Конференция по книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон»

Хижняк Ирина Николаевна, моу «Гимназия №11» 1 Тема: «Конференция по книге Виктора Дроботова  «Босоногий гарнизон» Цель: сформировать представление о героической Сталинградской битве, об удивительной стойкости и  мужестве юных героев, пробудить интерес учащихся к более глубокому изучению истории Великой  Отечественной войны.  Задачи: Обучающая:познакомить обучающихся с основными датами и событиями Сталинградской битвы, с  подвигом юных земляков х.Вербовка.  Развивающая:развивать умения и навыки самостоятельной работы учащихся по поиску и отбору  необходимых материалов в разных источниках, умения обобщать и систематизировать материал, развивать  речь, память, умение выступать перед большой аудиторией.  Воспитательная: воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, уважения и гордости за подвиг своего  народа, за свою страну.  Ведущий 1:  Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое не отопленное жилище и скудный военный паек… Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Ведущий 2: Об окопах и траншеях, об атаках под шквалом вражеского огня, мы можем судить только по кинофильмам, художественным произведениям да рассказам фронтовиков. Наше детство  – счастливое и безоблачное. Мы не знаем, что такое голод, холод, лишения… Для нас война – история. Но мы обязаны знать и помнить самые страшные её страницы. Ведущий конференции: Начинаем нашу конференцию по книге Виктора Дроботова «Босоногий гарнизон».       Подвиг   пионерского   отряда   Ляпичевской   семилетней   школы,   описан   в   книге   Виктора   Дроботова «Босоногий гарнизон». До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали­прыгали, разбивали носы и коленки. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и  ненависть к его врагам. В пионерском «гарнизоне» было 17 ребят. Старшему из них Аксёну Тимонину было 14 лет, младшему, Сёмке Манжину, минуло всего 9 лет. Фашистам, когда они пришли в село, вредили, как могли. Четверо из ребят ( Аксён и Тимоша Тимонины, Серёжа Соколов и Федя Силкин ) знали о раненом офицере Николае Петровиче Свиридове, спрятанном в займище. И каждый день, кто­нибудь из ребят приносил ему чего­нибудь поесть, бинты, йод.Именно от него, Свиридова, они узнали, что фашисты обманывают людей, утверждая,   будто   Сталинград   взят,   и   Красная   Армия   беспрерывно   отступает.   Босоногий   гарнизон   стал расклеивать листовки с призывами не поддаваться на враньё. А фашисты между тем считали, что рядом с деревней   находятся   партизаны.   Маленькие   бойцы   не   побоялись  ограбить   почту,   где   фашисты   хранили посылки,  и     разорить  их амбар  с  продуктами.  Однажды,   чтобы  выкрасть  оружие,  Максим  Церковников забрался в автомашину, выбрасывая из неё автоматы. Немцы заметили его, но Максиму удалось скрыться. Всё же мальчики были раскрыты фашистами. Первым схватили тихоню Ванюшку, на квартире у родителей которого   стоял   немецкий   офицер,   мальчик   решил   стащить   пачку   сигарет,чтобы   через   Аксёна   передать раненому   советскому   командиру.  На   следующий   день   после   страшных   пыток,   Ваню   заставили   умыться, причесаться и повели в деревню — он должен был идти к ребятам. Задержали десятерых…  В ночь на 7 ноября 1942 года арестованных мальчишек побросали в машину, в которой возили мясо. Уже стояли морозы. Дети были избиты, разуты, раздеты, все в крови, их швыряли в кузов, как поленья. Их родителей немцы погнали рыть яму. А тем временем мальчиков разделили на группы по пять человек. И поочерёдно группами отводили за стену, где их расстреливали. В хуторе Вербовка, где и происходили эти страшные события, стоит два   мемориала   –   на   месте   расстрела   ребят   из   «Босоногого   гарнизона»   и   на   месте   их   захоронения (Приложение).   