Поделиться
Календарный план мадшая группа .doc
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 сентября по 15 сентября и утренней гимнастики
с 15 сентября по 30 сентября
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
Ходьба друг за другом
Бег друг за другом
Ходьба. Построение в круг.
1. «Покажи ладошки»
И.п.: стоя ноги узкой дорожкой, руки опущены вдоль туловища. Поднять руки вперед, сказать «вот», вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
2. «Покажи колени».
И.п.: стоя ноги широкой дорожкой, руки на поясе. Наклониться вперед и положить ладони на колени, сказать «вот», вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
3. «Маленькие и большие»
И.п.: стоя ноги узкой дорожкой, руки за спиной. Присесть, обхватить колени руками, голову опустить. Встать руки убрать за спину.
В. – 5 раз.
4. «Прыжки»
И.п.: стоя ноги узкой дорожкой, руки опущены вдоль туловища. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой на месте.
10 прыжков.
5. Упражнение на дыхание.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 сентября по 30 сентября и утренней гимнастики
с 1 октября по 15 октября
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
Ходьба друг за другом
Бег друг за другом
Ходьба. Построение в круг.
1. «Хлопок»
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки за спиной. Руки через стороны вперед, хлопнуть, сказать «хлоп», руки за спину. То же, хлопок над головой.
В. – 5 раз.
2. «Гуси»
И.п.: ноги врозь, руки за спину. Наклон вперед, сказать «ш-ш-ш», руки за спину. Голову приподнимать.
В. – 5 раз.
3. «Цыплята пьют водичку»
И.п.: ноги узкой дорожкой. Присесть ладони на колени, опустить и приподнять голову – глотают воду, выпрямиться – вкусная. Приседать и хорошо выпрямиться.
В. – 5 раз.
4. «Воробышек»
И.п. ноги узкой дорожкой, руки в стороны. 8-10 подпрыгиваний и 8-10 шагов. Прыгать легко, мягко. Дыхание произвольное.
8-10 прыжков.
5. Упражнение на дыхание
И.п. то же, руки вдоль туловища, вдох - руки через стороны вверх,
выдох – и.п.
Сентябрь
1 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать небольшими группами, за инструктором, ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.
1часть. Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении. Ребята в зал входят без построения – «стайкой». Проводится игра «Пойдем в гости». На слова: «Дождик пошел!» - дети бегут к своим «домикам» и занимают любые места.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Учить. Ходьба между двумя линиями (длина 2,5-3м., ширина – 25см)
«Пройдем по дорожке». «Дождик кончился, выглянуло солнышко, но кругом лужи. Пойдем по дорожке, чтобы не замочить ноги».
П.и. «Бегите ко мне»
Цель: Учить детей бежать к воспитателю только после слов «Бегите ко мне. Нельзя толкаться и мешать друг другу.
3 часть. Игра малой подвижности «Мышки» Спокойная ходьба
2 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать небольшими группами, за инструктором, ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие.
1часть. Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении. Ребята в зал входят без построения – «стайкой». Проводится игра «Пойдем в гости». На слова: «Дождик пошел!» - дети бегут к своим «домикам» и занимают любые места.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Ходьба между двумя линиями (длина 2,5-3м., ширина – 25см) «Пройдем по дорожке». «Дождик кончился, выглянуло солнышко, но кругом лужи. Пойдем по дорожке, чтобы не замочить ноги».
П.и. «Догони меня»
3 часть. Игра малой подвижности «Игра ладошек»
2 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать всей группой в прямом направлении за инструктором, подпрыгивать на двух ногах на месте.
1часть. Ходьба и бег всей группой «стайкой». Дети входят в зал без построения «стайкой». Дети направляются к мишке, разговаривают с ним, затем поворачиваются к кукле, на другой конец зала. После ходьбы в одну сторону, предложить ребятам побежать к мишке, а затем к кукле в гости.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Учить. Прыжки на двух ногах на месте. Покажем мишке, как мы умеем прыгать». Затем переходят на другой конец зала и прыгают около куклы.
2. Закрепить. Ходьба между двумя линиями (длина 2,5-3м., ширина – 25см)
П.и. «Птички »
3 часть. Игра малой подвижности «Найди птичку»
2 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать всей группой в прямом направлении за инструктором, подпрыгивать на двух ногах на месте, учить энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу, выдерживая направление движения.
1часть. Ходьба и бег всей группой «стайкой». Ходьба с высоким подниманием колен в прямом направлении за инструктором
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Учить. Прокатывание мячей. «Прокати и догони». По команде: «Покатили!», оттолкнув мяч двумя руками, прокатывают его в прямом направлении и догоняют.
2. Продолжать учить. Прыжки на двух ногах на месте.
П.и. «Догони мяч»
3 часть. Спокойная ходьба.
3 неделя 1 занятие
Задачи. Ознакомить детей с ходьбой и бегом в колонне небольшими группами, учить энергично отталкивать мяч двумя руками при катании друг другу, выдерживая направление движения.
1часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу: «Ворона!» - надо остановиться, сказать: «Кар-кар-кар!» - и продолжить ходьбу. По сигналу: «Стрекозы!» - легкий бег, расставив руки в стороны – «расправили крылышки».
2 часть. ОРУ (Без предметов)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Прокатывание мячей. «Прокати и догони». По команде: «Покатили!», оттолкнув мяч двумя руками, прокатывают его в прямом направлении и догоняют.
2. Закрепить. Прыжки на двух ногах на месте.
П.и. «Кот и воробышки»
3 часть. Ходьба обычным шагом и на носках
2 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой, подлезать под шнур.
1часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу: «Ворона!» - надо остановиться, сказать: «Кар-кар-кар!» - и продолжить ходьбу. По сигналу: «Стрекозы!» - легкий бег, расставив руки в стороны – «расправили крылышки».
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Учить. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени (две стойки, натянутый шнур на высоте 50 см).
2. Продолжать учить. Прокатывание мячей. «Прокати и догони».
П.и. «Догони мяч»
3 часть. Ходьба с осенними листочками и положением рук: за спиной, в стороны, за головой
4 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой, подлезать под шнур.
1часть. Ходьба и бег по кругу. Ходьба вокруг кубиков (половина круга), затем переход на бег – полный круг. Поворот в другую сторону, повторение задания. Темп упражнения умеренный. Упражнение заканчивается ходьбой.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Ползание с опорой на ладони и колени. «Доползи до погремушки» - «как жучок». Доползти до погремушки, взять ее и погреметь.
2. Закрепить. Прокатывание мячей. «Прокати и догони». По команде: «Покатили!», оттолкнув мяч двумя руками, прокатывают его в прямом направлении и догоняют.
П.и. «Быстро в домик»
3 часть. Имитация «Деревья и кустарники» (низкий, высокий)
2 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой, подлезать под шнур.
1часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу: «Ворона!» - надо остановиться, сказать: «Кар-кар-кар!» - и продолжить ходьбу. По сигналу: «Стрекозы!» - легкий бег, расставив руки в стороны – «расправили крылышки».
2 часть. ОРУ (с осенними листочками)
Основные виды движений
1. Закрепить. Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени (две стойки, натянутый шнур на высоте 50 см).
2. Прыжки на двух ногах на месте.
П.и. «Найди свой домик»
3 часть. Спокойная ходьба
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 октября по 15 октября и утренней гимнастики
с 15 октября по 31 октября
(с осенними листочками)
РЕЧЕВКА: Малыши-крепыши встали на зарядку
Малыши-крепыши сделали на зарядку!
