Кейсы для разбора по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности"

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе  (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 1:

На предприятии часто возникают ошибки при подборе режимов сварки для разных типов металла. Мастера опираются на бумажные справочники и личный опыт, что приводит к браку и перерасходу материалов.

Задача:

Предложить ИТ‑решение для:

ü быстрого подбора оптимальных параметров сварки (ток, скорость, газ);

ü хранения базы данных по материалам и технологиям;

ü предупреждения о возможных дефектах шва.

Вопросы для обсуждения:

ü Какие мобильные приложения или ПО подходят для сварщиков?

ü Как интегрировать базу данных с оборудованием (например, с инверторами)?

ü Нужно ли обучение для работы с новой системой?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе  (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 2:

При ремонте промышленного оборудования электрослесари тратят много времени на поиск схем и инструкций. Документация хранится в разных форматах (бумажные архивы, PDF‑файлы), что затрудняет доступ на рабочем месте.

Задача:

Создать цифровое решение для:

ü  централизованного хранения схем и руководств;

ü  поиска по ключевым параметрам (модель, узел);

ü  отметки о выполненных работах.

Вопросы для обсуждения:

ü  Какие облачные платформы подходят для хранения технической           документации?

ü  Как обеспечить доступ к данным без интернета (офлайн‑режим)?

ü  Какие меры защиты от несанкционированного доступа нужны?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе  (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 3:

В лаборатории данные анализов записываются вручную в журналы.                Это приводит к потере времени на перенос данных в отчёты и риску ошибок при расчетах концентраций.

Задача:

Разработать ИТ‑инструмент для:

·         автоматического сбора данных с приборов (спектрометры, весы);

·         расчёта результатов по формулам;

·         формирования электронных протоколов.

Вопросы для обсуждения:

·         Какое ПО совместимо с лабораторным оборудованием?

·         Как обеспечить защиту конфиденциальных данных (например, рецептур)?

·         Нужны ли интеграции с системами контроля качества (ISO)?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе  (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 4:

При обслуживании электросетей электромонтёры используют бумажные наряды‑допуски и схемы. Это замедляет реагирование на аварии и усложняет координацию между бригадами.

       Задача:
Предложить цифровое решение для:

·         электронного документооборота (наряды, акты);

·         просмотра схем электроснабжения в полевых условиях;

·         оповещения о плановых отключениях.

Вопросы для обсуждения:

·         Какие мобильные приложения подходят для работы в условиях плохой связи?

·         Как синхронизировать данные между бригадами и диспетчером?

·         Какие требования к защите персональных данных сотрудников?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе  (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 5:

В автосервисе мастера тратят время на поиск каталогов запчастей и      инструкций по ремонту. Данные разбросаны по разным сайтам и бумажным  руководствам, что увеличивает сроки обслуживания.

Задача:
Создать ИТ‑инструмент для:

·         быстрого поиска аналогов запчастей;

·         доступа к электронным мануалам по моделям авто;

·         учёта выполненных работ для клиента.

Вопросы для обсуждения:

·         Какие базы данных по запчастям интегрировать (например, Exist, AutoDoc)?

·         Как обеспечить актуальность информации (обновления от                      производителей)?

·         Нужны ли функции для формирования сметы онлайн?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 6:

На производстве часто возникают простои из‑за:

ü поиска подходящих управляющих программ (УП) для станков;

ü ручного ввода параметров обработки;

ü отсутствия актуальной базы данных по режимам резания для разных материалов.

Задача:
Предложить ИТ‑решение для:

·         централизованного хранения и быстрого поиска УП;

·         автоматического подбора режимов обработки;

·         мониторинга загрузки станков в реальном времени.

Вопросы для обсуждения:

·         Какие системы управления производственными данными (PDM/PLM)  подходят для цехов?

·         Как интегрировать базу УП с оборудованием (например, через сеть или флеш‑накопители)?

·    Нужны ли мобильные приложения для оперативного доступа к данным?

ИНСТРУКЦИЯ

Внимательно изучите описание ситуации.

В течение 10 минут обсудите:

ü какие ИТ‑инструменты/технологии помогут решить задачу;

ü какие данные потребуются;

ü возможные риски (безопасность, стоимость, сложность внедрения).

Подготовьте краткий ответ (2–3 предложения) и представьте его группе (2 мин на выступление).

Формат ответа:

ü Название предложенного ИТ‑решения.

ü 2–3 ключевые функции.

ü Как это решит проблему из кейса.

Ситуация 7:

Машинисты тратят много времени на:

·         ручной ввод данных в маршрутные листы;

·         поиск актуальных инструкций и схем (например, при нештатных           ситуациях);

·         согласование действий с диспетчером через радиосвязь, что                   увеличивает риск недопонимания.

Задача:
Создать цифровое решение для:

·         электронного документооборота (маршрутные листы, журналы);

·         быстрого доступа к нормативной документации и схемам;

·         автоматизированной передачи данных о состоянии поезда в диспетчерский   центр.

Вопросы для обсуждения:

·         Какие мобильные приложения или бортовые компьютеры подходят для         локомотивов?

·         Как обеспечить надёжную связь в зонах с плохим покрытием?

·         Какие меры защиты данных нужны для передачи служебной информации?