Классный час "Поведение в общественных местах" (1-4 классы)

Классный час «Правила поведения в общественных местах» Цели и задачи классного часа — Прививать этические нормы поведения в обществе; — воспитывать культуру речи, поведения в общественных местах; уважение к  личности.                                         Ход классного часа Обсуждение проблемы: «Культура поведения в общественных местах» Учитель: Ребята, посчитайте, со сколькими людьми вы встречаетесь каждый  день. Дома вы общаетесь с родителями, братьями и сестрами, с соседями; в  школе — с учителями, школьными товарищами, библиотекарем, читателями; в  магазине — с продавцами, кассирами, незнакомыми людьми; на улице — с  прохожими, старыми, молодыми, взрослыми, сверстниками. Трудно сосчитать,  сколько людей за один день увидишь: с одними только поздороваешься, с  другими — поговоришь, третьим — ответишь на вопрос, к кому­то сам  обратишься с просьбой. Вывод: человек находится в постоянном общении со знакомыми и незнакомыми людьми дома, в школе, в кино, библиотеке, в магазине, транспорте. Поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное слово нередко  оставляют след в душе на целый день. Часто хорошее настроение зависит от  того, оказали ли человеку внимание, были ли с ним приветливы,  доброжелательны при общении, и как обидно бывает от невнимания, грубости,  злого слова! Жизнь в обществе требует, чтобы все люди соблюдали правила  общения, обязательные для всех: для взрослых, для мальчиков и девочек, для  спокойных и шаловливых. Обсуждение: «Правила, обязательные для всех» Учитель предлагает учащимся три правила и обсуждает их с учащимися. 1. Правила точности. Труд, общественная работа, развлечения часто бывают  коллективными, когда от каждого зависит успех. Поэтому воспитанный человек  должен быть точным. Точность нужна во всем: в работе, в учении, в приходе  вовремя в школу, на собрание, в кино, в театр. Точность должна быть в  исполнении обещаний. Дал слово — исполни, обещал прийти — приди вовремя. 2. Правила деликатности. Оказывать помощь другому человеку надо деликатно,  не подчеркивать, что ты совершаешь хороший поступок, не хвастаться этим.  Ведь помощь оказывается не ради того, чтобы обратить на себя внимание. Надо  уметь и принять помощь, не отказываться от совета, не думать, что ты — лучше  всех и все умеешь делать сам. 3. Правила вежливости. Надо вежливо обращаться к другим людям, правильно  вести себя в чужом доме, быть гостеприимным хозяином, уметь слушать других, знать, кого можно называть на «ты», а к кому обращаться на «вы», уметь  сдерживаться, не быть вспыльчивым, раздражительным. Необходимо научиться  быть легким в общении, для этого надо уметь узнавать состояние человека, его  настроение по внешнему виду. Прежде всего надо научиться узнавать по глазам настроение самых близких людей: мамы, папы, бабушки, дедушки, братьев и  сестер. И в зависимости от того, что ты увидел, строить свое поведение. Это  трудно и нетрудно. Трудно, если ты не понимаешь, зачем надо считаться с  другими людьми, и не хочешь понять их состояние. Легко, если ты считаешь, что хотя ты еще маленький, но уже можешь облегчить горе или неприятности  другого человека, порадоваться чужим успехам.