I. Вступительная часть.
Ходьба на носках «как мышки». Бег врассыпную.
1. «Осенние листочки».
И.п. – ноги слегка расставлены, руки с листочками за спиной.
В.: вынести руки с листочками вперёд, потрясти листочками, затем убрать за спину (5 раз).
2. «Осенние листочки вверх».
И.п.: - ноги слегка расставлены, руки с листочками вытянуты вверх.
В.: наклониться, листочки положить на пол, выпрямиться, сказать: «Нет листочков» (5-6 раз).
3. «Повороты с осенними листочками».
И.п.: - ноги шире плеч, руки с листочками у груди.
В.: поворот в сторону, руки прямо, потрясти листочками, вернуться в и.п. То же – в другую сторону (по 3 раза в каждую сторону).
4. «Шарик».
И.п.: - лёжа на спине, листочки в вытянутых вверх руках.
В.: руки перевести к животу, ноги согнуть, подбородок прижать к груди (стать «круглым, как шарик»), вернуться в и.п. (3-5 раз).
5. «Поиграй-ка с листочками!».
И.п.: - ноги слегка расставлены, листочки в опущенных руках.
В.: 6-8 прыжков с одновременными движениями кисти с листочками (3 раза в чередовании с ходьбой).
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 октября по 31 октября и утренней гимнастики
с 1 ноября по 15 ноября
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Малыши-крепыши встали на зарядку
Малыши-крепыши сделали на зарядку!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег по кругу.
II. Основная часть.
1. «Деревья качаются»
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу, руки поднять вверх, немного отвести влево, потом вправо, произнести «ш-ш-ш» опустить.
В. – 5 раз.
2. «Кусты качаются»
И.п.: ноги широкой дорожкой, руки на поясе. Наклониться влево (вправо) выпрямиться.
В. – 5 раз.
3. «Воробышки прыгают»
И.п.: то же. Прыжки на двух ногах на месте. После 10-12 прыжков походить. (затем повторить).
В. 10-12 прыжков.
4. «Ветер» (Упражнение на дыхание)
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу. Поднести руки ко рту, подуть, опустить.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Октябрь
1 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать по кругу, сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.
1часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу: «Лягушки!» - дети останавливаются и присаживаются на корточки, затем поднимаются и продолжают ходьбу; бег друг за другом по кругу.
2 часть. ОРУ (с осенними листочками)
Основные виды движений
1. Учить. Упражнения в сохранении равновесия «Пойдем по мостику»;
2. Учить. Прыжки. «Надо подойти близко к шнуру, слегка расставить ноги, согнуть их в коленях и перепрыгнуть через шнур, приземлившись на полусогнутые ноги».
П.и. «Догони мяч»
3 часть. Практикум «Чистка зубов» (имитация с зубной щеткой)
2 занятие
Задачи. Учить детей ходить и бегать по кругу, сохранять устойчивое равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте.
1часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу: «Лягушки!» - дети останавливаются и присаживаются на корточки, затем поднимаются и продолжают ходьбу; бег друг за другом по кругу.
2 часть. ОРУ (с осенними листочками)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Упражнения в сохранении равновесия «Пойдем по мостику».
2. Продолжать учить. Прыжки. «Надо подойти близко к шнуру, слегка расставить ноги, согнуть их в коленях и перепрыгнуть через шнур, приземлившись на полусогнутые ноги».
П.и. «Догони мяч»
3 часть. Практикум «Чистка зубов» (имитация с зубной щеткой)
2 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей во время ходьбы и бега останавливаться на сигнал воспитателя, при перепрыгивании приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мячей.
1часть. Ходьба и бег по кругу. Вначале выполняется ходьба (примерно половина круга), затем бег (полный круг), переход на ходьбу и остановка.
2 часть. ОРУ (с осенними листочками)
Основные виды движений
1. Учить. Прокатывание мяча друг другу (игра «Прокати мяч»)
2. Продолжать учить. Прыжки из обруча в обруч
П.и. «Автомобили»
3 часть. Игровое задание «Машины поехали в гараж»
2 занятие
Задачи. Учить детей во время ходьбы и бега останавливаться на сигнал воспитателя, при перепрыгивании приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мячей.
1часть. Ходьба и бег по кругу. Вначале выполняется ходьба (примерно половина круга), затем бег (полный круг), переход на ходьбу и остановка.
2 часть. ОРУ (с осенними листочками)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Прокатывание мяча друг другу (игра «Прокати мяч»)
2. Закрепить. Прыжки из обруча в обруч
П.и. «Ловкий шофер»
3 часть. Игровое задание «Машины поехали в гараж»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с остановкой по сигналу, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании друг другу, упражнять в ползании на четвереньках.
1часть. Ходьба в колонне по одному, врассыпную, по всему залу. По сигналу: «Стрекозы» - бег, помахивая руками, как «крылышками»; переход на обычную ходьбу. На следующий сигнал: «Кузнечики» - прыжки на двух ногах – «кто выше».
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Учить. Ползание между предметами, не задевая их. Игровое упражнение «Проползи – не задень».
2. Закрепить. Прокатывание мяча друг другу (игра «Прокати мяч»)
П.и. «Зайка серый умывается»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем зайчика»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с остановкой по сигналу, учить энергичному отталкиванию мяча, упражнять в ползании на четвереньках.
1часть. Ходьба в колонне по одному, врассыпную, по всему залу. По сигналу: «Стрекозы» - бег, помахивая руками, как «крылышками»; переход на обычную ходьбу. На следующий сигнал: «Кузнечики» - прыжки на двух ногах – «кто выше».
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Ползание между предметами, не задевая их. Игровое упражнение «Проползи – не задень».
2. Прокатывание мячей в прямом направлении.
П.и. «Зайка серый умывается»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем зайчика»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Учить детей останавливаться во время бега и ходьбы по сигналу воспитателя, подлезать под шнур, упражнять в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади.
1часть. Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу; бег по кругу также с поворотом. Ходьба и бег проводятся в чередовании, темп упражнений умеренный.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Учить. Равновесие «Пробеги – не задень». Ходьба и бег между предметами.
2. Закрепить. Ползание «Крокодильчики»
П.и. «Кот и воробышки»
3 часть. Игра малой подвижности «Найди воробышка»
2 занятие
Задачи. Учить детей останавливаться во время бега и ходьбы по сигналу воспитателя, подлезать под шнур, упражнять в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади.
1часть. Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу; бег по кругу также с поворотом. Ходьба и бег проводятся в чередовании, темп упражнений умеренный.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Равновесие «Пробеги – не задень». Ходьба и бег между предметами.
2. Лазанье под шнур.
П.и. «Кот и воробышки»
3 часть. Игра малой подвижности «Найди воробышка»
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 ноября по 15 ноября и утренней гимнастики
с 15 ноября по 30 ноября
(с погремушками)
РЕЧЕВКА: Не болеть, а закаляться, зарядкой будем заниматься!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег по кругу. Ходьба на носках.
Погремушки дети взяли
С ними быстро зашагали - ходьба по кругу
Стали бегать и скакать
Погремушками играть – бегать и звенеть погремушками
Надо в круг теперь всем встать – остановиться в кругу
II. Основная часть.
Погремушки показать – показать, спрятать
В. – 5р.
Погремушки поднимать – поднимать и опускать.
