Классный час День юного героя-антифашиста

День юного героя­антифашиста Цель: формирование ценностного отношения к своему Отечеству, развитие  устойчивого желания способствовать консолидации общества, процветанию  России и готовность к ее защите. Задачи: ­   познакомить   детей   с   юными   героями­антифашистами,   пионерами­героями Великой Отечественной войны; ­ прививать стремление изучать историю родной страны; ­ воспитывать чувства патриотизма, любовь к Родине, сострадание к людям. Возраст: обучающиеся 5­7 классы. Время: 1 час. Оборудование: мультимедийное оборудование, экран, ноутбук, муз. колонки, 2 микрофона,     презентации   и   видеоролики   о   пионерах   ­   героях,   записи   песен «Пусть всегда будет солнце», «Дети войны» и «Мир без войны». Ход мероприятия Слайд 1 Исполняется  песня «Пусть всегда будет солнце». Слайд 2  Чтец 1: (7 А) Юные безусые герои, Юными остались вы навек. Перед вашим вдруг ожившим строем Мы стоим, не поднимая век. Боль и гнев сейчас тому причиной Благодарность вечная вам всем, Маленькие стойкие мужчины, Девочки, достойные поэм. Сколько вас? Попробуй перечислить! Не сочтёшь, а впрочем – всё равно. Вы сегодня с нами, в наших мыслях, В каждой песне, лёгком шуме листьев, Тихо постучавшихся в окно. Вед. 1. Сегодня наше торжественное мероприятие посвящается памяти юных  мальчиков и девочек, которые боролись и умирали за свободу и счастье своей  Родины, своего народа. Вед.2.  8 февраля отмечается День юного антифашиста, который был утвержден Ассамблеей ООН. Этот памятный день отмечается с 1964 г. в честь погибших участников антифашистских демонстраций — французского школьника Даниэля Фери и иракского мальчика Фадыла Джамаля. Слайд 3 Чтец 2: (5 Б) В Париже мальчишка, обычный жилец, Мальчишка обычных 15­ти лет. Ярче факел, ярче гори! Помнит весь мир Даниэля Фери! Вед.1. 8 февраля 1962 года на демонстрации в знак протеста против кровавой войны против фашистов вместе с трудящимися  города Парижа шел Даниэль Фери.   Но   демонстрантов   поджидали   фашисты.   Мальчик   не   слышал предательских выстрелов. Он был сражен фашистской пулей. Вед.2.  А ровно через год ­ 8 февраля 1963 года, в другой стране – Ираке – в тюрьме от нечеловеческих пыток умер другой мальчик – Фадыл Джамаль. Он отказался выдать фашистам товарищей своего отца. Фадылу было только 15 лет. Слайд 4 Чтец 3: (5 Б) Снова зима, и снова февраль, Стал героем Фадыл Джамаль! Люди помнят, никто не забыл, вместе с другими боролся Фадыл. И вот решётка, пытки, сталь – Погиб героем Фадыл Джамаль! Вед.1. Особое внимание заслуживают пионеры­герои Великой Отечественной. До   войны   это   были   самые   обыкновенные   мальчишки   и   девчонки.   Учились, помогали старшим, играли, бегали­прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Вед.2.  Пришел час, и они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к родине и ненависть к ее врагам. Слайд 5   Чтец 4: (6) Пионеры­герои Автор произведения: Ольга Бывших  Мальчишки, девчонки — ещё пионеры! Другим показали отваги примеры! О вас узнавали, впервые, в газете... Герои войны! А по возрасту — дети! Война отняла вашу жизнь и мечтания, Взамен подарила нужду и страдания! И вы, позабыв про душевные раны, Сбегали в полка, морской флот, партизаны! В тылу у врага вами сделано много: Вот в минах фашистам лесная дорога, Мосты поджигали без лишних вопросов­ И фрицев вагоны летят под откосы! Листовки расклеить тайком на заборах, Подслушать немецкую речь в разговорах, Поджечь склад иль штаб у врага среди ночи ­ Разведкою были те детские очи! Вы в плен попадали! Безжалостны биты! И ранены были! И были убиты...! Без вас бы война продолжалась подольше! Погибших людей оказалось б побольше! Вы знали про это! И жизнь не жалели! "Спасибо!" мы громко сказать не сумели! Фашизм неожиданно встретили "в гости" ­ И детские тЕльца разбросаны в кости, И губы застывшие с возгласом "Мама"...! Война — не родня, убивает упрямо! Ваш подвиг навечно! Вы — ДЕТИ­ГЕРОИ! Войну увели из страны под конвоем! Исполняется песня «Дети войны» (6 кл.)  