|рблемы демографического роста населения Китая: пути решения вопроса Практическая работа РОССИЙСКО-Я1јОIТСКИС (угношения перспективы дальнеЙ(Ејсго развития,
Тема З, Региональные глобальиыми		Операция НАТО претив Югославии 1999 г, Присутствие ВОИНСКОГО ХОНТМНГСНТз НАТО в Ираке н Ливии. Практическая работа .\i9, Мировое значение операций проводимых НАТО. Практическая работа У! 10. Военная операция НАТО а Афганисгане„ Самостоятельная робота № 7. Военные операции НАТО (2001-20 ! 513'). работа .У2 ⁴Арабская весна“: цепь государственных переворотов нд Ближнем Востоке, Практическая pa6ti1№ „М! 12. [ •јтажданская ВОЙНЕ В Сирии и ИГИЈ1 — новая оза ми		10
Тема 4. И безопасность.		Оружие массового уничтожения. проблемы пула решения, Ядерные программы стран третьего мира- Исламский фундаментализм и международный терроризмСамостояпгетьнпя работа МЗ 8. Ядерная программа КНДР, Практическая работа 13. Современные террористические организации. Практическая работа войны“ копты ХХ века, проблемы и пути российского федерализма. Скио ст пти М 9. Резонансные те ориетические акты ХХ ( в,		12	2
Тема 5. Тенденция роста		Роль глобализации в ЗХОНОМИЧССКОМ развитии современного мирз. работам 15. Доллар США — резервная миривая 30.!IlOIii, Самостоятельная М? IO. Транснациональные корпорации и их экспансия . Практическая работа 16, Международные финансовые организации: МВФ. Всемирный банк и ВТО. работа Г фонд благосостояния РФ,		8	2
Тема 6. Государственно рв•ввптне РФ в 1991 -2015“.	Сузсрснитст Российской Федеращти: формирование новой политической власти , ПОЛГИЛЈЧССКИЙ кризис осени [993 года. Принтлзе Конституции Российской Федерации У крепление международмого авторитета Рзхсин. 17' Девальвация культурных ленносз№Й. П. деятельности Б.ГГ Ельцина и его Самостоятелытяртгботп № КТ. Радикальные окопомические реформы, Практическая раб01* У! 18. Деятельность презндеттта РФ В.В, Путина; курс на стабилизацию, Са-иоспгоятеде,уая Президентские выборы 2П[2 ГОЛЗ'„ Либеральная 031 позиция и ^вколотное Праюическии работи № 19. Политмческлјй кризис на Украине. Воссоединение К е,гма с Россией		14
Тема 7. Развитие ииук•• техники в мире.	науки И чеканки. Интернет в метровой политмкс Практическая работи 20. “ Утечка мозгов“' России. Самостоятельная 15. Международные КОСМИЧССЮТС иселедов„ания: путь к миру, Прак•мчссызн работа 21 * — лгнјсгранстно и миСС — медиа. окаппыи зачет
			81

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следуошие обозначения:

1. — ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов» свойств);

2, — репродуктивный (выполнение деятельности образцу, или под рунонодс:мом)

3, — продукямвный фланирование самостоктельлое выполнение деятельностм, решение проблемных задач)

З. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требовании к минимальному материально-техническому обеспечениео

Реализаг131* программы ЛИСЦИПЈЈИКЫ требует НИИ ЧИЯ кабине:з «Социальные ДИСЦИПЛИНЫ“

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением, мультимедиапроектор,

Обррудованис кабинета; посадочные места по количестзу студентов, место преподавателя. комплект учебно-наслядных пособий, нылолненмя лабораторных работ, КОМПЛСКТ учебно-методическоЛ документации, в том числе на электронном носителе, подключение к сети Интернет, локальноЙ сеги колледжа

3„2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основная литервтура

Ачкасов Ланиоз С.А. Мировая ЛОЛИТ'ИК'з и международные отношения. М., 2013 Бажанов Е.П., Бажанова А.Е. МногополюсныЙ мир. М., 2012

Белоусом Л С., Докучаева О-Е., Смирнов В.П. Всеобщая ИСТОРИЯ. Новейшая история:

Учебник для общеобразовательных учреждений. М.» 2014

Георгиева Н.В-, Георгиев В,А-, Орлов А.С. Исторический словарь. М, , 2

Безбородов А.Б. история в время гг. М., 2016

История России. Вех ХХ. Учебное пособие в схемах. таблицах, диаграммах, Самара, 2013

Дополнительнви литеротура

Ли ВО. Азиатско-тихоокеанские исследования. Учебное пособие . М.,2012

Беложреницкий В,Я. Восток з мирополитических процессах. M.,2012

Дугин Добрень;ов В.И. К вне;дднелплјпмческоЙ стратегии России в XXI ВСКС.

Зеленков МАО. Межнациональные конфликты: проблемы пути их решения Воронсж,2О15

Родригес А,М. Историз стран Азии и Африки в Нозсйшес время,

Согрин ВВ. Политическая история современной России 1985-200): от Горбачева до Путина, Учебник, M„2014

Травин Д.Я, нонейшей исзхзрли России, Книга первая: 1985—1999 СПб.,20П Широкорад А.Б- Ялсмия. Незазершениое соперничество.

Ядерное оружие после Холодной войньо Под ред. А- Арбатова к В. Дворкина, 2012

Дерганев В,А, Международные экономические отношения

Сушенное АА, Мщть•е войны США. Политическая стратегия США в конфли»-гах в Афганистане и Ираке в 2000-20104 гг, М..2О14

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КОНТРОЛЬ и оценка результатов хвоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в пролессе проверки домашнего задания, вылолненных самостоятельных работ, ТССТИРОВаНИ*. а такж:• зыгоцнения обучающимися индивидуальных заданий,

• аудмо•, видеооборудование

Результаты (освоенные усвоенные знания)	Формы и методы контро;јн и оценки результатов обучения
	2
Умения;
ориентироваться современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимхнязь отечественных, региональных, мировых социальноэкиномических, политических и культурных проблем.	Практические и самостоятельные раооты по темам, рефераты, самостоятельно подготовленные доклады по изученным темам, отзеты при устных и письменных (тестовых) опросах, зашита презентаций,
Знания:
- основные паправлемия развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХ! нв.); - СУIИНОСТЪ и причины локальных, региональных, межгосударственных кон4микзов н конце ХХ в.. начале ХХ] в., основные процессы {кнтепзагшонные, готикультурные. ми (рационные и иные) развития ведущих государств и регионов мира; назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления деятельности; - о роли наужм, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных тралим й; - содержание и назначение важнсиших правовых и законодательных актов мирового регионального Значения-	Выполнение самостоятельных и практических работ, (хрирмление и составление таблиц, приготовление лрезеитаиий и рефератов по отдельным темам, Результаты дифференцированного зачета,