А потом их опускать,
Поднимать и опускать!
В. – 5р.
Стали дети приседать – дети приседают, стучат погремушками, встают.
Погремушками стучать – на слова стук, стук, стук быстро стучат руками.
Стук – и прямо! Погремушками об пол, трижды затем поднимаются
Стук – и прямо!
Стук – и прямо!
В. – 5р.
Стали прыгать и скакать – прыжки
Погремушками играть. В. – 10-12р.
Упражнение на дыхание
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу. Поднять руки через стороны вверх – вдох, опустить - выдох.
А теперь мы все бежим
Погремушками гремим – дети бегают по кругу за вос-м размахивая погремушками.
Тихо, тихо все пойдем, - Все проходят мимо коробки кладут туда свои погремушки
Погремушки уберем!
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 ноября по 30 ноября и утренней гимнастики
с 1 декабря по 15 декабря
(с платочком)
РЕЧЕВКА: Не болеть, а закаляться, зарядкой будем заниматься!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег по кругу с изменением направления.
II. Основная часть.
1. «Покажи платочек».
И.п.: ноги узкой дорожкой, платочек в обеих руках у груди. Выпрямить руки вперед, показать платочек вернуться в и.п.
В. – 5 раз
2. «Наклоны»
И.п.: ноги широкой дорожкой, платочек в обеих руках внизу. Наклониться и помахать платочком вправо-влево, выпрямиться вернуться в и.п.
В. – 5 раз
3. «Приседание»
И.п.: ноги узкой дорожкой, платочек в обеих руках внизу. Присесть платочек вынести вперед, встать, вернуться в и.п.
В. – 5 раз
4. «Прыжки»
И.п. ноги слегка расставлены, руки на поясе. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой.
В. – 10-12 прыжков.
5. Упражнение на дыхание «Платочек играет с ветерком»
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу. Поднять платочек за уголок . Подуть на платочек.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Ноябрь
1 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге (ходьба и бег чередуются), учить сохранять устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках.
1часть. Игровое задание «Веселые мышки». Ходьба в колонне по одному. По сигналу воспитателя: «Мышки!» - дети переходят к ходьбе на носках короткими, семенящими шагами, руки на пояс. По сигналу: «Бабочки!» - к бегу.
2 часть. ОРУ (с погремушками)
Основные виды движений
1. Учить. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (расстояние 1,5-2 м) Прыжки «Зайки – мягкие лапочки». По сигналу дети прыжками на двух ногах передвигаются к опушке
2. Продолжать учить. Равновесие. «В лес по тропинке». На пол положены параллельно друг другу две веревки (ширина 25см, длина 2-3м) – «тропинки в лес».
П.и. «Ловкий шофер»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем машину»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге (ходьба и бег чередуются), учить сохранять устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках.
1часть. Игровое задание «Веселые мышки». Ходьба в колонне по одному. По сигналу воспитателя: «Мышки!» - дети переходят к ходьбе на носках короткими, семенящими шагами, руки на пояс. По сигналу: «Бабочки!» - к бегу.
2 часть. ОРУ (с погремушками)
Основные виды движений
1. Продолжать учить. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (расстояние 1,5-2 м) Прыжки «Зайки – мягкие лапочки». По сигналу дети прыжками на двух ногах передвигаются к опушке
2. Закрепить. Равновесие. «В лес по тропинке». На пол положены параллельно друг другу две веревки (ширина 25см, длина 2-3м) – «тропинки в лес».
П.и. «Ловкий шофер»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем машину»
2 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задание по указанию воспитателя, в прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча друг другу.
1часть. Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом; руки на пояс – «лошадки». Бег, руки в стороны – «стрекозы». Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с погремушками)
Основные виды движений
1. Прыжки в обруч и из обруча. (6—8 раз.)
2. Прокатывание мячей в прямом направлении.
П.и. «Мыши в кладовой»
3 часть Игра малой подвижности «Где спрятался мышонок?»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задание по указанию воспитателя, в прыжках из обруча в обруч, учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча друг другу.
1часть. Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом; руки на пояс – «лошадки». Бег, руки в стороны – «стрекозы». Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с погремушками)
Основные виды движений
1. Прыжки «Через болото».
2. Прокатывание мячей «Точный пас». Дети становятся в две шеренги по ориентирам (шнуру, цветным меткам).
П.и. «Мыши в кладовой»
3 часть. Игра малой подвижности «Найди мышонка»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, ловить мяч, брошенный воспитателем, и бросать его обратно, ползать на четвереньках (с опорой на ладони и колени) в прямом направлении.
1часть. Игровое упражнение «Твой кубик». По кругу выложены кубики (по количеству детей). Ходьба по кругу. После ходьбы выполняется бег по кругу сначала в одну, а затем в другую сторону.
2 часть. ОРУ (с платочком)
Основные виды движений
1. Ловить мяч от воспитателя и бросать его обратно (расстояние 0,5 м).
2. Ползание на четвереньках в прямом направлении.
П.и. «По ровненькой дорожке»
3 часть. Имитация «Деревья и кустарники» (низкий, высокий)
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, ловить мяч, брошенный воспитателем, и бросать его обратно, ползать на четвереньках (с опорой на ладони и колени) в прямом направлении
1часть. Игровое упражнение «Твой кубик». По кругу выложены кубики (по количеству детей). Ходьба по кругу. После ходьбы выполняется бег по кругу сначала в одну, а затем в другую сторону.
2 часть. ОРУ (с платочком)
Основные виды движений
1. Игровое задание с мячом «Прокати – не задень».
«Проползи – не задень».
2. Ползание на четвереньках (с опорой на ладони и колени) между предметами, не задевая их («змейкой»). Игровое задание «Быстрые жучки».
П.и. «Мыши в кладовой»
3 часть. Игра малой подвижности «Найди машину»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания воспитателя, закреплять умение подлезать под дугу на четвереньках, сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
1часть. Ходьба в колонне по одному с выполнением задания, бег в колонне по одному. На слово: «Лягушки!» - присесть, руки положить на колени, затем встать и продолжить ходьбу. Переход на бег по сигналу и снова на ходьбу. На слово: «Бабочки!» - остановиться и помахать руками, как крылышками.
2 часть. ОРУ (с платочком)
Основные виды движений
1. Подлезание под дугу (высота 50 см) на четвереньках («Паучки»).
2. Ходьба между двумя линиями (ширина 25 см).
П.и. «Поймай комара»
3 часть. Игра малой подвижности «Кошечка крадется»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания воспитателя, закреплять умение подлезать под дугу на четвереньках, сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.
1часть. Ходьба в колонне по одному с выполнением задания, бег в колонне по одному. На слово: «Лягушки!» - присесть, руки положить на колени, затем встать и продолжить ходьбу. Переход на бег по сигналу и снова на ходьбу. На слово: «Бабочки!» - остановиться и помахать руками, как крылышками.
2 часть. ОРУ (с платочком)
Основные виды движений
1. Игровое задание – «Паучки».
2. Равновесие. Выполняется ходьба в умеренном темпе на небольшом расстоянии друг от друга – руки в стороны, свободно балансируют, помогая устойчивому равновесию.
П.и. «Поймай комара»
3 часть. Ходьба в колонне по одному.
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 декабря по 15 декабря и утренней гимнастики
с 15 декабря по 31 декабря
(с флажками)
1. «Флажки вверх»
И.п. ноги узкой дорожкой флажки в обеих руках внизу. Поднять флажки вверх, помахать ими, опустить.
