Классный час «Добрая воля – добрые дела – добрая жизнь»

Классный час«Добрая воля – добрые дела – добрая жизнь» Цель: Развитие волонтерского движения в школе Задачи  1.Познакомить с волонтёрской деятельностью в Росии и в нашей школе. 2.Продолжить работу над формированием  сплоченного  деятельного  коллектива  волонтеров.  3.Мотивировать учащихся 8 класса к добровольческой деятельности. Ход классного часа Здравствуйте. Я  рада приветствовать Всех  на  нашей встрече.  Мы   собрались   сегодня   с   вами,   чтобы   поговорить   о   доброте,   о   добром отношении к своим близким, о стремлении совершать добро. Человеческая   доброта,   милосердие,   умение   радоваться   и   переживать   за других   людей   создают   основу   человеческого   счастья.   Стараясь   о   счастье других, мы находим свое собственное счастье. Человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым.  (это стихотворение должно быть у всех детей) Живу, как умею. Живу, как могу, Путем, мне начертанным, Прямо иду. Не прячусь от трудностей, Верю в добро И очень хочу, Чтоб всем людям везло. Люблю добродушных, 1 А подлых боюсь, Людей «толстокожих» Всегда сторонюсь. Неравнодушных людей я люблю И сердцем тянусь к их теплу и огню. Открыта душой я земной красоте, Все добрые люди. Братья вы мне!                               Кто готов присоединиться ко мне? Какая из этих строк отражает вашу  жизненную позицию? Как вы поняли о ком и о чём вы услышали в этом произведении (ответы  детей) У каждого из нас есть свобода выбора . это выбор каждого быть чутким или  толстокожим, равнодушным или отзывчивым, одиночкой или активным  членом общества.  У каждого человека есть свобода выбора. В жизни мы всегда делаем выбор. И здесь возникает вопрос, как и на что, потратить себя в этой жизни? Если на первом месте образование – Молодцы, так приятно, что наш  труд не напрасен. Будет образование ­ будет престижная работа –  материальные блага. Если на первом месте любовь и дружба ­ это  прекрасно, вы находитесь в кругу друзей и любимых. У вас широкая  душа ­ как это много значит, и в горе и в радости у вас есть кто­то, кто  будет всегда рядом, придет на помощь. Если на первом месте  Материальные блага ­ вообщем тоже не плохо, но стоит ли тратить жизнь только на это.  Это был ваш выбор для себя. ОН есть всегда. ОН рационален (так как  мы выбираем для себя). Мы всегда чем­ то жертвуем. НО в жизни есть  другие ситуации. Когда нужно сделать выбор в пользу другого человека Каждый в праве участвовать  в добровольческой  деятельности  по  собственному свободному волеизъявлению и в праве отказаться от этого. 2 Я предлагаю попробовать ощутить себя хозяином своей жизни. У каждого из  вас будет свободный выбор Сегодня мы поговорим о тех людях, для которых добровольчество стало  смыслом жизни. Любой человек имеет возможность добровольно посвящать  свое время, талант, энергию другим без ожидания финансового  вознаграждения. Добровольчество — фундамент гражданского общества. Часто приходится слышать: «Добровольчество­это где­то   не у нас», «Ещё несколько  лет   назад   добровольчества   в  России     не  было», «Это  вообще   в нашей   стране   невозможно».   Это   не   совсем   так.   Люди,   бескорыстно помогающие   другим,   были   всегда.   Для   того,   чтобы   помочь   в   уходе     за больным ребёнком, купить продукты старикам, убрать мусор в своём дворе не нужно   специфических знаний и навыков, не нужно организаторов, призов и бонусов. Нужно лишь внимание  к тем, кто рядом, сопереживания и желание помочь.   Согласитесь,   ведь     это   то,   что   мы     все   и   так   делаем,   не   требуя вознаграждения   или   признания,   не   прося   ничего   взамен.  