Классный час

ЦЕЛИ:  углубить  представления  общечеловеческих ценностях;  формировать  положительную  оценку  таких  качеств, как бескорыстие, порядочность;   воспитывать  стремление к взаимопомощи, сотрудничеству. уважение  к  окружающим,  детей  об

Попробуйте вспомнить слова с корнем ­друж­.

Кто в дружбу верит горячо, Кто рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадёт, В любой беде не пропадёт, А если и споткнется вдруг, То встать ему поможет друг! Всегда в беде надёжный друг Ему протянет руку.

Знакомьтесь: Даша и Маша. Даша уже 2 часа  делает уроки, к ней приходит ее подруга.  М а ш а: Гулять пойдешь? Д а ш а: Я задачу по математике не  решила. Никак не получается Ещё и  сочинение по русскому писать! М а ш а: Да не переживай! Я всё решила,  как всегда, дам списать! Д а ш а: О! Йес! Ты настоящая подруга!

На  самостоятельной  по  математике  Сергей  обнаружил, что в ручке закончилась паста. Сергей: Ой, паста закончилась! Антон: А у меня запасная ручка есть! Сергей: Будь другом, дай, а то мне пару влепят! Антон: А что ты мне за это дашь? Сергей: Ну, денег дам, сколько  ручка стоит. Антон: Да зачем мне твои копейки?  Будешь за меня дежурить по  классу всю неделю! Годится? Сергей: Да ладно, давай уж!

Старый друг лучше новых двух. Дерево живет корнями, а человек –  друзьями. Не имей сто рублей, а  имей сто друзей. Дружба не гриб, в лесу  не растёт. Платье лучше новое, а  друг старый. Человек без друзей, что дерево  без корней. береги. Друга ищи, а найдешь –

отношения,  основанные  на  взаимной  привязанности,  доверии,  духовной  близости, общности интересов.

 тот, кто тебя уважает, кто помогает в  трудную минуту;  тот, что не льстит тебе, а говорит правду о  твоих недостатках;  тот, кто помогает бескорыстно;  тот, кому ты доверяешь;  тот, с кем ты можешь быть откровенным;  тот, на кого можно положиться;  тот, кто не бросит в беде;  тот, кто умеет хранить тайны.

  Проявляйте  интерес  к  заботам  и  увлечениям  друга.   При  возникновении  конфликтных  ситуаций  старайтесь решать их совместно.  Не давайте советов, а помогайте другу найти  решение.   Умейте отстаивать собственные интересы.  Для человека много значит его имя: клички и  обидные  способ  прозвища  поддерживать дружбу. лучший  не

  Если  вы  хотите,  чтобы  вас  понимали,  объясняйте. К сожалению, мы часто ошибаемся,  пытаясь понять мысли и чувства друг друга.   Не стесняйтесь переспрашивать, уточнять.    Выражайте  свои  чувства  открыто,  но  старайтесь  избегать  оценок.  Не  старайтесь  все  слова и поступки человека оценивать только как  «хорошие» и «плохие».   Помните: одну и ту же ситуацию два человека  видят  с  разных  точек  зрения.  Они  могут  воспринимать  по­разному,  каждый может быть прав по­своему.  совершенно  ее

 уступать друг другу;  быть вежливым;  быть внимательным;  быть честным;  помогать друг другу;  не жадничать;  не злиться и не ссориться;  не обижать друга понапрасну;  уметь просить прощение.

Друг не будет смотреть свысока, Наизусть он характер твой выучит. Нужно верить, что друга рука В трудный час обязательно выручит. Так давайте, давайте дружить, Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, То любое желанье исполнится.

1. Давыдова А.В. Классные часы. – М.: Вако, 2010.  2. Даль В.И. Пословицы русского народа. – М.: Дрофа, 2007.  3. Сборник песен и стихов о детской дружбе. – М.: Альтаир 2009. 4. Коллекция клипартов: http://www.lenagold.ru/fon/clipart/alf.html