В. – 5 раз.
2. «Тук-тук»
И.п.: то же, флажки у груди. Присесть постучать палочками об пол, встать, выпрямиться.
В. – 5 раз.
3. «Кто дальше»
И.п.: сидя ноги врозь, флажки в обеих руках у плеч. Наклониться положить флажки у носков ног, выпрямиться, руки убрать за спину, наклониться взять флажки вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
4. «Зайчики»
И.п.: ноги слегка расставлены, флажки в согнутых руках перед грудью. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой.
В. – 10-12 прыжков.
5. Упражнение на дыхание.
И.п. ноги узкой дорожкой флажки в обеих руках внизу. Вдох – поднять флажки вверх, выдох – опустить.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 декабря по 30 декабря и утренней гимнастики
с 15 января по 31 января
(с мячом)
1. И. п.: ноги на ширине ступни, мяч внизу. Поднять мяч вверх, опустить (5—6 раз).
2. И. п.: то же, поднять мяч вверх над головой, присесть, коснуться мячом пола, встать, поднять мяч над головой, опустить, вернуться в исходное положение (4—5 раз).
3. И. п.: сидя ноги врозь, мяч в обеих руках у груди. Наклониться, прокатить мяч от одной ноги к другой, вернуться в исходное положение (5 раз).
4. И. п.: ноги слегка расставлены, мяч в обеих руках перед собой. Прыжки на двух ногах с поворотом вокруг себя в чередовании с ходьбой на месте.
В. – 10-12 прыжков.
5. Упражнение на дыхание.
И.п. ноги узкой дорожкой флажки в обеих руках внизу. Вдох – поднять флажки вверх, выдох – опустить.
Декабрь
1 неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать врассыпную, используя всю площадь зала, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске, в прыжках, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному. «На прогулку! Идем смотреть на цветочки, на летающих стрекоз и бабочек». Ходьба врассыпную по всему залу, затем бег врассыпную, переход к ходьбе в колонне по одному.
2 часть. ОРУ (с флажками)
Основные виды движений
1. Ходьба по доске (ширина 15 см).
2. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч.
П.и. «Цветные автомобили»
3 часть. Игра малой подвижности «Поезд»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, используя всю площадь зала, развивая ориентировку в пространстве, устойчивое равновесие в прыжках, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному. «На прогулку! Идем смотреть на цветочки, на летающих стрекоз и бабочек». Ходьба врассыпную по всему залу, затем бег врассыпную, переход к ходьбе в колонне по одному.
2 часть. ОРУ (с флажками)
Основные виды движений
1. Равновесие. Игровое упражнение «Пройди – не задень». Дети двумя колоннами выполняют ходьбу между кубиками, руки свободно балансируют.
2. Прыжки. Игровое упражнение «Лягушки-попрыгушки».
П.и. «Цветные автомобили»
3 часть. Ходьба в колонне по одному.
2 неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу, учить мягкому спрыгиванию на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному. По сигналу «Самолеты!» - бег врассыпную, покачивая руками, как крыльями, затем ходьба врассыпную. Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с флажками)
Основные виды движений
1. Спрыгивание со скамейки (высота 20 см) на мат.
2. Прокатывание мячей друг другу.
П.и. «Найди свой домик»
3 часть. Игра малой подвижности «Ладошки»
2 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу, учить мягкому спрыгиванию на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному. По сигналу «Самолеты!» - бег врассыпную, покачивая руками, как крыльями, затем ходьба врассыпную. Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с флажками)
Основные виды движений
1. Прыжки со скамейки на резиновую дорожку или мат.
2. Прокатывание мячей друг другу.
П.и. «Поезд»
3 часть. Ходьба в колонне по одному.
3 неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать врассыпную, катать мячи друг другу, выдерживая направление, подлезать под дугу.
1часть Ходьба в колонне по одному. На сигнал «Воробышки!» - остановиться и произнести «чик-чирик», затем продолжить ходьбу. Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с мячом)
Основные виды движений
1. Катание мячей в ворота друг другу (расстояние между детьми 1,5-2 м).(6-8 р.)
2. Подлезание под 2-4 дуги (высота 50 см). 2 раза.
П.и. «Снежинки-пушинки»
3 часть. Игра малой подвижности «Кто дальше бросит снежок»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге с остановками по сигналу воспитателя; в прокатывании мяча между предметами, умения группироваться при лазании под дугу.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному. По сигналу «Самолеты!» - бег врассыпную, покачивая руками, как крыльями, затем ходьба врассыпную. Ходьба и бег в чередовании.
2 часть. ОРУ (с мячом)
Основные виды движений
1. Прокатывание мяча между предметами. Игровое задание «Не упусти!».
2. Ползание под дугу «Проползи – не задень».
П.и. «Лягушки»
3 часть. Игра малой подвижности «Найди лягушонка»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу, не держась за руки, подлезать под шнур, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.
1часть. Ходьба и бег по кругу. Построение в круг.
2 часть. ОРУ (с мячом)
Основные виды движений
1. Подлезание под шнур, не касаясь руками пола (в-50 см).
2. Ходьба по доске, руки на поясе.
П.и. «Наседка и цыплята»
3 часть. Игра малой подвижности «Гуси»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на повышенной опоре: и сохранении при ходьбе по доске.
1часть. Ходьба в колонне по одному. На сигнал «На прогулку!» - предложить разбежаться по всему залу; переход на ходьбу врассыпную и снова на бег.
2 часть. ОРУ (с мячом)
Основные виды движений
1. Ползание. Игровое упражнение «Жучки на бревнышке». Дети-«жучки» поочередно выполняют ползание по доске с опорой на ладони и колени.
2. Равновесие. «Пройдем по мостику».
П.и. «Птица и птенчики»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем птенчика»
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 11 января по 31 января и утренней гимнастики
с 1 февраля по 15 февраля
(с обручем)
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег по кругу с изменением направления.
II. Основная часть.
1. «Солнышко»
И.п.: ноги узкой дорожкой, обруч в обеих руках у груди.
Вынести руки вверх, вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
2. «Ноги врозь»
И.п.: сидя ноги согнуты в коленях, стоя в обруче, руки в упоре сзади.
Вынести ноги из обруча в стороны вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
3. «Жуки»
И.п.: лежа на спине обруч в обеих руках у груди.
Поочередное сгибание и разгибание ног.
В. – 5 раз.
4. «Зайчики».
И.п.: стоя в обруче, руки на поясе.
Прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой на месте.
В. – 10-12 прыжков.
5. «Птички машут крыльями»
И.п.: стоя в обруче, руки вдоль туловища.
Плавное поднимание рук вверх, вдох; опускание вниз – выдох.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Январь
2 неделя 1 занятие
Задачи. Ознакомить детей с построением и ходьбой парами, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске, упражнять в прыжках, продвигаясь вперед.
1часть. Игровое упражнение «На полянке. По сигналу переход к ходьбе врассыпную по всей «полянке» и бегут врассыпную. Построение в круг.
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. Ходьба подоске (ширина 15 см), руки на поясе.
2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (расстояние 1,5—2 м).
П.и. «Коршун и цыплята»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем цыпленка»
2 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную; в прыжках на двух ногах между предметами; в прокатывании мяча, развивая ловкость и глазомер.
