Конкурсная программа "Путешествие в волшебную страну - ОСЕНЬ"

МКОУ  Гыданская школа­интернат среднего полного образования им. Н. И. Яптунай                                                                                                       Салиндер С. Л. Подготовила и провела Воспитатель 3 группы Цели: ­   Формировать   знания   учащихся   об   особенностях   осенней  природы   родного   края, уделять   внимание   раскрытию   идеи   разнообразия   и   неповторимости   окружающего мира; а также формирование системы интеллектуальных и практических умений по изучению особенностей родной природы; ­ развитие познавательного интереса и логического мышления, умения сравнивать и делать выводы; волевой сферы – уверенность в возможности решить поставленные задачи;   стремления   распространять   природоведческие  знания   и   участвовать   в практических делах по защите окружающей среды. ­   воспитание   эстетических   потребностей   (мотивов,   побуждений),   направленных   на бережное отношение к природе родного края.             Оборудование:  празднично   украшенная   игровая   комната,   иллюстрации природы, карточки с заданиями, ваза с фруктами.   Ход мероприятия. 1. Организационный  момент. 2. Вступительное слово воспитателя:   1 ведущий:                    Уже горят рябины кисти, И пожелтели на березах листья, И пенья птиц уже не слышно вовсе, И тихо – тихо к нам приходит осень… 2 ведущий.          Осень..." В такое время мудрая природа                                      Нам в буднях открывает чудеса..." Какие замечательные слова! Искристые, теплые, вдохновенные! 1 ведущий.  ­ Сегодня мы поговорим об осени. Осень имеет свои плюсы и свои и  минусы! Например, осенью просыпается вдохновение. Одна такая осень подарила нам  удивительный мир пушкинских сказок. 3   ведущий.    ­   Осенью   засыпает   нормальное   лето,   а   просыпается   ненормальное   ­ бабье: и птицы уже улетели,  и купаться нельзя, и на пляже не поваляешься! Осенью отовсюду возвращаются отдохнувшие учителя, которые так и норовят "порадовать" бедных детей контрольными и самостоятельными! В общем, настроение у меня самое что   ни   на   есть   осеннее   ­   пасмурное!   А   кстати,   даже   многоуважаемый   Александр Сергеевич Пушкин признавался: "Унылая пора..." 2 ведущий. Что ты замолчал, читай дальше… 3 ведущий. Унылая пора, прощай, моя краса, завяло всё в природе!.. 1 ведущий. А ты уверен, что ничего не перепутал? 3 ведущий. Уверен, кажется... 2 ведущий. Тогда скажи, в чём ещё признавался великий русский поэт? 3 ведущий. А дальше: а дальше я забыл!..... 2 ведущий. Я так и думала. А на самом деле Александр Сергеевич, как и многие другие поэты, признавался в любви к осенней поре. Унылая пора! Очей очарованье!  Приятна мне твоя прощальная краса ­ Люблю я пышное природы увяданье,  В багрец и золото одетые леса... 1   ведущий. На   этой   поэтической   ноте   разрешите   поприветствовать   всех   ребят, которые   пришли   к   нам   на   мероприятие,   посвященного   золотому   времени   года,  и, конечно, наших мудрых, строгих, но очень справедливых  педагогов. ­ Сегодня именно осень во всём своём великолепном многообразии будет находиться под   нашим   пристальным   вниманием.   В   результате   жюри   обязательно   определит победителя лучших. А   начнём   с   того,   что   представим   публике   и   друг   другу   охотников   за интеллектуальным урожаем. 1 ведущий. Итак, слово для представления получает первая команда. 1 КОНКУРС. РАЗМИНКА. 1 команда 2 команда Подсолнухи 1. Золотой подсолнушек, Лепесточки – лучики. Он – сыночек солнышка­  И весёлой тучки. 2. Утром просыпается, Солнышком лучится, Ночью закрываются Жёлтые ресницы. 3. Летом наш подсолнушек – Как цветной фонарик. Осенью нам чёрненьких Семечек подарит. Урожай 1.