Классный час "В гостях у сказки"

в 1 классе                                                                                  0 Цель:     Формирование дополнительных условий для повышения  интереса обучающихся к отечественной культуре, к  русским народным сказкам.  Формирование и сплочение классного коллектива.  Воспитание доброжелательного отношения к товарищам  при работе в группе  Развивать память,  мышление,  речь,  склонности к  творческой деятельности.  Воспитывать  любовь к сказкам,  желание  и умение  общаться, быть искренним и честным. Оборудование:   компьютерная презентация. Ход  классного часа.      Учитель. Ребята! Сегодня мы с вами  отправимся в удивительную страну,  страну волшебных приключений и сказочных героев;  нас  приглашает в гости сказка!      ( звучит мелодия из телепередачи «В гостях у сказки») 1 ­ слайд      Учитель. Вас ждут испытания,  преодолев  которые, мы выясним – хорошо ли вы знаете сказки? Чтобы легче было преодолевать испытания, мы разделились на команды.   Предлагаю командам представиться. Наша команда…… Улыбка ­ всегда улыбайся другу, и друг улыбнется тебе. Наша команда…… Дружба ­ все за одного, один за всех, тогда в команде будет успех. Наша команда…… Волшебники ­ всегда и повсюду заставим поверить в сказку и чудо. Наша команда…… Факел ­ не копти напрасно, гори, гори ясно! Наша команда…… Веселые ребята ­ мы без мамы не ревем, очень весело живем. Наша команда…… Солнышко ­ сколько у солнышка ярких лучей, столько у нас забав и затей.              Вы готовы? В добрый путь! 1 тур «Разминка»       1 1. ­Сказочный предмет – огромный  овощ,  сестра редиски. (репка) 2. ­Сколько героев было в сказке «Репка»? (7) 3. ­Круглый печеный предмет,  сбежавший от деда с бабкой.    (колобок) 4. Птица, снесшая яйцо из драгоценного металла. ( Курочка Ряба) 5. Из чего  фея сделала карету для Золушки? (тыква) 6. Сказочный  кучер с длинным хвостом. (крыса) 7. Какое средство помогло Карлсону избавиться от температуры?  (варенье)  8. Первая женщина, совершившая полет на ступе. ( Баба  Яга) 9. Назовите имена  семи  гномов. (Понедельник,  Вторник, Среда,  Четверг, Пятница, Суббота, Воскресенье) 2 тур «Назови имена героев»                  Свой дом зимою, в холода              Она слепила изо льда.              Но дом стоял прекрасно в стужу,              Весной же превратился в лужу.              Дом лубяной построил зайка.              Теперь, читатель, вспоминай­ка,              Кого прогнал Петух в леса?              Кто зайца обманул?... (Лиса)                Уходя, просила мать Никому не открывать, Но открыли дети дверь! Обманул зубастый зверь­ Песню мамину пропел. Кто же всех козляток съел?...(Волк)                Дед и баба вместе жили,               Дочку из снежка слепили,               Но костра горячий жар              Превратил девчушку в пар.               Дед и бабушка в печали.               Как дочурку величали?... (Снегурочка)                                 Бабусю знает целый свет                               Ей от  роду лишь триста лет                               Там, на неведомых дорожках,                               Следы ее на курьих ножках.  (Баба Яга)                              3 тур « Угадай сказку»   1. Удивляется народ: Едет печка, дым идёт, 2 А Емеля на печи Ест большие калачи! Чай сам наливается По его хотенью. А сказка называется ……………………………. 2. Возле леса, на опушке Трое их живёт в избушке. Там три стула и три кружки. Три кроватки, три подушки. Угадайте, без подсказки, Кто герои этой сказки? 3. Колотил да колотил По тарелке носом. Ничего не проглотил И остался с носом. 4. А дорога далека, А корзина не легка, Сесть бы на пенёк Съесть бы пирожок ……………………………                4 тур «Узнай сказку по иллюстрациям»                                       5 тур «Музыкальная  шкатулка»  Подведение итогов, награждение             Учитель.  Молодцы,  ребята!  Я увидела, что вы знаете очень много  сказок,  любите их  и  читаете, они помогут вам в жизни. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.   3 5 тур «Волшебные  помощники»          5 слайд            Учитель. В русской сказке любой предмет может оказаться  сказочным.     Вам сейчас будут показаны обычные  предметы, а вы сделайте их сказочными:  Яйцо                     Стрела    Красная шапочка  Щука          4  Рыбка          Конь                     Цветочек          6 тур «Чей это портрет?»                      5 слайд.        Учитель. Ребята,  узнайте из описания,   какого героя этот  портрет?    « … одна из них,  побольше,   упала на край цветочного ящика и  начала расти, расти, пока, наконец, не превратилась в женщину,  закутанную в  тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов  снежных звездочек. Она была так прелестна и нежна, но изо льда и все же  неживая…»                                           («Снежная  королева») 5 «Странный,  неопознанный объект, напоминающий бочонок,  летает над Стокгольмом, он издает звуки, похожие на гул  самолета; у представителей авиакомпании  возникло  предположение, что это спутник – шпион, и его необходимо  передать в руки полиции…»                                   («Карлсон»)                                 Учитель.  Молодцы,  ребята!  Я увидела, что вы знаете очень  много сказок,  любите их  и  читаете, они помогут вам в жизни.                              Предлагаю командам представиться. Наша команда…… Улыбка ­ всегда улыбайся другу, и друг улыбнется тебе. Наша команда…… Дружба ­ все за одного, один за всех,  тогда в команде будет успех. Наша команда…… Волшебники ­ всегда и повсюду заставим  поверить в сказку и чудо. Наша команда…… Факел ­ не копти напрасно, гори, гори ясно! Наша команда…… Веселые ребята ­ мы без мамы не ревем,  очень весело живем. 6 Наша команда…… Солнышко ­ сколько у солнышка ярких лучей,  столько у нас забав и затей. 7