Классный час "Братская землица"

Классный час

 «Братская землица»

Цель:

S  воспитание любви к родному краю, бережного отношения к природе;

S  познакомить с природой прошлого времени, с жителями земли братской;

S  развивать познавательные способности у учащихся.

Ход классного часа:

Звучит песня о Братске «Прощание с Братском»

Ведущий: Что за песня прозвучала? О чем исполнялось в этой песни?

Ведущий: Скажите, ребята, когда у нашего Братска  День Рождения? (Ответ детей).

Верно с 1955 года мы отмечаем День Рождение с 12 декабря, но история Братска гораздо длиннее.

Слайды 2-4

Давайте посмотрим по картам, где мы с Вами живем.

Слайды 5-6

А миллионы лет назад здесь бились волны древнего моря. Потом оно отступило, и проснулись вулканы. До сих пор рядом с Братском высятся два бывших вулкана – Каврига и Моргудон, на крутом берегу которого расположился дачный поселок Моргудон, и станция с тем же названием.

В те времена на берегах Ангары обитали мамонты, шерстистые носороги, большерогие олени, бизоны, древние лошади и другие доисторические  животные

Слайд 7

Примерно тридцать тысяч лет назад, на берегах Ангары, Оки и Вихоревой поселились люди. Об этом нам рассказывали ученые – археологи, проводившие раскопки на местах стоянок древних людей. Эти места на карте помечены желтыми треугольниками.

Слайд 8

А так выглядели древние жители этих мест.

Слайд 9

А так они строили свои жилища. Они использовали жилья этого кости крупных животных, жерди, из которых делали каркас. Сверху каркас накрывали шкурами.

Древние люди были художниками. Правда, рисовать им приходилось не мягкой кисточкой по бумаге, а камнем по камню, попросту выбивать. Такие рисунки называются наскальными. И с их помощью мы можем узнать, как жили и чем занимались наши предки.

У нас на столах лежит копии наскальных рисунков древних сибиряков, рассмотрите их и ответьте на вопросы:

1. Какими видами деятельности занимались древние люди?

2. Каких животных они разводили, а на каких охотились?

3. Какие транспортные средства у них были?

Слайд 10

С тех пор прошло много тысяч лет. Одни племена исчезли, им на смену приходили другие. И когда на берега Ангары пришли русские казаки, они увидели здесь представителей двух народностей – тунгусов (эвенков) и бурятов. Бурят окрестили братами, а их землю стали называть брацкой, и острог – Брацким.

Почти ничего не изменилось в жизни местных племен за минувшее тысячелетие. Они по-прежнему занимались охотой, рыболовством, немного земледелием.

Слайд 11

Даже дома она строили  себе как тысячу лет назад.

Слайд 12

Итак в начале 17 века русские казаки начали покорение ангарских просторов. Это было трудно – дорога существовала только одна – Ангара, на которой было множество порогов и скал; зимой морозы, летом мошкара. Многие поворачивали назад, но в 1631 году атаман Максим Перфильев со своим отрядом одолел ангарские пороги и 18 июня доложил в Енисейск о постройке Братского острога.

Слайд 13

Что же такое острог?  (зачитать определение со слайда)

Слайд 14

Итак, год рождения Братского острога – 1631 год. Вот так выглядел он 355 лет назад, в 1654 году. (Рассказ по слайду).

Не все  было просто, не всегда были мирными отношения казаков и местных племен, которые не хотели платить русскому царю. Бывали стычки, бывали настоящие бои. Острог горел несколько раз. Первый – в 1635 год, тогда погиб стрелецкий пятидесятник Дунайка Васильев. Его именем была названа речка у которой он был убит.

Во время переговоров с бурятским князцом Баяраканом, погиб «служилый человек» Вихорь Савин. Это произошло на берегу большой реки, которую местные звали Геа. Русские стали звать ее рекой Вихоря, или просто Вихоревой.

Слайд 15

Вопросы для повторения.

1.      Как называются древние вулканы в окрестностях Братска?

2.      Какие древние животные обитали на берегах Ангары?

3.      Откуда пошли названия «братская земля», «Братский острог»?

4.      Что такое «острог»?

5.      Когда и кем был построен Братский острог?

6.      Чьими именами названы две реки в окрестностях Братска?

Ведущий: А сейчас посмотрим фильма из фотографий современного города Братска.

Ведущий: Спасибо за внимание, за активное участие в работе на классном часе.