В   наше   время действует Российский благотворительный фонд. Не надо больших стараний лишь набрать слово ДОБРО  на   этот   короткий   номер     5541   и   СМС   летят   со   всего   мира.   И   каждое сообщение — шанс на жизнь сотням тяжелобольных детей. («Свободный   микрофон»­высказываются   все   желающие   о добровольчестве из класса) сейчас предлагаю вам поделиться опытом в добровольческой деятельности в вашем классе. Вот видите , сколько   хороших и добрых дел вами сделано. И вы не одиноки   в   своих   начинаниях.   Таких   людей,   порядочных,   добрых   и воспитанных,  честных,    тех, кто  живёт   на  стороне  света  и всегда    готов прийти на помощь, много. Их называют добровольцы или волонтёры.  Ребята, скажите, пожалуйста, что такое волонтерство? (ответы детей). Волонтёр – это человек, добровольно взявший на себя какую­либо работу.  Волонтёры – это группы людей, которые разносторонне развивают общество.  Так как волонтёры работают напрямую с обществом, они лучше понимают и  слышат их проблемы, первыми стараются их решить… Это люди, которые добровольно готовы потратить свои силы и время на  пользу обществу или конкретному человеку. Синонимом слова «волонтер»  является слово «доброволец». Иногда волонтеров называют общественными  помощниками, внештатными добровольными сотрудниками, ассистентами,  3 лидерами, посредниками. Общее, что их объединяет, — добровольность  (деньги не являются основным мотивом работы).    Любой, кто сознательно и бескорыстно трудится на благо других, может  называться волонтером.   Волонтерское движение есть и в нашей школе. И  некоторые из вас  являются официальными участниками волонтерского  движения И   сегодня   у   нас   есть   возможность   познакомиться   с   опытом     проведения различных добровольческих проектов , акций волонтёрского отряда «Факел» который работает на базе нашей школы помогут мне в этом  волонтёры Это Горькова Валерия, Кокташева Анастасия, Новосёлова Екатерина. Они пришли к нам, чтобы рассказать о  своей волонтёрской деятельности и вообще о волонтёрах. Показать небольшую визитку нашего отряда. (далее рассказывают сами волонтёры)     В России первый опыт развития  добровольчества , который дал  импульс для развития  добровольческого движения по всей стране, появился в Москве и Санкт­Петербурге  в начале  1990­х годов.  С   1998г.   импульс   развитию   движения   был     придан   в   результате провозглашения ООН в 2001 г. Международного года добровольца. Добровольчество   становится   всё более популярным   в молодёжной среде. В ряде российских регионов  запускаются новые проекты по созданию молодёжных добровольческих служб. (история развития добровольчества с  презентацией)  Как вы думаете, кто может стать волонтером? (ответы детей) Классный руководитель: Чаще всего ответ на этот вопрос таков: им может  быть человек, умелый и ответственный, который может посвятить свое время  и умение добровольному труду.  Волонтером может быть каждый – независимо от возраста образования,  материального статуса и т.п. Главное условие – это любовь к детям, доброе  сердце и наличие свободного времени.  Сегодня   в   добровольческую   работу     вовлечено   всего  5%     в   России. Однако, исследования показали, что более 40% людей готовы более активно участвовать в общественно полезной работе. «Зачем тебе это?»­ спросить это у учащихся а потом объяснить : 4 такой   вопрос   задают   добровольцам   их   друзья,   родственники.   