Көктем

Білім беру саласы: «Таным», «Шығармашылық» Бөлімі: «Қоршаған орта», «Сурет» , «жапсыру». Тақырыбы: «Көктем келбеті» Мақсаты: Көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстар мен, өсімдіктер мен          жануарлардағы маусымдық өзгерістер туралы бөлімдерін бекіту.         Балалардың сөйлеу тілін дамыту ой­өрісін байытып сөйлеу мәде­        Мәдениетіне тәрбиелеу. Еңбек сүйгіштікке, табиғатты аялауға қам­        Қорлық жасауға тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: Табиғат, көктем. Көрнекіліктер: Суреттер, үлгі Құрал жабдықтар: Ақ парақ, субояқ, шарлар, ағаш, түтікше, боялған жарма. Билингвалдық компонент: Көктем­весна, табиғат­природа. Инклюзивтік әлеумет: Белсенділігі төмен балалар мен жеке жұмыс жасау. Қызмет бөлімдері Мотивация­ лық қозаушы Іздену  ұйымдастыру шы Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі Бәріміз енді тұрайық Үлкен шеңбер құрайық Жақсы­жақсы сөздерді Қонақтарға сыйлайық Табиғат біздің анамыз Табиғатқа біз баламыз Иіліп сәлем береміз Біз әдепті баламыз Жүрекпен ­Аспанымыз ашық болсын! ­Еліміз тыныш болсын! ­Ауырмайық, денсаулық  болсын! ­Нанымыз көп болсын! ­Ата­анамыз аман болсын! ­Бейбітшілік болсын! ­Балабақшамыз гүлдене  берсін! ­Апайларымыз аман  болсын!т.б. ­Балалар бізге электронды поштамен  хат келіпті. Оқимыз ба?  Бұл хатты «Көктем» мезгілі жолдапты. Мұнда былай жазыпты. Егерде балалар  сендер менің сиқырлы суретімді құр­р  мен қонаққа келем. Бірақ ол сурет төрт бөлікке бөлінген. Суреттердің артқы  жағында сұрақтар берілген. Кім дұрыс  жауап берсе суретіміз құрды депті. ­Балалар сұраққа жауап бере аламыз  ба? ­Ендеше суретті құ­п көрейік  ­иә ­иә 1­сұрақ.  Қазір жылдың қай мезгілі? ­Неше айы бар? ­Қазір кай ай? 2­сұрақ. Алғашқы көктем гүлдері Қай гүлдер? Наурыз айында қандай мерекелер бар? 3­сұрақ. Көктемде  ағаштарда қандай  өзгерістер болады? 4­сұрақ. Көктем мезгілінде қандай  құбылыстар болады? ­Дұрыс. Ендеше балалар күн туралы  жақсы сөздер айтайықшы. Күн қандай? ­Балалар сұраққа дұрыс жауап  бердіңдер!Алақай! ­Қараңдаршы суретте не бейнеленген?  Табиғаттың қай мезгілі? ­Дұрыс көктемді­весна, табиғатты­ природа дейді. ­Балалар суретке ат қояйықшы. Ойын: «Жер,су,ауа» Музыка әуенімен көктем мезгілі келеді Көктем: Сәлемсеіңдер ме балалар!  Қонақтар! Мені таныдыңдар ма?  Ол мен сендерге электр пошта арқылы  мен хат жіберген. Сендер сұрақтарға  жақсы жауап бердіңдер. Сендер көктем мезгілі көп біледі екенсіңдер. Топтарың қандай әдемі, өздерің қандай әйбат  болғансыңдар. Сендерді көктем  өзгертіпті. Бірақ топтарыңда мына  ағаш маған ұнамай тұр. Неге бұл  бүршік жарып, жапырақтар  шығармайды. Барлық жерлерде  ағаштар бүршік атты. Жапырақтардың  ­Қазір көктем мезгілі,  ­үш айы бар. Наурыз  Бәйшешек, қызғалдақ. 