Классный час "Путешествие в страну Знайландию"(2 класс)

День Знаний страну 2 класс Путешествие в «Знайландию» Учитель начальных классов Медведева Татьяна Алексеевна 2017-2018 учебный год Цель:  поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;  создать настрой на учебную деятельность.  повторить правила поведения в школе Оборудование:  картинки сказочных героев  карта с названиями уроков и заданиями  «Мудрая сова»  плакаты и шары, подарки  телеграммы Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Если ты с утра проснулся И увидел за окном: Все нарядны и с цветами, И веселья полон дом; Если видишь: по дороге Много школьников идет – Значит, наступила осень, Начался учебный год. Для миллиона россиян сегодня большой праздник ­ День знаний.      Я рада встрече с вами.                                    Ты сегодня ­ второклассник!                             В этот день осенний                             Безмятежным и прекрасным                             Будет настроение!                            Ты уже осилил первый ­                            Самый главный класс,                            И родителей, наверное,                            Знаньями потряс!                            Безусловно, ты герой:                            Смелый и отважный!                            Начинается второй –                            Год, конечно, важный.           Ребята, мне приятно вас видеть повзрослевшими, поумневшими.  Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе.             Сегодня вас поздравляют все: мама с папой, бабушка с дедушкой, тети и дяди,  учителя.   А   нам   пришли   телеграммы.  Попробуйте   догадаться,  кто   вас поздравляет. 1. Я желаю от души Вам здоровья, малыши!  Чтоб прививок не боялись,  Ежедневно закалялись,  Чтоб не мучил вас бронхит.  Добрый доктор... (Айболит). 2. Я желаю вам в подарок Получить огромный торт, Шоколад и печенье, Мармелад и варенье, Становиться толще, выше, Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.) 3. Я хочу вам пожелать  Лишь пятерки получать,  Книжки добрые любить,  С математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины  Ваш дружище... (Буратино) ­ И последняя телеграмма. Странная она какая­то, недобрая. Ну­ка, ребята, определите, кто ее отправил, потому что она почему­то не подписана:                                   Пусть для вас учебный год  Только гадости несет!  Получайте только двойки,  Очень редко можно ­ тройки,  Бейте окна и витрины,  Не ходите в магазины,  Затевайте больше драк.  Привет, Старуха... (Шапокляк). Ребята, вы проучились в школе один год. И сегодня вас приветствует ещё  один герой, который помогаем всем ребятам хорошо учиться. Как вы думаете кто это?      (Мудрая Сова)                                          Она хочет проверить, чему вы научились за год учебы в школе и  приготовила для вас что­то интересное. Сова принесла для вас карту  путешествия и приготовила сюрприз. Она приглашает нас в путешествие в  страну Знайландию.По дороге мы с вами будем собирать очень важные  качества, с помощью которых в конце путешествия мы построим нашу  современную российскую школу .   (На доске весит карта  )                                                     Лес математический .(встречает нас Баба Яга) Вопросы в задании «Подумай и ответь»: 1. Маша гостила в деревне неделю и 5 дней. Сколько дней гостила Маша в  деревне?                   (1 неделя = 7 дней,  7 + 5 = 12 дней )  2. Назови самое маленькое двузначное число.    (10)  3. Назови самое большое однозначное число. (9)  4.Сколько ушей у трёх мышей? (6)  5.Сколько лап у двух медвежат?  (8)  Задачи на смекалку 1. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг соли?                                           ( 1кг ваты и 1кг соли равны, т.к. все они весят по 1кг) 2.На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на  столе?  (1 яблоко) 3. Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось?                                         (2 свечи осталось, остальные сгорели) 4.Ты да я, да мы с тобой. Много ли всего? (двое) Река языкознания .(Встречает нас щука)                              Вопросы с подвохом ( т.е. хитрые вопросы) 1.Зачем во рту язык?  (За зубами) 2. Какой ключ не бьёт и не отмыкает?  (Скрипичный) 3. Под чем лежит заяц?   (Под своими ушами) Вставь подходящее по смыслу слово. 1. Хитра как …  (Лиса) 2. Болтлива как …  (Сорока) 3. Нем как …  (Рыба)  Найдите ошибки. «у марины жыл пушыстый катёнок мурзик.» Мы идем к поляне  «Игр и развлечений» Игра «Это я, это я, это все мои друзья» Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу? Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух? Кто из вас, как подрастёт, в космонавты лишь пойдёт? Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки? Кто из вас приходит в класс с опозданием на час? Кто в постели целый день и кому учиться лень? А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?                                           Царство  литературное.  (встречает Иван дурак)         Учитель. Ивандурак приготовила для вас загадки. Давайте их отгадаем.                                           Загадки 1.В ярком платьице модница–     Погулять охотница.   От цветка к цветку порхает,   Утомится – отдыхает.   (Бабочка) 2. Как снег бела,     Как сажа черна,     Вертлява, как бес,     Повертелась да в лес.   (Сорока) 3. Два рога – не бык,     Шесть ног без копыт,     Летит – так воет,     Сядет – землю роет.   (Жук) Учитель. Русский язык очень многогранный. В нем, вы знаете, есть мудрые и  точные выражения, которые называются пословицами. Вот мы сейчас и узнаем,  знаете ли вы их. Дополни пословицу.     Составь пословицу 1. Тише едешь, ( дальше будешь.) 2. Что написано пером, (того не вырубишь топором.) 3. Семь раз отмерь – (один раз отрежь.) Учитель. Все вы любите сказки. Сейчас, ребята, вам предстоит назвать сказку  по ее героям. Будьте внимательны.                  Из какой сказки? («Царевна­лягушка») 1. Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. 2. Царь, три сына, Иванушка, конёк­горбунок, царевна. 3. Злая мачеха, две дочери, дед мороз.                                             («Конёк­горбунок»)                                                 («Морозко») Учитель. Молодцы, ребята! Вы с честью выдержали все испытания, которые  вам подготовил Иван дурак. Дупло совы(Сова)                                 п о р т ф е л ь   п е н а л т р я п к а       п а р т а         1.Футляр для карандашей и ручек. 2. Чем стирают со школьной доски? 3. Стол, за которым сидят ученики в школе. 4. Новый дом несу в руке, Мы пришли в страну Знайландию, в школу, в наш класс. И только от нас  зависит, каким будет наш классный дом. Перед вами макет дома, который вы  построите сами из вот этих кирпичиков.(Кирпичики со словами: доброта,  усидчивость, внимание, старательность, дружба, улыбка, забота,  решительность, творчество) Дети выбирают кирпич и объясняют, зачем  понадобится это качество. Последней прикрепляется крыша со словами  «Родители­ помощники» Вы построили замечательный дом. Учитель. Наш урок я хочу закончить словами стихотворения:                                                        Класс второй! Дружище, будь                             Терпелив и стоек!                             И учись не как­нибудь ­                             А учись без двоек! А сова дарит вам вот такие медали