Осень скверы украшает Разноцветною листвой. Осень кормит урожаем Птиц, зверей и нас с тобой. 2. И в садах, и в огороде, И в лесу, и у воды. Приготовила природа Всевозможные плоды.  3. На полях идёт уборка ­ Собирают люди хлеб. Тащит мышка зёрна в норку, Чтобы был зимой обед. 4. Сушат белочки коренья, запасают пчёлы мёд. Варит бабушка варенье, В погреб яблоки кладёт. 5. Уродился урожай ­ Собирай дары природы! В холод, в стужу, в непогоду­  Пригодится урожай! 2 КОНКУРС. "Скучен день до вечера, коли делать нечего" 1   ведущий. Браво,   ребята,   считайте,   что   вы   размялись   перед   следующим,   очень непростым конкурсом, в котором придётся потрудиться. Осень – это время работы, сбора урожая. Предки наши относительно лентяев имели очень категоричные мнения, которые выражались в многочисленных пословицах о труде. "Скучен день до вечера, коли   делать   нечего"   – говорили   они,   и именно   так   называется   наш   следующий конкурс. Ваша задача ­ восстановить перепутанные части пословиц. Пословицы для первой команды  Кончил дело/ не вытащишь и  Пословицы для второй команды.  Чтобы рыбку съесть/да горы  рыбку из пруда.  Не пеняй на соседа/  а лень портит.  Труд человека кормит/ когда  спишь до обеда.  Без труда/ гуляй смело. копает.  На одном месте лёжа/ / у того и  хлеб родится.  Муравей невелик/ надо в воду  лезть.  Кто пахать не ленится / и камень  мхом обрастёт. . 3 конкурс «Экологический марафон". 1 ведущий. ­ Многие из вас знают, что экология эта наука об охране окружающего мира, каким является наша планета Земля. А окружающий мир – это люди, животные, растения, птицы и т. п. Вот сейчас и проверим, кто из вас лучше владеет информацией о нашем ДОМЕ. Вопросы для первой команды: 1.     Назовите лекарственные растения, которые приносят пользу человеку. 2.     Какие съедобные грибы, мы собираем в лесу. 3.     Какие правила поведения в лесу вы знаете. 4.     Листья какого растения помогут остановить кровь. 5.     Узнай   растение   по   описанию   «Этот   милый   неприхотливый   белый   цветок встречается   повсюду.   Он   стойко   переносит   капризы   погоды,   загрязнения   воздуха, почвы. Используют его и в косметологии для приготовления шампуней, бальзамов, кремов, и в медицине. Этот цветок является в России символом красоты, любви и верности». 6.     Зимой шкура этого зверька белая. Трусливость его вошла в поговорку, не вполне справедливую.   Просто   у   этих   зверей   выработался   и   накопился   запас   хитроумных уловок. Спасаясь, зверек может на ходу впрыгнуть в телегу и зарыться в сено. (Заяц) Вопросы для второй команды: 1.     Назовите плоды каких деревьев и кустарников являются лекарственными. 2.     Назовите несъедобные грибы. 3.     Знаете ли вы правила разведения костра. 4.     Цветки этого растения очень любят пчёлы, а мы пьём настой из них при высокой  температуре.(Липа) 5.     Существует два забавных заблуждения, связанных с этим животным. Одно из них в том, что они неуклюжи и неповоротливы, другое – что они глупы. Ни то, ни другое не   соответствует   действительности.   Он   может   показаться   неуклюжим   из­за особенностей своей походки. Когда этот зверь идет, он шагает одновременно обеими лапами,   расположенными   на   одной   стороне   туловища.   Из­за   этого   у   него переваливающаяся   походка.   Но   когда   он   бежит   на   четырех   лапах,   может   догнать любого человека! Если спросить работников зоопарка или цирка об этом животном, то вам   скажут,   что   этот   зверь   самый   умный   и   сообразительный,   может   танцевать   и кататься на роликовых коньках. (Медведь) 6.     В   старину   сапоги   для   русских   солдат   делали   особым   способом:   в   подметку между   двумя   слоями   кожи   вставляли   прослойку   из   коры   этого   дерева.   