Комплексная метапредметная работа, 2 класс

Комплексная метапредметная  работа

для учащихся 2 класса

I вариант

Фамилия имя ___________________________________________________

_________класс ______________________________________Ф.И.О.учителя

Лось

Лось – самый большой и могучий из всех оленей на земле. В марте у лосей на лбу вспухают шишки – начинают расти рога. Чем старше лось, тем тяжелее его рога, тем больше на них отростков. Бывают рога килограммов по 20 весом. Но окрепнут они только к осени, когда начнутся ожесточённые драки.

В августе слышится, чаще на рассвете и по вечерам, глухое мычание лосей. Начался гон. В это время обычно мирный лось становится опасен и для людей. Даже медведь уступает дорогу бешено мчащемуся самцу. Рога к этому времени окрепли и представляют грозное оружие в битве с другими самцами. Иногда эта битва заканчивается смертью обоих самцов. Если ветвистые рога сплетутся, их не распутать. Если битва кончилась благополучно – бегством одного из драчунов, к победителю присоединяется самка, наблюдавшая из кустов. Иногда период гона длится до ноября.

Ранней весной грызут лоси ивняк и осинки, а за ними часто тихонько пробираются зайцы. Летом он не трогает кору осин, жуёт молодые листья ивы, берёзы, дуба.

Апрель не кончился, а у лосихи появляется потомство: лосёнок, а то и пара. Малыши беспомощные, сначала даже сосут мать лёжа. Рогов у лосихи нет, но она хорошо умеет их защитить, если нужно действовать зубами и ударами острых копыт.

Лоси – бродяги по характеру. Но одинокому лосю наст (тонкая корка льда на снегу) – беда. Тонкая корка проваливается и как ножом режет ноги. Лось это знает, и ещё это знают волки. Окружит голодная стая лесного великана, он бьётся, пока не обессилит. Ноги – его самое сильное оружие. Не только волка – человека может насквозь пробить острое лосиное копыто. Но волки легко скользят по насту, а лосю на его израненных ногах от них не спастись.

Летом не дают покоя лосям слепни, оводы. Поэтому лось летом пасётся у воды, надолго забирается в неё – одна голова над водой. Лось прекрасно плавает и ныряет. И болота не боится.

Ручной лось не заменим в тайге: он пройдёт везде, где не пройдёт лошадь; летом и зимой не нужны запасы корма – сам пропитается, а ручная лосиха ещё и прекрасное молоко.

Задания по русскому языку

1.     Спиши предложение о медведе и подчеркни главные члены предложения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.     Найди в тексте предложение и закончи его.

Апрель не кончился, а у лосихи появляется потомство:___________________

__________________________________________________________________

1.     Выпиши из последних двух абзацев по 2 слова на следующие правила:

а) правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением

__________________________________________________________________;

б) правописание безударных гласных в корне слова, не проверяемых ударением ________________________________________________________;

в) правописание мягкого знака – показателя мягкости ____________________

Задания по математике

1.     Какова масса рогов лося?

Ответ: __________________________________________________________

1.     У одной лосихи родился один лосёнок, а у другой – два лосёнка. Сколько всего ног у всех лосят?

Ответ: __________________________________________________________

1.     Самец лося весит 700 кг, а самка – 400 кг. На сколько килограммов самец тяжелее самки?

Ответ: __________________________________________________________

Задания по окружающему миру

1.     Бывают ли у лосихи рога?

Ответ: __________________________________

1.     В каком месяце у неё рождаются лосята?

Ответ: _____________________________________________________

1.     Отметь знаком «+», к какой группе животных относится лось по способу питания:

• хищник;
• всеядный;
• растительноядный;
• насекомоядный.

Задания по литературному чтению

1.     Что такое наст? Ответ найди в тексте.

Ответ:______________________________________________________________________________________________________________________________

1.     Что ты прочитал? Отметь знаком «+» правильный вариант рассказа.

• Рассказ.
• Сказку.
• Басню.
• Миф.