Вед.1.  Мальчишки.   Девчонки.   На   их   хрупкие   плечи   легла   тяжесть   невзгод, бедствий,   горя   военных   лет.   И   не   согнулись   они   под   этой   тяжестью,   стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Слайд 6 Дневник Тани Савичевой  ­ 7 А класс Вед. 2.  Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими ­ отцами, братьями, рядом с коммунистами и комсомольцами. Демонстрация видеороликов и презентаций о пионерах­героях (предварительно выполненные обучающимися 5­7 классов). Вед.1.    Юные  герои не  только  помогали  в  тылу, наравне  со взрослыми,  они ходили   в   разведку   и   приносили   важные   сведения   в   партизанские   отряды, совершали легендарные подвиги. Это Марат Казей, Зина Портнова, Валя Котик. Сражались   повсюду.   На   море,   как   Боря   Кулешин.   В   небе,   как   Аркаша Каманин. В партизанском отряде, как Леня Голиков. В Брестской крепости, как Валя Зенкина. В керченских катакомбах, как Володя Дубинин. В подполье, как Володя Щербацевич. Вед.2. И ни на миг не дрогнули юные сердца! Эти мальчишки и девчонки были посмертно удостоены звания Героя Советского Союза, но Родина помнит о них, им воздвигнуты памятники. Имена у них разные, но часто их взрослые называли «орлятами». Орлята – значит отважные, смелые. Чтец 5: (5 А) Зачем ты, война, у мальчишек их детство украла?  И синее небо, и запах простого цветка?  Пришли на заводы работать девчонки Урала, Подставили ящики, чтобы достать до станка. Ветры в походные трубы трубили, Дождь отбивал барабанную дробь. Ребята­герои в разведку ходили Сквозь чащу лесов и болотную топь. Вед.1. Мы рассказали лишь о некоторых из тех, кто беззаветно любил Родину и мужественно сражался с фашистами. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что, придумай их даже очень талантливый писатель, в это трудно было бы поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят ­ обыкновенных мальчишек и девчонок. Чтец 6: (7 А) ПИОНЕРАМ ­  ГЕРОЯМ         1941 – 1945гг       ПОСВЯЩАЕТСЯ В нашей истории много событий, Где приходилось отстаивать Мир; Взрослых удел это, но не  забыты Дети – идущие в бой,  вместо игр. Сколько их, маленьких, лесом  встревоженным Тайно носилось по тропкам исхоженным: Страшно, наверное, было идти, Важно – записку прижать на груди. На голове вместо кепок – папахи, Вместо панамок – тугие платки, И гимнастёрки  ­ а не рубахи, Туфли  сменили ­ на сапоги. Как отвечать этим псам с автоматами, Как  бы при обыске не задрожать? Как не заплакать, когда тебе с матами Дуло – под нос, что готово  стрелять? Сердце ребёнка кипело от злобы, Вместо улыбок, они ­ вновь и вновь Жизнью своей рисковали так, чтобы Мир на Земле воцарил и Любовь! Вед.2. Вечно будет жить в наших сердцах память о юных героях, отдавших свою  жизнь за свободу и счастье людей. О тех, кто шёл плечом к плечу с отцами и  братьями в бой, о тех, кто сражался с врагом в суровые годы Великой  Отечественной войны. Объявляется минута молчания (вкл. Метроном) Чтец 7: (5 А) За боевые заслуги ­ в схватке смертельной с врагами  ­  Многие  пионеры  награждены Орденами! Во имя Отчизны, сомненья поправ, чтоб злого врага победить, Вы отдали жизни, так и не узнав, как всё­таки здорово жить!  Мы  будем вас помнить  и в сердце хранить Героев своих имена. Вы – жили, сражались, смогли победить, чтоб вами гордилась Страна! Песня «Мир без войны» 7А и 7 Б классы