1часть. Игровое упражнение «На полянке. По сигналу переход к ходьбе врассыпную по всей «полянке» и бегут врассыпную. Построение в круг.
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. Прыжки «Зайки – прыгуны».
2. Прокатывание мяча между предметами.
П.и. «Подарки»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем снегурочку»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в умении действовать по сигналу в ходьбе вокруг предметов; развивать ловкость при катании мяча друг другу; повторить упражнение в ползании, развивая координацию движений.
1часть. Ходьба вокруг кубиков и по сигналу: «Взять кубик!» - поднять над головой. После ходьбы проводится бег вокруг кубиков в обе стороны.
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. «Прокати – поймай».
2. «Медвежата».
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Ходьба в колоне по одному
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, прокатывать мяч друг другу, подлезать под дугу, не касаясь руками пола.
1часть. Игровое упражнение «На полянке. По сигналу переход к ходьбе врассыпную по всей «полянке» и бегут врассыпную. Построение в круг.
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. Катание мячей друг другу через ворота (расстояние между детьми 1,5—2 м).
2. Подлезание под дугу, не касаясь руками пола.
П.и. «Зайка серый умывается»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем зайку»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с остановкой на сигнал инструктора, подлезать под дугу, не касаясь руками пола, формировать правильную осанку при ходьбе по доске.
1часть. «Лягушки и бабочки». Бег в колонне по одному в обе стороны.
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. Ползание под дугу, не касаясь руками пола.
2. Равновесие «По тропинке». (Ходьба по доске ширина 20см.)
П.и. «Лохматый пес»
3 часть. Игра малой подвижности «Где спрятался щенок»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с остановкой на сигнал инструктора, подлезать под шнур, не касаясь руками пола, формировать правильную осанку при ходьбе по доске.
1часть. «Лягушки и бабочки». Бег в колонне по одному в обе стороны
2 часть. ОРУ (с обручем)
Основные виды движений
1. Подлезание под шнур (высота 40 см), не касаясь руками пола. (3—4 раза).
2. Ходьба по доске, руки на поясе.
П.и. «Лохматый пес»
3 часть. Игра малой подвижности «Где спрятался щенок?»
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 февраля по 15 февраля и утренней гимнастики
с 15 февраля по 29 февраля
(с ленточками)
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному.
II. Основная часть.
1. «Ленточками вверх»
И.п.: ноги узой дорожкой, ленточки в опущенных руках.
Поднять ленточки вверх, помахать ими, опустить.
В. – 5 раз.
2. «Положи ленточку»
И.п.: ноги узкой дорожкой, ленточки в опущенных руках у плеч.
Присесть, положить ленточки на пол, встать, руки на пояс,
присесть взять ленточки вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
3. «Подул ветер»
И.п.: стоя на коленях, ленточки в обеих руках, внизу.
Поднять ленточки вверх, покачать ими вправо (влево),
опустить, вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
4. «Прыжки»
И.п.: ноги слегка расставлены, ленточки в опущенных руках.
Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой.
В. – 12 прыжков.
5. Упражнение на дыхание
И.п.: ноги узкой дорожкой, ленточки в опущенных руках.
Плавное поднимание рук вверх, вдох; опускание вниз – выдох.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 февраля по 29 февраля и утренней гимнастики
с 1 марта по 15 марта
(с кубиками)
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба с выполнением задания – «бабочки» - остановиться машут «крылышками», «зайчики» - прыгать на месте.
II. Основная часть.
1. «ПОСТУЧИ»
И. П.: стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны.
Выполнение: соединить руки, не сгибая в локтях, ударить кубик о кубик, развести в стороны.
Повторение: 4-5 раз
2. «ПОКАЖИ»
И. П.: лежа на животе, руки согнуты, кубики подтянуть к плечам.
Выполнение: выпрямить руки вперед «показали», вернулись в и. п. «спрятали»
Повторение: 4-5 раз
3. «КАРЛИКИ И ВЕЛИКАНЫ»
И. П.: стоя, кубики опущены.
Выполнение: присесть, коснуться кубиками пола, выпрямиться, поднять руки вверх (делать полное приседание)
Повторение: 4-5 раз
4. «ПОСКОЧИ»
Поскоки на двух ногах на месте.
В течении: 15-20 сек.
5. ХОДЬБА С ВОССТАНОВКОЙ ДЫХАНИЯ
Февраль
1 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, учить ходить переменными шагами, через шнуры, упражнять в прыжках из обруча в обруч.
1часть. Ходьба и бег по кругу
2 часть. ОРУ (с ленточками)
Основные виды движений
1. Равновесие «Перешагни – не наступи». (5-6 шнуров или гимнастических палок рас. между шнурами – 30см)
2. Прыжки «С пенька на пенек». (5-6 обручей)
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Игра малой подвижности «Игра ладошек»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, учить ходить переменными шагами, через шнуры, упражнять в прыжках из обруча в обруч.
1часть. Ходьба и бег по кругу
2 часть. ОРУ (с ленточками)
Основные виды движений
1. Ходьба, перешагивая через шнуры.
2. Прыжки из обруча в обруч.
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Игра малой подвижности «Игра ладошек»
2 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, выполняя задания. При спрыгивании учить приземляться на полусогнутые ноги. Упражнять в прокатывании мяча друг другу.
1часть. Ходьба в колонне по одному, на сигнал «Мышки!» - переход на ходьбу мелким, семенящим шагом, затем на обычную ходьбу. На слово: «Лошадки!» - бег, высоко поднимая колени, переход на обычный бег.
2 часть. ОРУ (с ленточками)
Основные виды движений
1. Прыжки «Веселые воробышки».
2. Прокатывание мяча «Ловко и быстро!»
П.и. «Воробышки в гнездышках»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем воробышка»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, выполняя задания. При спрыгивании учить приземляться на полусогнутые ноги. Упражнять в прокатывании мяча друг другу.
1часть. Ходьба в колонне по одному с выполнением задания, бег врассыпную. «Зайки» останавливаются и прыгают на месте на двух ногах, по сигналу «лягушки» приседают, затем по команде бегут врассыпную. Упражнения в ходьбе и беге чередуются.
2 часть. ОРУ (с ленточками)
Основные виды движений
1. Спрыгивание со скамейки (высота 15 см).
2. Прокатывание мячей в прямом направлении
П.и. «Птички в гнездышках»
3 часть. Игра малой подвижности «Угадай, кто кричит»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе переменным шагом (через шнуры), беге врассыпную, бросать мяч через шнур, подлезать под шнур, не касаясь руками пола.
1часть. Ходьба в колонне по одному, перешагивая через шнуры попеременно правой и левой ногой. Бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (с кубиками)
Основные виды движений
1. Бросание мяча через шнур двумя руками, подлезание под шнур в группировке, не касаясь руками пола.
П.и. «Воробышки и кот»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем воробышка»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе переменным шагом (через шнуры), беге врассыпную, бросать мяч через шнур, подлезать под шнур, не касаясь руками пола.
1часть. Ходьба в колонне по одному, перешагивая через шнуры (попеременно правой и левой ногой). Шнуры положены на расстоянии 30—35 см друг от друга (шаг ребенка). Бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (с кубиками)
Основные виды движений
1. Бросание мяча через шнур двумя руками.
2. Подлезание под шнур, не касаясь руками пола.
П.и. «Птички и птенчики»
3 часть. Игра малой подвижности «Угадай, кто кричит»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания, и беге врассыпную, пролезать в обруч, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.
