Классный час: «Города-герои»

Классный час: «Города­герои»  Цели: 1 ознакомить детей с героическими страницами истории России                                                       2 воспитать чувство патриотизма и уважения к  людям старшего поколения. Ход классного часа Классный руководитель: города как люди….У каждого города своя судьба, своя история. В  годы Великой Отечественной войны десятки,  сотни городов стали местами ожесточённых  сражений, местами массового героизма  людей.13 городов стали городами­героями . Сегодня мы совершим путешествие по 4 городам­ героям, вспомним их прошлое, сделаем зарубки в  своей памяти. В каждом городе нас встретят  экскурсоводы, которые помогут восстановить  героические страницы подвига города­героя. Мы  начнём наше путешествие с города Бреста, а  закончим в столице нашей родины­ Москве. Всего  40 минут мы будем в пути, 40 минут героического  прошлого… Итак, начало нашего маршрута­ город  Брест. Героическая оборона Брестской крепости началась  в первые дни войны. Враг рассчитывал захватить  крепость, но гарнизон крепости вступил в первый  бой, и превратили маленький клочок земли в  крупный очаг сопротивления. В конце июня был  предпринят генеральный штурм крепости, но  отдельные группы бойцов оказывали врагу яростное сопротивление. В последних очагах обороны на  Кобринском укреплении были найдены надписи  защитников крепости: «Умрём, но из крепости не  уйдём!» Около месяца продолжалась оборона  Брестской крепости. Это был легендарный подвиг  сынов народа, которые безгранично любили свою  Родину и отдали за неё жизнь. За массовый героизм  и мужество Бресту была присвоена высшая степень  отличия­ звание­ «Город­герой»  Классный руководитель: Следующий пункт нашего путешествия­ город Смоленск. В районе города Смоленска в годы войны  произошло важное для всей страны событие:  гитлеровские войска вынуждены были  остановиться и перейти к обороне. Начиная  1939 года немецкая армия успешно вела  наступление и только под Ельней потерпели  крупное поражение, они были отброшены на 25  километров к западу. Гитлеровский план  молниеносной войны был сорван. Город  Смоленск был захвачен фашистами, но не  покорён. Во время оккупации в Смоленске  действовало более 30 подпольных организаций, а на всей территории свыше 120 партизанских  отрядов. За массовый героизм Смоленску было  присвоено звание « Город­герой» Классный руководитель: Мы прощаемся с  городом Смоленском и отправляемся в  заполярный город Мурманск.  Мурманск – крупный промышленный и  культурный центр Заполярья, морской порт,  железнодорожный узел. Операцию по захвату  Мурманска и Полярного немцы назвали  «Зильберфукс»­ «Серебристая лисица». Но  этой лисице не суждено было поживиться в  снегах Заполярья, и остановили её не морозы,  не тундра, а героизм солдат и морских  пехотинцев. Несколько месяцев немцы вели  бои в Заполярье и ни чего не добились­ им так  и не удалось выйти к железной дороге. За  стойкость и беспримерный героизм Мурманску присвоено звание «Город­герой».  Классный руководитель: Наше путешествие  подходит к концу, и мы из Заполярья  возвращаемся в столицу нашей Родины­ город  Москву.  Москва­ столица нашей Родины. Во время  Великой Отечественной войны Москва  являлась одним из основных направлений удара немецких войск. Битва за Москву­ одно из  крупнейших сражений Великой Отечественной  войны. Наши воины не щадили себя, вместе со  всеми сражались и москвичи, народное  ополчение. Вся страна встала на защиту  столицы, и противник был остановлен. В  ноябре 1941 года в Москве состоялся парад,  это было доказательством силы народа, его  уверенности в победе. А ещё через месяц враг  был отброшен от столицы. Эта победа развеяла  миф о непобедимости германской армии.  Подвиг города­героя Москва вошёл в истории  нашей Родины как символ стойкости и  беспримерного героизма.  Классный руководитель: Ребята, наше  путешествие закончилось. Мы вновь в своём  классе. Во время путешествия мы словно  перелистали героические страницы Великой  Отечественной войны. Помните, ребята, что за  сегодняшнюю жизнь была заплачена огромная цена, потому что народ, который забыл своё  прошлое, не имеет будущего.