Кто­то отмалчивается и отшучивается, кто­то придумывает  шаблонные ответы, лишь бы отстали. Действительно, почему вместо того, чтобы   просто посидеть у телевизора или просто погулять с друзьями, он бежит делать что­то, за что ему не только денег не платят , но и  «спасибо»­то не всегда скажут. Безусловно, ответ у каждого свой. А ДЛЯ ЧЕГО ВЫ ПРИШЛИ В ВОЛОНТЁРЫ? ЗАЧЕМ ВАМ ЭТО НУЖНО? (ОТВЕЧАЮТ ВОЛОНТЁРЫ) У добровольцев есть свой праздник – Международный день добровольца. Я думаю, он перейдет в разряд праздников и для благотворителей . А когда его отмечают? (5 декабря) Во Всемирной Декларации добровольцев сказано, что они  имеют право посвящать   свой   талант,   время,   энергию   индивидуальным   и   коллективным акциям, не ожидая за это вознаграждения.  Начав делать что­то для людей, которым нужна   помощь, начинаешь понимать, что разовой  помощи недостаточно. Давайте подумаем,  какие  добрые дела мы сможем   сделать вместе с вами. Работа в группах. 2 группы  Как будет называться ваш проект и на какую деятельность будет направлен,   какие   добрые   дела   запланируете   сделать   и   на   кого   они рассчитаны. А теперь мы  послушаем представителей групп, которые поделятся  своими проектами. Видеофильм о деятельности отряда «ФАКЕЛ»   Каждый ли может быть волонтёром? Для кого то это порыв , а для кого  то.призвание.  Сейчас мы с вами проверим . выслушав все мои вопросы  вы должны выбрать только одну группу  «ДА « «НЕТ» «МОЖЕТ  БЫТЬ».  Если вы встанете к группе «НЕТ» значит это ваша позиция , не  каждый может быть волонтёром, кто то должен быть и госслужащим. 1.Игровая часть аудитории разделена на 3 части, на это указывают таблички с  надписями «да», «нет», «может быть». 5 2. Условия тренинга: 1.ведущий задает вопросы; 2. после вопросы учащиеся  переходят к тому плакату. Который соответствует их ответу; 3. Ведущий  имеет право задавать дополнительные вопросы. 3 Вопросы: 1.Смогли бы вы прожить свою жизнь в одиночестве? 2. Смогли бы  вы помочь другому в ущерб себе? 3. Милосердные дела могут совершать  только успешные и богатые люди? 4. Смогли бы вы ухаживать за  тяжелобольным человеком? 5. Смогли бы вы продолжать совершать добрые  дела, не получив за них слов благодарности? Анализ тренинга.1.Были ли сейчас заданы вопросы, над которыми вы раньше  не задумывались? 2. Менялось ли ваше мнение в процессе работы? 3. Открыли ли вы что­то новое для себя? 4. Узнали ли что­то новое о своих товарищах? Вот и подошла к завершению наша работа. Сегодня мы узнали о развитии добровольчества в России и  познакомились с историей Международного дня добровольца, но, самое главное, как мне кажется ,  если мы реализуем проекты, подготовленные под руководством  экспертов,  значит,    многие  проблемы,  волнующие   общество, будут   частично решены. И в этом     ваша помощь , ваша добровольческая деятельность будет неоценима. А наши  благотворители, я надеюсь, помогут нам в воплощении наших замыслов.  Итоги. Доброта, милосердие, мудрость, справедливость, переживание за  других­основа человеческого счастья. Мечтайте, люди добрые, мечтайте, О самом милом, светлом и родном, И в жизни никогда не забывайте Прощать и за добро платить добром! Любите рано утром просыпаться, Цените все, что жизнью вам дано,  И людям не ленитесь улыбаться, Учитесь отдавать свое тепло! Не будьте лживы, мелочны, сварливы, Не покидайте в суете друзей, 6 Поверьте, все вернется с большей силой,  Все то, что вы отдали для людей! Есть истины, которых не отвергнешь. Они верны, бессмертны и сильны. О, человек, когда же ты поверишь, Что создаешь свой мир лишь только ты! Хочется поблагодарить вас за вашу продуктивную работу  на нашем круглом  столе и высказать уверенность, что  вы – настоящие добровольцы,  добровольчество ­неотъемлемая часть  вашей жизни, вы всегда в ответе за  всех. На этом наш классный час закончен, большое спасибо вам ребята за  работу. Я уверена, что у вас зажглась искорка волонтерства.  Классный руководитель:  и в завершении Мы проведем «Мозговой  штурм», я предлагаю, ответь на вопрос «Что я могу сделать как волонтёр сегодня?» 7