Мужество   и  самоотверженность   ребят   поражают  до  глубины  души.   Во   время   войны   они совершали   подвиги   каждый   день,   рискуя   своими   жизнями   ради   всего   советского   народа.   Такое противостояние между маленькими и хрупкими детьми и беспощадным фашистским врагом заслуживает уважения и является примером для нового поколения.Приглашаю выступающих ребят. Выступающий   1:  Война   –   великое   оружие   разрушений   и   трагедий.   До   начала   войны   в   нашей   области проживало   134300   детей.   Угнано   фашистами   в   рабство   1940   детей,   431   ребенок   погиб   от   бомбежек, расстреляно 200 детей. Жизнь   Максима Церковникова   и его товарищей протекала в Вербовке. Это был хуторской   ребенок   12   лет.   Он   не   взрывал   поезда   и   склады   с   боеприпасами.   Мальчишки   боролись   с фашистами   как   могли.   Совершали   набеги   на   грузовики   с   вооружением,   склад   с   медикаментами   и 2 продовольствием. Меня восхищает стойкость Максима, а ведь он почти мой ровесник. Читая «Босоногий гарнизон»   мое   сердце   очищается   от   мелочности   и   трусости.   История   Максима­героя   восхищает   меня стойкостью и смелостью. Выступающий 2: Ванька Махин – один из главных героев повести В.Дроботова «Босоногий гарнизон». Ему было 11 лет. Ребята не хотели принимать его в «гарнизон», так как считали его плаксой. Однажды Ваня услышал разговор ребят про то, что «неплохо было бы утащить сигареты с немецкого склада для партизан». Чтобы   заслужить   доверие   ребят,   он   решил   самостоятельно   тайком   взять   курево   из   чемодана   фашиста, который жил в доме его семьи. Дождавшись удобного случая, он незаметно взял сигареты и отнес их ребятам. Мальчишки очень удивились, но обрадовались, для них Ваня сразу же стал «героем». А вот когда Ваня вернулся домой, немец, у которого Иван взял сигареты, избил его и отвел в комендатуру. В комендатуре мальчика пытали,  добиваясь от него, чтобы он признался,  кому отнес сигареты,  но Иван молчал.  Тогда фашисты решили провести его по деревне, чтобы найти помощников, которые вызовут подозрение. Так были схвачены ребята и несколько родителей. Фашисты пытали детей, издевались над ними, добиваясь от них признания в связи с партизанами. Седьмого ноября 1942 года были расстреляны. Выступающий 3: Аксен Тимонин – обыкновенный мальчишка четырнадцати лет, любознательный, любящий мастерить модели кораблей, зачитывающийся книгами, играющий вместе с ребятами в казаки­разбойники, в Чапаева. Но началась война, и Аксен становится в школе командиром санитарного отделения. Там учили тушить зажигательные бомбы, оказывать помощь раненым. Пока война гремела далеко от Дона, занятия были похожи на игру, а когда фашисты пришли в их хутор, Аксен создает отряд из ребят, которые хотят бороться с врагами. Он был требовательным командиром, сам умел хранить тайны и того же требовал от других. Когда Аксен узнал об аресте отца и товарищей, он сам пошел в комендатуру, чтобы быть вместе со всеми, хотя знал, что им грозит. Аксен – мужественный и самоотверженный, он молча выдержал мучительные пытки фашистов. Мальчик мог бы спастись, но тогда сожгли бы весь хутор, а Аксен не мог этого допустить. Он верил в победу! Последние его слова перед расстрелом были: «Придут наши!».     