Кодирование информации в компьютере

Информатика в школе Кодирование информации в  компьютере

Информатика в школе Двоичный код Вся информация, которою обработает  компьютер, должна быть представлена  двоичным кодом с помощью двух цифр –  0 и 1. Эти два символа 0 и 1 принято называть  битами (от англ. binary digit – двоичный  знак). school­46@mail.ru

Информатика в школе Кодирование и декодирование Кодирование – преобразование входной  информации в форму, воспринимаемую  компьютером, т.е. двоичный код. Декодирование – преобразование данных из  двоичного кода в форму, понятную  человеку. school­46@mail.ru

Информатика в школе Способы кодирования Способы кодирования и декодирования  информации в компьютере, в первую  очередь, зависит от вида информации, а  именно, что должно кодироваться: числа,  текст, графические изображения или звук. school­46@mail.ru

Информатика в школе Представление чисел Для записи информации о количестве  объектов используются числа. Числа  записываются с использование особых  знаковых систем, которые называют  системами счисления. Система счисления – совокупность приемов и  правил записи чисел с помощью  определенного набора символов. school­46@mail.ru

Информатика в школе Позиционные и непозиционные  системы счисления Все системы счисления делятся на две  большие группы: ПОЗИЦИОННЫЕ НЕПОЗИЦИОННЫЕ Количественное значение каждой  цифры числа зависит от того, в  каком месте (позиции или разряде)  записана та или иная цифра. Количественное значение цифры  числа не зависит от того, в каком  месте (позиции или разряде)  записана та или иная цифра. 0,7 7 70 XIX school­46@mail.ru

Информатика в школе Римская непозиционная система  счисления Самой распространенной из непозиционных  систем счисления является римская. В  качестве цифр используются: I(1), V(5),  X(10), L(50), C(100), D(500), M(1000). Величина числа определяется как сумма или  разность цифр в числе. MCMXCVIII = 1000+(1000-100)+(100- 10)+5+1+1+1 = 1998   school­46@mail.ru

Информатика в школе Позиционные системы счисления Первая  позиционная  система  счисления  была  придумана  еще  в  Древнем  Вавилоне,  причем  вавилонская  была  шестидесятеричная,  т.е.  в  ней  использовалось  шестьдесят цифр! нумерация  В  XIX  веке  довольно  широкое  распространение  получила двенадцатеричная система счисления. В  настоящее  время  наиболее  распространены  и  десятичная,  шестнадцатеричная системы счисления. двоичная,  восьмеричная  school­46@mail.ru

Информатика в школе Основание системы счисления Количество различных символов, используемых для  изображения числа в позиционных системах  счисления, называется основанием системы  счисления. Система счисления Основание Алфавит цифр Десятичная Двоичная Восьмеричная Шестнадцатеричная 10 2 8 16 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 0, 1 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F school­46@mail.ru

Информатика в школе Соответствие систем счисления Десятичная Двоичная Восьмеричная Шестнадцатеричная 0 0 0 0 1 1 1 1 2 10 2 2 3 11 3 3 4 100 4 4 5 101 5 5 6 110 6 6 7 111 7 7 Десятичная Двоичная Восьмеричная Шестнадцатеричная 8 1000 10 8 9 1001 11 9 10 1010 12 A 11 1011 13 B 12 1100 14 C 13 1101 15 D 14 1110 16 E 15 1111 17 F 16 10000 20 10 school­46@mail.ru

Информатика в школе Двоичное кодирование текстовой  информации Начиная с 60­х годов, компьютеры все больше  стали использовать для обработки  текстовой информации и в настоящее  время большая часть ПК в мире занято  обработкой именно текстовой  информации. Традиционно для кодирования одного  символа используется количество  информации = 1 байту (1 байт = 8 битов). school­46@mail.ru

Информатика в школе Двоичное кодирование текстовой  информации Для кодирования одного символа требуется  один байт информации. Учитывая, что каждый бит принимает  значение 1 или 0, получаем, что с помощью  1 байта можно закодировать 256 различных  символов. 28=256 school­46@mail.ru

Информатика в школе Двоичное кодирование текстовой  информации Кодирование заключается в том, что каждому  символу ставиться в соответствие  уникальный двоичный код от 00000000 до  11111111 (или десятичный код от 0 до  255). Важно, что присвоение символу конкретного  кода – это вопрос соглашения, которое  фиксируется кодовой таблицей. school­46@mail.ru

Информатика в школе Таблица кодировки Таблица, в которой всем символам компьютерного  алфавита поставлены в соответствие порядковые  номера (коды), называется таблицей кодировки. Для разных типов ЭВМ используются различные  кодировки. С распространением IBM PC  международным стандартом стала таблица  кодировки ASCII (American Standart Code for  Information Interchange) – Американский  стандартный код для информационного обмена. school­46@mail.ru