1часть. Построение в одну шеренгу, перестроение в колонну по одному; Ходьба в колонне по одному; по сигналу переход на ходьбу врассыпную. Ходьба и бег врассыпную в чередовании.
2 часть. ОРУ (с кубиками)
Основные виды движений
1.Лазание под дугу в группировке «Под дугу».
2.Равновесие – пройти по доске, а на середине присесть и хлопнуть в ладоши перед собой и пройти дальше до конца доски.
П.и. «Лягушки»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем лягушонка»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания, и беге врассыпную, пролезать в обруч, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске.
1часть. Ходьба в колонне по одному, выполняя задания по сигналу воспитателя, бег врассыпную. Дети идут в колонне по одному, на сигнал «зайки» прыгают, на сигнал «лягушки» присаживаются. Затем следует бег врассыпную и снова ходьба в колонне, затем вновь идут и бегут.
2 часть. ОРУ (с кубиками)
Основные виды движений
1. Пролезание в обруч, не касаясь руками пола.
2. Ходьба по доске.
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Ходьба в колонне по одному с флажками.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 марта по 15 марта и утренней гимнастики
с 15 марта по 31 марта
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Малыши-крепыши встали на зарядку
Малыши-крепыши сделали на зарядку!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному.
II. Основная часть.
1. «ЛАДОШКИ»
И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.
Выполнение: руки вперед, ладони вверх; сказать: «Вот»; опустить руки.
Повторить: 5 раз.
2. «ГДЕ КОЛЕНИ?»
И. п.: ноги на ширине плеч, руки за спиной.
Выполнение: наклон вперед; руки на колени (приучать выпрямлять ноги); сказать: «Тут»; выпрямиться.
Повторить: 4 раза.
3. «ВЕЛОСИПЕД»
И. п.: лежа на спине, руки и ноги выпрямлены.
Выполнение: сгибание и разгибание ног в коленях — «поехали на велосипеде»; опустить ноги.
Повторить: 2-3 раза, чередуя с дыхательными упражнениями
4. «ПРЫГАЮТ НОЖКИ»
И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу.
Выполнение: прыжки чередуются с ходьбой. Шагать, высоко поднимая колени, размахивая руками.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 марта по 31 марта и утренней гимнастики
с 1 апреля по 15 апреля
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Малыши-крепыши встали на зарядку
Малыши-крепыши сделали на зарядку!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть. «Зайка»
1. «Стал наш зайка средь травы
Уши выше головы»
И.п.: пятки вместе носки врозь, руки вдоль туловища;
1 – руки вверх подняться на носочки; 2 – и.п.
В. – 5 раз.
2. «Зайки ставьте лапки шире
Ну-ка зайка повернись
Вот так покажись
Вот так повернись»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 – поворот вправо;
2 – и.п., 3 – поворот влево; 4 – и.п.
В. – 5 раз.
3. «Лапки быстро опустили
Корешок в земле отрыли
Раз-два, раз-два
Корешок в земле отрыли»
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе.
1 – наклон вперед «роют корень» - имитация. 2 – и.п.
В. – 5 раз.
4. «Зайки лапки ставим вместе,
И попрыгаем на месте,
Стал наш заинька плясать,
Наших деток забавлять,
Зайка, зайка попляши
Твои лапки хороши»
И.п.: ноги вместе, руки согнуты в локтях, прыжки на двух ногах на месте.
В. – 10-12 прыжков.
5. «Заинька устал плясать
Надо зайке подышать».
Повторить 1 упражнение
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Март
1неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу; сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади, повторить прыжки между предметами.
1часть. Ходьба и бег по кругу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. «Ровным шажком». (стр. 55)
2. Прыжки «Змейкой».
П.и. «Кролики»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
2 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу; сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади, мягко приземляться в прыжках с продвижением вперед.
1часть. Ходьба в колонне по одному, выполняя задания по сигналу воспитателя, бег врассыпную. Дети идут в колонне по одному, на сигнал «зайки» прыгают, на сигнал «лягушки» присаживаются. Затем следует бег врассыпную и снова ходьба в колонне, затем вновь идут и бегут.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Ходьба по шнуру, положенному прямо (длина 3 м), приставляя пятку одной ноги к носку другой.
2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед (расстояние 2 м).
П.и. «Кролики»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем кролика»
2 неделя 1 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу; сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади, повторить прыжки между предметами.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному; ходьба врассыпную, на сигнал «На прогулку!» - расходятся по всему залу. Ходьба и бег проводятся в чередовании.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Прыжки «Через канавку».
2. Катание мячей друг другу «Точно в руки».
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге парами и беге врассыпную, познакомить с прыжками в длину с места (основное внимание уделить приземлению на обе ноги), прокатывать мяч между предметами.
1часть. Ходьба парами, бег врассыпную. С помощью воспитателя дети строятся в три колонны.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Прыжки в длину с места (расстояние между шнурами 10 см).
2. Прокатывание мяча между предметами.
П.и. «Поезд»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
3 неделя 1 занятие
Задачи. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в ползании на повышенной опоре.
1часть. Ходьба в колонне по одному. На сигнал «Лошадки!» - ходьба, высоко поднимая колени, руки на поясе; переход на обычную ходьбу. На сигнал: «Бабочки!» - бег в колонне по одному, помахивая руками, как «крылышками». Упражнения в ходьбе и беге чередуются.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Ползание на повышенной опоре (скамейке).
2.Игровое упражнение «Муравьишки».
П.и. «Зайка серый умывается»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем зайку»
2 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу, учить бросать мяч о землю и ловить его двумя руками, упражнять в ползании по скамейке (на ладонях и коленях).
1часть. Построение в колонну по одному. Ходьба и бег по кругу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Бросание мяча о землю двумя руками и ловля его.
2. Ползание по скамейке на ладони и колени.
П.и. «Поймай комара»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
4 неделя 1 занятие
Задачи. Развивать координацию движений в ходьбе и беге между предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
1часть. Ходьба и бег между предметами, поставленными по двум сторонам зала.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Ползание «Медвежата».
2.Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке, свободно балансируя руками.
П.и. «Автомобили»
3 часть. Ходьба в колонне по одному – «автомобили поехали в гараж»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, учить правильному хвату руками за рейки при влезании на наклонную лестницу, упражнять в ходьбе с перешагиванием через бруски (переменный шаг).
1часть. Построение в шеренгу, объяснение задания. Ходьба парами, бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Влезание на наклонную лестницу.
2.Ходьба с перешагиванием через бруски.
Бруски раскладывают в два ряда, расстояние между брусками 20—25 см.
П.и. «Найди свой цвет»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
5 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 1 апреля по 15 апреля и утренней гимнастики
с 15 апреля по 30 апреля
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть.
1. «Хлопок»
И.п.: ноги слегка расставлены, руки за спиной.
Руки через стороны вперед, хлопнуть, сказать «хлоп», руки за спину.
То же, хлопок над головой.
В. – 5 раз.
2. «Гуси»
И.п.: ноги врозь, руки за спину.
Наклон вперед, сказать «ш-ш-ш», руки за спину.
Голову приподнимать.
В. – 5 раз.
3. Цыплята пьют водичку
И.п.: ноги слегка расставлены.
Присесть ладони на колени, опустить и приподнять голову – глотают воду, выпрямиться – вкусная. Приседать и хорошо выпрямиться.
В. – 5 раз.