Выступающий 4: Тимоша Тимонин. В хуторе Вербовка во время Великой  Отечественной войны действовал отряд   ребят,   среди   которых   был   Тимоша   Тимонин,   младший   брат   командира   отряда   отряда   Аксена Тимонина. Тимоша Тимонин  слыл в хуторе хулиганом и задирой, учился плохо. Однажды отец выпорол его по жалобе колхозного сторожа, Тимоша даже не пикнул. Когда немцы пришли в хутор, ребята развешивали листовки, нашли оружие, ухаживали за раненым, ограбили немецкий  склад и почту. Во всех этих делах участвовал Тимоша. Немцы поймали ребят и посадили в машину, Тимоше при этом оторвали ухо, он терпел  и даже не плакал. Тимошу вместе с другими ребятами расстреляли. Несмотря на то, что ему было всего 12 лет, Тимоша погиб как настоящий боец. Выступающий 5:  Семен Манжин был обычным ребенком до того как началась война. Когда началась война, он, как и все ребята вступил в отряд Аксена. Семен оказался самым младшим из них, ему было девять  лет. Но мальчик  не был трусом и помогал ребятам как мог. Он брал с немецкого склада продукты и развешивал листовки. Когда за ним гнались немцы, он поступил как герой. Его ранили, и он сказал своему товарищу, чтобы тот его оставил. Семен не хотел чтобы друга тоже схватили. Он был избит и расстрелян в хуторе Вербовка. Ведущий конференции:  Уважаемые участники конференции! Если у вас есть вопросы к выступающим, задавайте их, пожалуйста. Примерные вопросы: 1. Чему научила вас эта книга? 2. Считаете ли вы мальчишек из повести  героями? Почему? 3. Кого в наше время можно считать  героем? 4. Расскажите, какую работу выполняли  ребята? 5. Почему они это делали? 6. Правы ли были мальчишки, что ничего не  рассказывали взрослым? 7. Правильно ли поступил Аксен, что сам  пошел и сдался? 8. Считаете ли вы Ваню предателем? 9. Стоит ли в наше время читать такие  книги? 3 10. Ведущий конференции: Юные герои боролись с врагом по мере своих детских сил и возможностей. Они   уничтожали   немецкую   почту,   не   давая   ей   дойти   до   адресатов,   распространяли   по   хутору листовки, в которых говорилось о том, что «победа придет скоро, что фашисты будут разбиты»1. Руководил группой Аксён Тимонин. Он же, сделав шалаш в густом перелеске, прятал в нем раненого снабжал советского перевязочными материалами._________________________ продовольствием, офицера,       его     11. 1 Дроботов В.Н.Босоногий гарнизон: Документальная повесть. Волгоград, 2004 12.       В   Послесловии   к   повести   «Босоногий   гарнизон»   автор   рассказывал,   что   при   создании   он использовал   один   из   актов   Чрезвычайной   комиссии   по   расследованию   злодеяний   немецко­ фашистских оккупантов на территории Сталинградской области, в котором говорилось: «4 ноября 1942 года в хут. Аверинском немцы, запуганные действиями неизвестных партизан в районе хутора Вербовка,   Ляпичево,   Аверинский,   заподозрили   в   этих   действиях   ребят,   бывших   школьников,   и предприняли облаву на мальчиков хутора. Они врывались в хаты, силой брали мальчиков, избивали их   палками,   нагайками,   резиной   и   ногами.   Затем   выбрасывали   детей   на   улицу   и,   издеваясь, требовали, чтобы каждый из детей оговаривал кого­либо из своих товарищей. Избив детей, немцы бросили   их   в   крытую   холодную   автомашину.   Гитлеровские   изверги   взяли   17   мальчиков,   двух матерей и одного отца <…> Мальчики после истязаний были в крови, с опухшими и окровавленными лицами, все в синяках. Немцы с 4 по 7 ноября врывались в автомашину по нескольку раз в день, снова избивали детей, грозили им расстрелом и виселицей. После трехдневного издевательства над детьми в автомашине были оставлены десять мальчиков, приговоренных к расстрелу <…> Днем в двадцать пятую годовщину Великой Октябрьской социалистической революции измученных после пыток детей начали выводить связанными по 5 человек на расстрел к силосной яме возле МТФ, где и расстреляли их под смех и шум пьяных немцев… Руководили расправой обер­лейтенант Фридрих Гук и унтер­офицер, переводчик Асмус.  