Информатика в школе Таблица кодировки ASCII Стандартной в этой таблице является только первая  половина, т.е. символы с номерами от 0 (00000000) до 127  (0111111). Сюда входят буква латинского алфавита,  цифры, знаки препинания, скобки и некоторые другие  символы. Остальные 128 кодов используются в разных вариантах. В  русских кодировках размещаются символы русского  алфавита. В настоящее время существует 5 разных кодовых таблиц для  русских букв (КОИ8, СР1251, СР866, Mac, ISO). В настоящее время получил широкое распространение новый  международный стандарт Unicode, который отводит на  каждый символ два байта. С его помощью можно  закодировать 65536 (216= 65536 ) различных символов. school­46@mail.ru

Информатика в школе Таблица стандартной части ASCII  school­46@mail.ru

Информатика в школе Таблица  расширенного  кода ASCII school­46@mail.ru

Информатика в школе ! Обратите внимание! Цифры кодируются по стандарту ASCII в двух  случаях – при вводе­выводе и когда они  встречаются в тексте. Если цифры  участвуют в вычислениях, то  осуществляется их преобразование в другой  двоичных код. Возьмем число 57.  При использовании в тексте каждая цифра будет представлена своим  кодом в соответствии с таблицей ASCII. В двоичной системе это –  00110101 00110111. При использовании в вычислениях код этого числа будет получен по  правилам перевода в двоичную систему и получим – 00111001. school­46@mail.ru

Информатика в школе Кодирование графической  информации Создавать и хранить графические объекты в  компьютере можно двумя способами – как  растровое или как векторное изображение.  Для каждого типа изображений  используется свой способ кодирования. ИЗОБРАЖЕНИЯ РАСТРОВЫЕ ВЕКТОРНЫЕ school­46@mail.ru

Информатика в школе Кодирование растровых  изображений Растровое изображение  представляет собой  совокупность точек  (пикселей) разных цветов. Для черно­белого изображения информационный объем  одной точки равен одному биту (либо черная, либо  белая – либо 1, либо 0). Для четырех цветного – 2 бита. Для 8 цветов необходимо – 3 бита. Для 16 цветов – 4 бита. Для 256 цветов – 8 бит (1 байт). Цветное изображение на экране монитора формируется за  счет смешивания трех базовых цветов: красного,  зеленого, синего. Т.н. модель RGB. Для получения богатой палитры базовым цветам могут  быть заданы различные интенсивности. school­46@mail.ru 4 294 967 296 цветов (True Color) – 32 бита (4 байта).

Информатика в школе Кодирование векторных  изображений Векторное изображение представляет собой  совокупность графических примитивов  (точка, отрезок, эллипс…). Каждый  примитив описывается математическими  формулами. Кодирование зависти от  прикладной среды. эллипс прямоугольник кривая school­46@mail.ru

Информатика в школе Двоичное кодирование звука Звук – волна с непрерывно  изменяющейся амплитудой и  частотой. Чем больше  амплитуда, тем он громче для  человека, чем больше частота,  тем выше тон. В процессе кодирования звукового  сигнала производится его  временная дискретизация –  непрерывная волна  разбивается на отдельные  маленькие временные участки. Качество двоичного кодирования  звука определяется глубиной  кодирования и частотой  дискретизации. school­46@mail.ru

Информатика в школе Вопросы и задания  Закодируйте с помощью ASCII­кода свою  фамилию, имя, номер класса. ?  В чем достоинство и недостаток кодирования,  применяемого в компьютерах?  Чем отличаются растровые и векторные  изображения?  В чем суть кодирования графической  информации?  На листе в клеточку нарисуйте рисунок.  Закодируйте ваш рисунок двоичным кодом. school­46@mail.ru

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 102 Двоичная 28 210  Восьмеричная  school­46@mail.ru Десятичная

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 112 Двоичная 38 310  Восьмеричная  school­46@mail.ru Десятичная

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 1012 58 510 Двоичная  Восьмеричная  school­46@mail.ru Десятичная

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 1112 78 710 Двоичная  Восьмеричная  school­46@mail.ru Десятичная

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 10002 108 810 Двоичная  Восьмеричная  Десятичная school­46@mail.ru

Информатика в школе Какое количество компьютеров вы видите? Ответ дайте в  двоичной, восьмеричной и десятичной системах счисления. ? Ответ: 10012 118 910 Двоичная  Восьмеричная  Десятичная school­46@mail.ru

Информатика в школе Просто анекдот Наборщица приходит к врачу. Врач: ­Скажите "а". ­Маленькое или большое? school­46@mail.ru