Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Карточка-задание «Сложносочиненное предложение»
В – 3
файл.docx
Карточка-задание «Сложносочиненное предложение»
В – 3
Спишите. Выделите грамматические основы сложных предложений.
Обведите союзы с овал. Составьте схемы ССП.
1. С горы бежит поток проворный, в лесу не молкнет птичий гам, и
гам лесной и шум нагорный – все вторит весело громам.
2. И грезит пруд, и дремлет тополь сонный, вдоль туч скользя
вершиной заостренной.
3. Еще вчера, на солнце млея, последним лес дрожал листом, и
оземь, пышно зеленея, лежала бархатным ковром.
4. Вдруг темный свод неба над лагерем разорвался, и молния,
разгребая мрак ночи, осветила грозные контуры туч.
5. Гроза чесанула по краю скалы, ухнул, словно в испуге, лес, и
холодные капли дождя забарабанили по брезенту.
Карточка-задание «Сложносочиненное предложение» В – 3
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
30.03.2017
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