4. «Воробышек»
И.п.: ноги слегка расставлены, руки в стороны.
8-10 подпрыгиваний и 8-10 шагов.
Прыгать легко, мягко. Дыхание произвольное.
8-10 прыжков.
5. Упражнение на дыхание
И.п.: то же, руки вдоль туловища, вдох - руки через стороны вверх,
выдох – и.п.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 апреля по 30 апреля и утренней гимнастики
с 5 мая по 15 мая
(без предметов)
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть.
1. «Погреем руки на солнышке»
И.п.: ноги слегка расставить, руки за спину.
Руки, вперед поворачивая ладони вверх – вниз,
сказать «горячо», спрятать за спину.
В. – 5 раз.
2. «Часы – бьют»
И.п.: ноги врозь, руки на поясе. Наклон вперед, говорить «бум» и хорошо выпрямиться, говорить «бом»
В. – 5 раз.
3. «Качели»
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу.
Взмах рук вперед – назад, слегка прижимая ноги.
При взмахе вперед говорить «ух»
В. – 5 раз
4. «Помашем и попрыгаем»
И.п.: ноги дорожкой, руки внизу, руки в стороны,
помахать, 4-6 подпрыгиваний.
В. – 12 прыжков
5. Упражнение «шарики» на дыхание.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Апрель
1неделя 1 занятие
Задачи. Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
1часть. Ходьба вокруг кубиков. Выполняется ходьба по кругу, затем бег.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Равновесие – ходьба боком, приставным шагом, по гимнастической скамейке, руки на поясе, на середине присесть, руки вынести вперед; выпрямиться и пройти дальше.
2. Прыжки «Через канавку».
П.и. «Тишина»
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем лягушенка»
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре, упражнять в прыжках в длину с места.
1часть. Построение в шеренгу, объяснение задания. Ходьба парами, бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Ходьба по скамейке (высота 25 см).
2.Прыжки в длину с места (рас-ие между шнурами 10 см).
П.и. «Наседка и цыплята»
3 часть. Игра «Где цыпленок?
2 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
1часть. Ходьба в колонне по одному. По сигналу: «Жуки полетели!» - разбежаться врассыпную по всему залу. На сигнал: «Жуки отдыхают!» - ложатся на спину и двигают руками и ногами, как бы шевелят лапками.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Прыжки из кружка в кружок. Задание: слегка расставить ноги, прыгнуть в обруч, затем из обруча и повернуться кругом.
2.По команде прокатывать мяч.
П.и. «По ровненькой дорожке»
3 часть. Ходьба в колонне по одному
2 занятие
Задачи. Ходить колонной по одному, бегать врассыпную, в прыжках в длину с места, продолжать учить приземляться одновременно на обе ноги, упражнять в бросании мяча о пол.
1часть. Ходьба с высоким подниманием колен — лошадки, бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Прыжки в длину с места (расстояние между шнурами 15 см).
2. Бросание мяча о пол двумя руками.
П.и. «По ровненькой дорожке»
3 часть. Игра малой подвижности «Иди тихо»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге, с выполнением заданий; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; развивать ловкость в упражнениях с мячом.
1часть. Ходьба в колонне по одному. По сигналу: «Великаны!» - ходьба на носках, руки вверх; переход на обычную ходьбу. По сигналу: «Гномы!» - присед, руки положить на колени.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками.
2.Ползание по гимнастической скамейке «Медвежата». По сигналу: «В лес!» - «медвежата» быстро передвигаются на четвереньках до «леса» (кубики, кегли, набивные мячи).
П.и. «Мы топаем ногами»
3 часть. Игра малой подвижности «Что спрятано?»
2 занятие
Спортивное развлечение
«День здоровья»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре.
1часть. Ходьба в колонне по одному. На сигнал «Воробышки!» - остановиться и произнести «чик-чирик»; продолжение ходьбы, на слово «Лягушки!» - присесть, руки положить на колени. Переход на бег в умеренном темпе и на слово «Лошадки!» - бег с подскоком. Упражнения в ходьбе и беге чередуются.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Ползание «Проползи – не задень».
2.Равновесие «По мостику». По гимнастической скамейке как по «мостику» - ходьба колонной по одному, свободно балансируя руками, в конце скамейки выполнить шаг вперед вниз (не прыгать).
П.и. «Огуречик, огуречик».
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем огуречик».
2 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, учить влезать на наклонную лесенку, упражнять в ходьбе по доске, формируя правильную осанку.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1. Влезание на наклонную лесенку.
2. Ходьба по доске, руки на поясе.
П.и. «Огуречик, огуречик».
3 часть. Игра малой подвижности «Найдем огуречик»
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 10 мая по 31 мая и утренней гимнастики
с 1 июня по 15 июня
(без предметов)
«НА ПОЛЯНКЕ»
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть.
1. «МАЛЕНЬКАЯ ЕЛОЧКА»
И. П. : ноги слегка расставлены, руки опущены вниз.
Выполнение: присесть на корточки, показать руками какая елочка маленькая. Постепенно выпрямляясь, поднимают руки вверх. «Вот какая елочка выросла большая»
Повторение: 3-4 раза
2. «ВЕТЕР В ЛЕСУ»
И. П. : ноги слегка расставлены, руки (ветки) подняты вверх.
Выполнение: наклоны туловища в правую (левую) сторону.
Повторение: 4-6 раз
3. «ПОСАДИ СЕМЕЧКО»
И. П. : сидя, ноги свободно лежат на полу, спина прямая, руки на коленях.
Выполнение: наклон вперед, как можно дальше
Повторение: 4-6 раз
4. «ПОСКОЧИ»
Поскоки на месте.
Ходьба на месте.
В течении: 25-30 сек.
5. Упражнение на восстановление дыхания.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 10 мая по 31 мая и утренней гимнастики
с 1 июня по 15 июня
(без предметов)
«Поиграем с флажком»
РЕЧЕВКА: Здоровье в порядке, спасибо зарядке!
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть.
1. «Переложи флажок».
И.п.: ноги слегка расставлены, руки с флажком внизу. Поднять руки вверх, помахать флажком, опустить вниз. Повторить 4 раза. Переложить флажок в другую руку, выполнить те же движения.
2. «Постучи флажком».
И.п.: сидя, ноги в стороны, руки с флажком внизу. Наклониться, постучать флажком по коленям, сказать «тук-тук», выпрямиться.
Повторить 4 раза, переложив флажок в другую руку.
3. «Положи флажок».
И.п.: ноги слегка расставлены руки с флажком внизу. Присесть, положить флажок, выпрямиться. Повторить 4 раза.
4. «Покажи флажок».
И.п.: ноги слегка расставлены, руки за спиной. Вытянуть руки перед собой, спрятать за спину. Повторить 5 раз.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
Май
1 неделя 1 занятие
Задачи. Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание в равновесии и прыжках.
1часть. Ходьба в колонне по одному; ходьба и бег врассыпную по всему залу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке.
2.Прыжки через шнуры.
П.и. «Мыши в кладовой».
3 часть. Игра малой подвижности «Где спрятался мышонок?».
2 занятие
Задачи. Ходить и бегать по кругу, сохранять равновесие при ходьбе на повышенной опоре, упражнять в перепрыгивании через шнур.
1часть. Ходьба и бег по кругу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Ходьба по скамейке (высота 30 см).
2.Перепрыгивание через шнуры (рас-ие между ними 30-40 см).
