Классный час "С юбилеем, родная школа!"

"С юбилеем, родная школа!» (слайд 1) Цель: ­ популяризация роли школы в жизни детей и родителей; Задачи:     воспитание уважения и любви к школе ­ малой Родине;  сохранение и развитие школьных традиций;  воспитание у учащихся гордости за принадлежность к родной школе. Оформление: Красочно оформленная доска с плакатом «80 лет». Оборудование: мультимедийная презентация. Форма проведения: устный журнал с элементами литературного монтажа.                         Ход классного часа. Звучит песня  "Не крутите пёстрый глобус…" (2 слайд) Ведущий:  Добрый день, дорогие ученики  и гости  нашего классного часа. Я  рада приветствовать вас на нашем классном часе, посвященному юбилею нашей школы. В нашей школе бывают юбилеи разные­ Те, что долго не забывают и не очень важные 1 ученик: Но сегодня юбилей особенный                   Он касается нас всех­                  Бердюжской  средней школе,                  Исполнилось  80 лет! 2 ученик: 80 ­ это мало иль много,                   80 – это самый рассвет.               За плечами славные дороги.               И немало славных  побед. Ведущий:  В школе: На данный момент обучается 857 учащихся.  Главное достояние школы – педагогический коллектив, среди которых в первую очередь те, кто сохраняет верность профессии и школе на протяжении нескольких десятков лет.  (Слайд 3) Педагогический коллектив состоит из 44 учителей.  Более 50% ­ учителя высшей и первой квалификационной категории. Школа выпустила из своих стен 125  медалистов   Школа   у   нас   как   большая   киностудия.   Действие   всех   демонстрируемых   и   еще снимающихся кинолент будет происходить здесь и сейчас. Мы проведём устный журнал, полистаем странички прошлого и настоящего.(4 слайд) 1. Мы сегодня побываем на площадке, где снимается фильм сказка «Теремок»; (5 лайд) 2. Возьмем интервью у  бывших учеников нашей школы. 3. Побываем на страничке новостей «Ах, директор!» 4. Заглянем на страничку  «Прекрасное далеко…» 5. И последняя страница нашего журнала «Живи и процветай, родная школа!» Открываем 1 страницу нашего журнала.  (6 слайд) 1И так мы на студии, где снимается сказка «Теремок». Артисты, займите свои места. 1 Стоит в поле теремок,          Он не низок, не высок,    Он не узок, не широк,        Он не близок, не далек.    Он с дороги не заметен    И фасадом не приметен.    Но как только на рассвете    В нем послышится звонок,    Прибавляют скорость дети    И несутся со всех ног. 2  Кто­кто в теремочке живет?         Кто­кто в невысоком живет? 3  Много разных ребятишек­         И девчонок, и мальчишек,    И малышек, и высоких,    Сероглазых, кареоких…    То, как мышки, пищат,    То, как галки, галдят,    То сороками стрекочут,    То, как козлики, топочут. 4  Кто же главный здесь у вас?    5  всем  понятно, всем  известно…      Ну конечно,  1 б класс!       8  Я б поставил так вопрос:             Главный в тереме – завхоз! 9   А мое такое слово ­                        Главного искать в столовой! 11  Погодите, не спешите                   И, пожалуйста, скажите:      Кто за всех вас отвечает      И решенья принимает? 12  Всё решают педагоги –                 Хороши, умны и строги,       Детям знания дают,       Кадры Родине куют.       Мастера – как на подбор,       С ними – дядька Черномор!     Вернее – Василиса –       директор, мастерица! 213  Много в тереме народа!..       Дадим  званье ­ «Терем года»! Ведущий:  Ребята, а вы догодались, о каком тереме шла речь?     Из истории: насчитывается у нашей школы 5 теремов. (слайды 7 – 12) А вы знаете, что среди ваших родителей  есть выпускники    нашей школы!   2 страничка  «Интервью с выпускниками» (слайд 13) Сегодня   к   нам   в   гости   пришли   выпускницы   нашей   школы,   а   ещё   они   и   мымы   наших учеников: Приветствуем их – это Браташова Н.