1.     Какое название более точно подходит к этому тексту? Отметь знаком «+».

• Лось.
• Жизнь в лесу.
• Лось и лосиха.

Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы

II вариант

Фамилия имя ___________________________________________________

_________класс ______________________________________Ф.И.О.учителя

Лисица.

Красивый ловкий зверёк, иногда горожанин её даже за небольшую собачку принять может. Выдаст её пышный хвост с белым кончиком. Полезный хвост: рулём служит. Убегая от собак, круто взмахивает хвостом в одну сторону, а сама так же круто поворачивает и бежит в другую. «Одураченные» собаки не сразу успевают повернуть – промчатся мимо.

Основная еда лисицы – вредные грызуны (мыши, полёвки). Если она и зайца где прихватит, это далеко не основная её еда. Охота на лис разрешается, но только в строго установленный срок – с 5 ноября по 1 марта, когда лисий мех особенно хорош.

Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих хоботков, очень ловко влезает на дерево, если оно стоит немного наклонно и на нём удобно расположены сучья. Одного охотника и его охотничью собаку долго водил за нос старый лис. Собака гнала лису по знакомой дороге до определённого места, а дальше … лис точно по воздуху улетал: был – след и пропал. Охотник разобрался: оказалось, лис прятался в пустое сорочье гнездо в метрах десяти над землёй.

В сентябре плохо приходилось лисам: линяют подошвы лапок, выпадают густые волосы, которые так хорошо грели их зимой. Новые сначала отрастают сначала короткие и колются. Лиса ступает осторожно. Лапки бережёт. Лисицы запасы не делают, но есть сведения, что они закапывают грызунов в землю и зимой их едят.

Задания по русскому языку

1.     Найдите в тексте предложение, которое рассказывает, как передвигается лиса. Спиши его и выдели главные члены предложения.

__________________________________________________________________

1.     Какие прилагательные использует автор для характеристики лисицы? Выпиши.

__________________________________________________________________

1.     В первом предложении четвёртого абзаца подчеркни в словах буквы, которые обозначают мягкость согласных звуков на письме.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задания по математике

1.     Лиса охотилась за мышами: съела двух мышей и одну закопала на запас. Сколько мышиных лап съела лисица?

Ответ: __________________________________________________________

1.     Сколько месяцев в году можно охотиться на лисицу? Запиши эти месяцы.

_______________________________________________________________

1.     Длина тела лисицы – 90 см, а хвост у лисы – 60 см. На сколько хвост лисы короче её тела?

Ответ: ________________________________________________________

Задания по окружающему миру

1.     Кто такие полёвки?

_________________________________________________________________

1.     Отметь знаком «+», к какой группе животных относится лиса по способу питания:

• хищник;
• всеядный;
• растительноядный;
• насекомоядный.

1.     Кто упоминается в тексте? Зачеркни лишнее слово.

ЛИСА МЫШЬ СОБАКА ЗАЯЦ ВОЛК

Задания по литературному чтению

1.     Отметь знаком «+», в какой сборник ты поместишь этот текст:

• в сборник рассказов;
• в сборник народных сказок;
• в сборник сказок;
• в сборник авторских сказок.

1.     Продолжи фразу: «Лисица, хоть у неё и нет острых кошачьих коготков, очень ловко влезает на дерево, если ______________________________

_________________________________________________________________».

1.     В каком абзаце говорится о том, что лиса делает себе запасы? Укажи цифрой.

Ответ: _______________

Дополнительные задания

1.     В первом предложении второго абзаца найди слово, в котором звуков больше, чем букв. Запиши его.

__________________________________________________________________

1.     На диаграмме показано, кого и сколько съедает лиса за сутки. Известно, что больше всего лиса съедает мышей, а меньше всего – птиц. Зайцев она съедает больше, чем крупных жуков и личинок.

Напиши, сколько каких животных съедает лиса за сутки?

1.     Какую роль играет хвост у лисы?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.     Как понимаешь выражение «долго водил за нос»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации по оценке выполнения заданий комплексной работы