П.и. «Мыши в кладовой».
3 часть. Игра малой подвижности «Как живешь?»
Как живешь?
А идешь?
Как бежишь?
А плывешь?
Ждешь обед?
Машешь вслед?
Утром спишь?
А шалишь?
2 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному между предметами. Дети выполняют ходьбу между кубиками «змейкой», а между набивными мячами – бег.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Прыжки «Парашютисты».
2.Прокатывание мячей друг другу. По сигналу: дети в произвольном порядке прокатывают мяч друг другу.
П.и. «Воробышки и кот».
3 часть. Игра малой подвижности «Где спрятался воробышек?».
2 занятие
Задачи. Выявить умение ходить и бегать врассыпную, приземляться на носочки в прыжках в длину с места, в подбрасывании мяча вверх.
1часть. Ходьба и бег по кругу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Прыжки в длину с места (расстояние между шнурами 15 см)
2.Подбрасывание мяча вверх двумя руками.
П.и. «Поезд».
3 часть. Игра малой подвижности «Иди тихо»
3 неделя 1 занятие
Задачи. Ходьба с выполнением задания по сигналу воспитателя: упражнять в бросании мяча вверх и ловля его; ползание по гимнастической скамейке.
1часть. Ходьба в колонне по одному, на сигнал: «Пчелки!» - бег врассыпную, помахивая руками, как крылышками, и, произнося «жу-жу-жу!», переход к ходьбе врассыпную. Ходьба и бег чередуются несколько раз.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Броски мяча вверх и ловля его двумя руками.
2.Ползание по гимнастической скамейке «как жучки». Проползти, как «жучки», с опорой на ладони и колени.
П.и. «Огуречик, огуречик».
3 часть. Игра малой подвижности «Ладошек».
2 занятие
Задачи. Выявить умение ходить колонной по одному, выполняя задания по сигналу воспитателя, бегать врассыпную, подбрасывать мяч вверх и ловить его, в ползании по скамейке на ладонях и коленях.
1часть. Ходьба и бег в колонне по одному, «лягушки» присесть, на сигнал «лошадки» идти, высоко поднимая колени, на другой сигнал бежать врассыпную.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Подбрасывание мяча вверх двумя руками.
2.Ползание по скамейке.
П.и. «Поезд».
3 часть. Игра малой подвижности «Иди тихо»
4 неделя 1 занятие
Задачи. Упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя; в лазании по наклонной лесенке; повторить задание в равновесии.
1часть. Ходьба в колонне по одному; по сигналу – ходьба мелким, семенящим шагом – «как мышки»; бег врассыпную по всему залу.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Лазание на наклонную лесенку. Уделить внимание правильному хвату рук за рейки лесенки и тому, чтобы дети не пропускали реек.
П.и. «Коршун и наседка».
3 часть. Игра малой подвижности «Иди тихо».
2 занятие
Задачи. Выявить умение в ходьбе, отрабатывая переменный шаг и координацию движений, и беге врассыпную, умение влезать на наклонную лесенку, не пропуская реек, в равновесии.
1часть. Ходьба в колонне по одному с перешагиванием через шнуры, бег врассыпную.
2 часть. ОРУ (без предметов)
Основные виды движений
1.Влезание на наклонную лесенку.
2.Ходьба по доске, руки на поясе.
П.и. «Найди свой цвет».
3 часть. Игра малой подвижности «Иди тихо»
2 занятие
Попробую стать чемпионом»
Цель: развивать у детей интерес к спортивным состязаниям, формировать стремление добиться цели (результата) – «добежать», «перепрыгнуть» и донести и.т.п.
5 неделя 1 занятие
«Вышла курочка гулять»
Цель: формировать эмоциональный опыт детей, способствовать элементарному перевоплощению, развивать интерес к языку движений.
2 занятие
«Маленькие ежата, маленькие ребята»
Цель: закрепить проползание в обруч, под гимнастическую скамейку, продолжать обучать перелезанию и переползанию через лежащие предметы.
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 15 апреля по 30 апреля и утренней гимнастики
с 5 мая по 15 мая
(без предметов)
I. Вступительная часть.
Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба и бег на носках
II. Основная часть.
2. «Погреем руки на солнышке»
И.п.: ноги слегка расставить, руки за спину.
Руки, вперед поворачивая ладони вверх – вниз,
сказать «горячо», спрятать за спину.
В. – 5 раз.
2. «Часы – бьют»
И.п.: ноги врозь, руки на поясе. Наклон вперед, говорить «бум» и хорошо выпрямиться, говорить «бом»
В. – 5 раз.
3. «Качели»
И.п.: ноги узкой дорожкой, руки внизу.
Взмах рук вперед – назад, слегка прижимая ноги.
При взмахе вперед говорить «ух»
В. – 5 раз
4. «Помашем и попрыгаем»
И.п.: ноги дорожкой, руки внизу, руки в стороны,
помахать, 4-6 подпрыгиваний.
В. – 12 прыжков
5. Упражнение «шарики» на дыхание.
III. Заключительная часть.
Ходьба друг за другом.
2 неделя 1 занятие
Спортивное развлечение
«День подвижных игр»
П.и. «Найди свой домик»
П.и. «Кот и мыши»
«Лягушки»
М.п.и. «Забавные лягушата»
Комплекс ОРУ с 15 по 30 сентября
«В гости Зайке»
1. Зашагали наши ножки прямо по дорожке, к Зайкиной избушке на лесной опушке. (ходьба друг за другом).
2. Побежали все бегом, побежали все кругом. (бег по кругу)
3. Вот как быстро мы бежали несколько не устали (ходьба)
4. Вот и Зайка к нам идет, он нас лапкою зовет.
а) «Покажи какие у Зайки лапки» (поднимание рук вперед)
В. – 5 раз
б) «Зайчик ищет Лисичку» - повороты
В. – 5 раз
в) «Зайка спрятался» - приседание
В. – 5 раз.
г) «Зайчик прыгает» - прыжки
10-12 раз.
д) «У Зайки длинные уши» (поднимание рук вверх)
Упражнение на дыхание
Комплекс общеразвивающих упражнений на занятиях
с 10 января по 31 января и утренней гимнастики
с 1 февраля по 15 февраля
(с флажками)
1. «Флажки вверх»
И.п. ноги узкой дорожкой флажки в обеих руках внизу. Поднять флажки вверх, помахать ими, опустить.
В. – 5 раз.
2. «Тук-тук»
И.п.: то же, флажки у груди. Присесть постучать палочками об пол, встать, выпрямиться.
В. – 5 раз.
3. «Кто дальше»
И.п.: сидя ноги врозь, флажки в обеих руках у плеч. Наклониться положить флажки у носков ног, выпрямиться, руки убрать за спину, наклониться взять флажки вернуться в и.п.
В. – 5 раз.
4. «Зайчики»
И.п.: ноги слегка расставлены, флажки в согнутых руках перед грудью. Прыжки на двух ногах на месте в чередовании с ходьбой.
В. – 10-12 прыжков.
5. Упражнение на дыхание.
И.п. ноги узкой дорожкой флажки в обеих руках внизу. Вдох – поднять флажки вверх, выдох – опустить.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Инструктор по физической культуре: Бойко Светлана Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Инструктор по физической культуре: Бойко Светлана Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Инструктор по физической культуре: Бойко Светлана Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «РАЗДОЛЬНЕНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
Инструктор по физической культуре: Бойко Светлана Владимировна
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