8­ наурыз және  Наурыз мерекелері. ­Бүршік атады, жапырақ  жібереді және гүлдейді. ­Жаңбыр жауады, жел  болады, күн күркірейді  және күн көзі жылынады. ­Дөңгелек, сары, жылы,  ыстық, мейірімді, шуақты,  тамаша,нұрлы. ­Табиғат, Көктем мезгілі. ­весна­природа ­Сәлеместіз бе! ­иә сіз көктем мезгілісіз ­Дөңгелек, сопақша,  ­сары, қызыл, көк орнында әдемі түрлі шарлар ілініп тұр  ғой. Қандай пішінді шарлар?  Түстері қандай? Тәрбиеші: Көктем: Бұл ағашты қыс  мезгілі сиқырлап кетіпті. Егер біз  шарлардағы тапсырмаларды орындасақ  қана ағаш жайқалады.  Көктем: Онда ағашқа көмек берейік,  балалар тапсырмаларды орындаймыз  ба? Сергіту сәті 1 шар тапсырмасы:  Табиғат нешеге бөлінеді? 2 шар тапсырмасы: Логикалық 3 шар тапсырмасы:  Тақпақ, мақал­мәтелдер,  жаңылтпаштар.  4 шар тапсырмасы:  Сөз жұмбақ:  Тұмсығымен шымшып құрт тереді.  2. Бір құс бар сондай суыққа да  тоңбайды. Шоқып дән тапқан ұшып­ ұшып қонған. 3. Қара түсті қарқылдақ ұшып қонып  жалпылдап, қоқыстарды шоқиды жем  іздейді там­тымдап 4.Ала шапан киген Қыпылықтап жүрген  Секектеп бір тұрмайды Өреден құрт ұрлайды. 5.Өсімдіктерде, жануарларды құстарда қандай өзгерістер болады?   Көктемде ше?  Балалар тапсырма орындаған  жапырақтар ілінеді. Тәрбиеші:  Ағашымыз жайнай түсті Рақмет саған көктем Топқа ғажайып құс келеді Сәлеметсіңдер ме балалар! ­Иә, орындаймыз ­Табиғат екіге бөлінеді.  Тірі және өлі Әсел:  Бақ­бақ бақта бар.  Бақада бақта бар. ­шымшық ­торғай ­қарға ­сауысқан  ­Құстар жылы жақтан  ұшып келеді. Ұя салып  жұмыртқалайды өсімдіктер өседі, жануарлар төлдейді. Балалар қуанады Рефлексивті  түзету Тәрбиеші: Сәлеметсіңбе ғажайып құс  ­Иә біз Құсқа достар  саламыз. неге көңіл­күйін жоқ?  Менің достарым әлі келген жоқ. Тәрбиеші: Сен ренжіме біз саған көп  достар салып береміз. ­Иә балалар Ендеше балалар шығармашылық  орталыққа барайық.  1­топ: Гүлдер тобы 2­топ: Құстар тобы Үлгіге қарап талдау жасау. Жасалу  әдісін көрсету. 1­топ: Субояқ тамшысын үрлеп, гүл  бейнесін келтіру. 2­топ: Ақ парқтағы құс бейнесін  көркемдеу. (үш түрлі жармамен) ­Балалар 1­сәуір күні құстар күні  екенін білесіңдер ме? Жеке жұмыс көмектесу.  ­Балалар біз ненің суретін салдық? Гүлдің түсі қандай? Осы әсем гүлдер туралы кім тақпақ  айтады? Нені көркемдедік? Неше түспен? Суретке қандай ат қойдық? Гүлдерді кімдерге сыйлаймыз? Құстарға қандай қамқорлық  жасайсыңдар? Ал гүлдергеше? Гүлдерді бекерден бекер жұлуға  болмайды? Рахмет балалар сендер сабаққа жақсы  қатыстыңдар мен сендерді  мадақтаймын, Ла­ла­ла Рахат жақсы  бала, Ыз­ыз­ыз Мөлдір жақсы қыз Т.б Жасаған жұмыстарына көрме  ұйымдастыру, жұмыстарын әңгімелету. ­Балалар көңіл­күйлерің қалай? Көктем мезгілі қандай? Үлгермеген балаларға  көмектесу.  ­гүлдің ­Әсел тақпақ айтады. ­Құсты көркемдедік ­Үш түспен ­көктем ­Аналарымызға, әжелерге ­Су құямыз, түбін  қобысытамыз. Тамаша! Тамаша! Оқу іс­әрекетіміз қандай болды? Келген қонақтар қандай? Балалар сендерне көп­көп рахмет. Тамаша! Тамаша! Күтілетін нәтижелер: Не білді? Көктем мезгілі туралы білді. Не алды? Дәстүрден тыс әдісті біле алды. Не істей алады? Табиғатқа қамқор бола алады.