1. Седьмого ноября 1942 года на хуторской площади были публично   расстреляны   Тимонин   Аксён,   Тимонин   Тимофей,   Егоров   Василий,   Егоров   Николай, Головлёв Константин, Сафонов Емельян, Манжин Семён, Назаркин Никифор, Горин Василий, Махин Иван. Это чудовищное преступление гитлеровцев нашло отражение в материалах центральных газет. Так,  19   декабря   1942  г.  в  газете   «Красная   звезда»   была   помещена  информация   об  Аверинской трагедии, о том, как в хуторе Аверинский Калачевского района Сталинградской области фашисты расправились с детьми. В присутствии матерей и отцов их дети подверглись экзекуции, а поздно вечером они были вывезены за село и расстреляны. Руководил расправой комендант обер­лейтенант Фридрих Гук. 2 февраля 1943 г., в день разгрома немецко­фашистских войск под Сталинградом, передавая статья  газеты «Правда»  «Кровавые злодеяния гитлеровцев» вновь взывала к отмщению. «Есть поговорка: «Смеется тот, кто смеется последним». Мы найдем этих кровавых истязателей. Дорого они заплатят за погубленные детские жизни. Невинная кровь погибших детей будет отомщена лишь тогда, когда ни одной фашистской собаки не останется на Советской земле!» [1, с.234].  В Послесловии к повести «Босоногий гарнизон» автор рассказывал и о том, что после войны двое ребят из хутора Вербовка, призванные в ряды Советской армии и попавшие служить в войска по охране военных немецких преступников, в одном из лагерей случайно встретились с Фридрихом Гуком,   бывшим   комендантом   казачьего   хутора   и   учинивших   расправу   над   товарищами.   «При расследовании, ­ писал В.Дроботов, ­ Фридрих Гук во всем сознался и даже представил фотографии, сделанные   им   в   день   расстрела   ребят   и   тайно   спрятанные.   Вербовцы   написали   об   этом   своим землякам в хутор. Не ушел палач от расплаты!»  2.   Писатель также сообщил читателям о том, что после войны в хуторе проживали трое, оставшихся в живых из «Аксеновского гарнизона» Анатолий Семёнов, Фёдор Силкин и Максим Церковников. 13. Ученик :Один из очевидцев, житель хутора М.Д. Попов, посвятил памяти замученных пионеров  стихи «Аверинская драма». 14. Слушайте, люди,  печальный рассказ. 15. Были фашисты когда­ то у нас. 16. Грабили жителей,  мучили, били. 17. В наших домах  кровопийцы те жили. 18. Там, где в колхозе  силосная яма, 19. Днём разыгралась  кровавая драма. 20. Драма кровавая,  жуткая драма: 21. Стала могилой  силосная яма. 22. Десять мальчишек  бандиты убили.  23. В яму, как кошек,  бедняжек зарыли. 24. Десять мальчишек:  Ивана, Семёна, 25. Васеньку, Колю,  Емелю, Аксёна. 26. Руки пред казнью  бандиты связали, 27. Пули фашистов  сердца пронизали. 28. Горько рыдали их  мамы. Нет! 29. Не забыть нам  Аверинской драмы. 4 30. Ведущий конференции:  Минута молчания (звук метронома). 31. Список использованной литературы, других источников 1. Прокурова Н.С. Подвиг Сталинграда в жизни и литературе – Волгоград: ПринТерр­Дизайн, 2018. –  С.157­269 2. Дети и война: Сталинградская битва и жизнь в военном Сталинграде в воспоминаниях жителей  города http://artlib.osu.ru/web/books/content_all/6791.pdf  32. _______________________ 33. 1 Цит. По Дроботову В.Н.Босоногий гарнизон: Документальная повесть. С.80­89 34. 2 Цит. По Дроботову В.Н.Босоногий гарнизон: Документальная повесть. С.90 35. 36. 37.