Классный час "Всемирный день прав ребенка"

ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ ПРАВ РЕБЁНКА Цель: познакомить учащихся с основными правами и свободами, научить применять их в жизни. Х о д к л а с с н о г о ч а с а Вступление У ч и т е л ь .   Сегодня наш классный час мы посвятим теме  «Права ребенка». Это связано с важной датой. 20 ноября ежегодно отмечается Всемирный день прав ребенка, посвященный принятию очень важного документа ­ Конвенции о правах ре­ бенка. Основная часть ООН ­ Скажите, а кто прежде всего проявляет беспокойство о вас, пытается уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права? Конечно, ваши родители, семья. Но   о   детях   заботятся   и   многочисленные   общественные   и   государственные организации,   которые   главной   своей   задачей   считают   защиту   детей.   Наиболее авторитетной среди них является ООН (Организация Объединенных Наций). Она возникла после Второй мировой войны, которую развязала фашистская Германия и в   результате   которой   погибло   более   50   миллионов   человек,   было   разрушено множество   городов,   сел   и   деревень.   Люди   всего   мира   осознали,   к   каким последствиям может привести нарушение прав человека, а именно самого главного права ­права на жизнь, что война ­ самый худший способ решения споров и проблем. Сегодня человечество обладает таким мощным оружием, что Третья мировая война   не   только   не   решит   все   проблемы,   но   вместе   с   тем   и   уничтожит   все человечество.   Чтобы   предотвратить   глобальную   катастрофу,   народы,   нации объединились во всемирную организацию ­ ООН, которая главной своей задачей поставила обеспечение прав человека во всем мире.  Конвенции о правах ребенка Однако не всегда люди помнят уроки истории. По­прежнему где­то происходят военные конфликты, теракты, совершаются преступления, случаются аварии. В них, а также в результате стихийных бедствий, голода и эпидемий страдают дети. Да и в мирной жизни дети нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. У них есть свои интересы и потребности. Эти обстоятельства были учтены. 20   ноября   1989   года   ООН   была   принята   Конвенция   прав   ребенка.   В   ней говорится, что государства, подписавшие ее, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье, благополучии, образовании и всестороннем развитии. вывешивает на доске плакаты с надписями прав ребенка.) В Конвенции 54 статьи. Давайте познакомимся с некоторыми из них. (Учитель Право на жизнь. Право на имя при рождении. Право на медицинскую помощь. Право на образование. Право на отдых и досуг. 1 приобретенное на средства ребенка). Право иметь имущество (полученное в дар или по наследству, а также Право свободно выражать свои взгляды. Право на свободное перемещение. Право на заботу и воспитание родителями. Право на всестороннее развитие и уважение человече- ского достоинства (ни   один   ребенок   не   должен   подвергаться   жестокому обращению, насилию и оскорблениям). Право на защиту своих прав и законных интересов роди- телями. Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосно- венность жилища, тайну переписки. Практическая часть классного часа К о м п л е к т  к н и г   в ы с т а в л е н   н а   д о с к е : Андерсен, Х.­К. «Дюймовочка». Гаршин, В. М. «Лягушка­путешественница». Крылов, И. А. «Мартышка и очки». Мамин­Сибиряк, Д. Н. «Серая шейка». Маршак С. Я .  «Багаж». Михалков, С. В. «Три поросенка». Носов, Н. Н. «Приключения Незнайки и его друзей». Перро, Ш. «Красная Шапочка», «Золушка». Пушкин, А. С. «Сказка о рыбаке и рыбке». Русская народная сказка. «Репка». Толстой, А. Н. «Золотой ключик, или Приключения Буратино». Чуковский, К. «Айболит». В и к т о р и н а         «Права литературных героев» 1 ) В   какой   сказке   нарушено   право   на   личную   неприкосновенность,   жизнь   и свободу? («Серая шейка», «Красная Шапочка», «Дюймовочка», «Сказка о рыбаке и рыбке».) 2 ) Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? («Три поросенка», зайка из русской народной сказки «Ледяная избушка».) 3) Героиня какой сказки воспользовались правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка­путешественница».) 4) В какой сказке героиня воспользовалась правом искать и находить в других странах убежище и защиту от преследований? («Дюймовочка».) 5) В   какой   сказке   нарушается   право   человека   владеть   своим   имуществом? («Золотой ключик, или Приключения Буратино».) 6) Какие   литературные   герои   воспользовалась   правом   на   свободу   мирных собраний?  («Бременские   музыканты»,   «Квартет»,   «Белоснежка   и   семь гномов».) 2 7) В   какой   сказке   подтверждается   право   работающего   на   справедливое вознаграждение?  («Мороз Иванович», «Госпожа Метелица», «Сказка о попе и о его работнике Балде».) 8) У   какой   известной   сказочной   героини   нарушено   право   на   отдых   и   досуг, разумное ограничение рабочего дня? (Золушка.) К о н к у р с   Для каждой команды исполняется песня. Игроки должны сказать, о каких       «Песня о правах» правах в ней идет речь. собраний). 1) «Песня бременских музыкантов» (право на свободу передвижения, мирных 2) «Чему учат в школе» (право на образование). «До   чего   дошел   прогресс»   из   кинофильма   «Приключения   Электроника» «На   крутом   бережку»   из   мультфильма   «Приключения   кота   Леопольда» 3) (право на отдых). 4) (право на пользование благами научно­технического прогресса). Итог: Учитель: Наш классный час подошёл к концу. ­ С каким важным документом вы познакомились? ­ Какой организацией он был принят? ­Когда отмечается всемирный день прав ребёнка? ­ Кто призван обеспечивать соблюдение прав ребёнка? ­Каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за партами в школе? Именно это право – право на образование  позволило вам познакомиться с правами  ребёнка. А книги помогут вам лучше понять их. Читайте книги, в них вы найдёте  полезные советы, в том числе о том. Как защитить свои права! 3