В. и Герасименко Анастасия Сегреевна.  Анастасия Сергеевна является  ещё и медалистом нашей школы.  По окончании школы она получила серебряную медаль (аплодисменты). (слайды  14 – 16) Интервью у вас будет брать первоклассница Земерова Екатерина.  Сколько было выпускников в вашем классе?  Поддерживаете ли вы с ними связь? И как вы это делаете?  Как звали вашего классного руководителя?  А помните ли вы свою первую учительницу? Как её звали? Спасибо большое вам!  Ведущий:             Школа всегда шла со временем. И какие бы задачи перед ней не ставились, достойно справлялись с ними. Да и как же иначе, ведь руководили ею умные, бескорыстные, энергичные, и талантливые директора. Следующая 3 страница «Ах, директор!» (слайд 17) Ученик:   Очень непросто директором быть ­ Это же столько проблем разноплановых, Это ж как нужно школу любить, Ну, а семью появленьем лишь радовать. Ведущий:   За эти годы 24 директора Стояли здесь у школьного штурвала И все они вели учеников. Сквозь волны лет, уроков и звонков К экзаменам – заветному причалу. (слайды 18-19) рассказ о первом директоре. А это директора, которые руководили школой в разные года. Но это ещё не все!  Их было 24! (слайд 20)      Восьмой     год   (с   2010   г.)     в   этой   должности   трудится   нынешний   директор Филиппова Е.В. Елена Владимировна – молодой и талантливый руководитель. Своим трудолюбием, неиссякаемой   энергией   она   заряжает   весь   коллектив.   Идущая   в   ногу   со   временем,   Елена Владимировна  внедряет в процесс образования инновационные технологии и проявляет себя как отличный организатор.                    Учащийся: Наша школа – это храм науки, Дом уюта, светлый огонек, Добрые учительские руки, Первый и последний наш звонок. Ведущий:  И так мы снова на стр. нашего журнала "С Днем рождения, родная школа!" 4 страничка нашего журнала «Прекрасное далеко…». (слайд21) Ведущий: . 3Что молодым без старших никуда, Мы вспоминаем  сегодня неспроста.  Чьи тут работают ученики?  Кто опытом своим им помогал расти? Всю свою трудовую жизнь отдали воспитанию школьников ветераны­учителя.  (слайд 22) Сегодня   к   нам   в   гости   пришла   ветеран   педагогического   труда,     отличник   просвещения Викулова   Лидия   Андреевна.     В   своё   время   она     была   и   в   роли   директора   школы.   Давайте поприветствуем   её   аплодисментами   и   попросим   рассказать   немного   о   том,   что     больше   всего запомнилось,  что бы вы хотели  в этот  знаменательный  юбилейный  год пожелать  нашей школе, нашим первоклассникам, учителям. Последняя 5 страница нашего журнала «Живи и процветай, родная школа!»  (слайды 23­26) Ведущий: Вот мы и полистали несколько страниц из истории нашей школы. А сколько их ещё! Ребята, вы будете узнавать  в каждом классе всё новое и новое о школе. Родители: 1. Наша школа это храм науки,                        Дом уюта, светлый огонёк,                        Добрые учительские руки,                        Первый и последний наш звонок! 2.Пройдут года, столетий нити Утонут в синей бездне звезд. Но слово теплое ­ «учитель»­ Всегда растрогает до слез. Всегда заставит вспомнить что­то Родное, близкое тебе… Ты знай, сынок,  и помни: Учитель вечен на Земле. Ученик: Живи же, школа, много – много лет, Пусть бьются беспокойные сердца. Тебе желаем света и побед. А мы с тобой навеки, до конца!         Дети  дарят подарки гостям  на память о классном часе. (слайд 27) Ведущий:  Ни один   юбилей не обходится без праздничного торта. Такой торт стоит и в нашей школе, в фойе. Его «испекли» так сказать к юбилею школы. Сегодня каждый из нас является юбиляром, потому что школа это мы: Учителя, ученики, выпускники, ветераны. Я   вам предлагаю  сейчас  подойти к торту и  загадать самое сокровенное  желание, и оно обязательно сбудется.  Идёмте все в фойе! (фотосессия) 4