Она   не пропускала внутрь сапога влагу. И в сырую погоду воины редко простужались и редко болели.   В   наше   время   угольные   таблетки,   изготовленный   из   этого   дерева, применяются при отравлениях, так как очищают весь организм. А дёготь, полученный из   этого   растения,   входит   в   состав   мази   Вишневского   и   лечит   самые   страшные ожоги. (Берёза) 4 конкурс. Яблочный пирог. Мы   сегодня,   попробуем   приготовить   много   вкусных   блюд,   из   вкусных   овощей   и спелых фруктов. Кто из них самый вдумчивый и сообразительный покажет следующий конкурс ­ марафон, который называется " Яблочный пирог "   1       команда: Рассказать,  как   приготовить   винегрет  и   сварить   компот,   и   какие продукты для этого нужно использовать? 2       команда: Рассказать,  как приготовить борщ, сладкий пирог и какие продукты для этого нужно использовать? 5 конкурс. «7 на 2» Ведущий:  Вместе   с   Осенью   к   нам   на   Ямальскую   землю   приходят   и   три   осенних месяца. Назовите их. Сентябрь   –   ещё   очень   тёплый   месяц   осени.  Древние   славяне   называли   сентябрь листопроводцем, ревуном, хмурнем. Октябрь ­ это месяц, когда часто идут дожди, иногда и со снегом. Недаром в русских поговорках этот месяц называют «грязник». Ноябрь – самый холодный из осенних месяцев. Славяне говорили о ноябре: «Холоден октябрь – батюшка, а ноябрь его перехолодил». ­Ну, а мы с вами не будем мерзнуть, а поучавствуем в  конкурсе ­ викторине, который называется   «Семь   на   два».   Каждой   команде   задается   по   7   вопросов,   за   каждый правильный ответ, один балл, т. е.  максимальная сумма 7 баллов. Вопросы для первой команды. 1.     Стеклянный приют для овощей. /банка/ 2.     Что едят зимой ёж и медведь? /они спят/ 3.      Что это за овощ? Как надела сто рубах, захрустела на зубах.  (Капуста). 4.      На пеньке, ровно в ряд, в шапках молодцы ­  грибы стоят.  (Опята). 5.      Пчелиный дом /улей/ 6.     Он большой, красивый, статный, с белой ножкой аккуратной. В боровом растёт лесу, очень вкусен он в супу. (Белый гриб, боровик). 7.       Кто всю ночь по крыше бьёт, да постукивает, и бормочет, и поёт,  убаюкивает?  (Дождь). Вопросы для второй команды. 1. Листья, каких деревьев осенью краснеют? (Осины, рябины, черемухи). 2. Результат пчелиного труда /мёд, воск/. 3. Плоды, сваренные в сиропе. /варенье/ 4. Для кого мухомор не является ядовитым? (Для лосей, оленей, волков). 5. С чего начинается осень? /с буквы "О"/ . 6. Удивительное солнце в огороде: в этом солнце сто оконцев, из оконцев тех глядят сотни маленьких галчат. (Подсолнух). 7.   Не   спорю   –   не   белый,   я,   братцы,   попроще.   Расту   я   обычно   в   берёзовой роще.    (Подберёзовик). 6. Конкурс «Диагностика». Участвуют двое игроков. Им завязывают глаза, они на ощупь, на вкус, на запах должны определить, какой фрукт или овощ им дали. 7. Конкурс «Мир живого». Задание – закончи народные приметы. 1 команда. Куры и голуби купаются в пыли – к ….. (дождю) Большой урожай рябины – к … (морозу) Гром в сентябре – к долгой …. (осени) 2 команда. Гуси летят ­ ….. на плечах тащат.  (зимушку) Много жёлудей в сентябре на дубу – к лютой (зиме). Кошка лежит, свернувшись калачиком, уткнув нос – к ……(холоду), носом кверху ­  ….. (к теплу). Заключение. 1   ведущий.  Вот   и   подошла   к   концу   наша   замечательная   игра... У   писателя Паустовского есть такие прекрасные слова: «И если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать до конца всё очарование и всю исцеляющую силу нашей российской природы». Очень важно,  чтобы каждый человек научился любить и ценить природу, и не только осенью, но и в любое другое время года. Только тогда он найдёт её прекрасной во все времена года. И сейчас настала замечательная пора узнать имя победившей команды. Слово для подведения итогов ­ жюри.