Конкурсное сочинение на тему "Детство мое беззаботное" (из биографии С.Есенина)

  • Конкурсы
  • docx
  • 01.06.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Ученица 4 класса Колупаева Валерия представила на Всероссийский конкурс сочинение из биографии рязанского поэта-земляка С.Есенина на тему: "Детство мое беззаботное", предварительно познакомившись с биографией поэта и началом его поэтической деятельности. Такого вида работа учит детей знакомиться с жизнью великих людей и пробуждает желание знакомиться с их творчеством.Конкурсное сочинение на тему "Детство мое беззаботное" (из биографии С.Есенина)
Иконка файла материала Всероссийский конкурс сочинений С.Есенин.docx
Сочинение Письмо С.Есенина юным друзьям-читателям Здравствуй, мой дорогой друг, мой читатель! Я рад общению с тобой и готов ответить на все твои вопросы. Ты хочешь узнать, где и как я провел свое детство,   и   было   ли   оно   похоже   на     детство   сегодняшних   ребят.   Так   вот, слушай. Родился   я   21   сентября   1895   года   в   селе   Константинове   Рязанской губернии,   на   берегу   реки   Оки.   Родился   в   крестьянской   семье.   С   двух   лет, поскольку семья была бедная и большая, меня отдали на воспитание довольно зажиточному   деду.   Дед   был   человеком   верующим,   хорошо   знал   священное писание. Меня он очень любил. По субботам и воскресным дням он рассказывал мне  библию   и священную  историю.  А  бабушка  знакомила   меня  с    народным творчеством. Она рассказывала сказки. Некоторые сказки с плохим концом мне не   нравились,   и   я     переделывал   их   на   свой   лад.   Это   были   мои   первые литературные пробы. Стихи я писал похожие на частушки.                У деда было трое здоровых неженатых сыновей, с которыми прошло почти все мое детство. Дядьки мои были парни озорные и отчаянные. Трех с половиной   лет   они   посадили   меня   на   лошадь   без   седла   и   пустили   сразу галопом. Я помню, что очень испугался и только крепко держался за холку. Потом меня учили плавать, бросая, как щенка, в воду. Я неумело и испуганно плескал руками, пока не начинал захлебываться. После, лет восьми, другому дяде я часто заменял охотничью собаку, плавая по озеру за подстреленными утками. Очень хорошо лазил по деревьям. Среди мальчишек  был заводилой и большим драчуном, всегда ходил в царапинах. За озорство меня ругала только бабка, а дедушка иногда сам подзадоривал на кулачную и часто говорил, что так   крепче   будет   парень!   Может   быть,   он   был   прав,   потому   что   это прибавляло мне уверенности в себе. Бабушка любила меня изо всей мочи, и нежности ее не было границ.                 Так и протекало мое детство. Жил я  свободно и беззаботно. Я не был знаком с тяжелым крестьянским трудом. Дома бывал мало, особенно весной и летом, рос на лоне раздольной рязанской природы. Ловил рыбу, целыми днями пропадал с мальчишками на берегу реки. Детство прошло среди полей и степей. Теперь я понимаю, что именно тогда я стал близок к природе.  В раннем детстве у меня возникла искренняя и сердечная жалость ко всему живому. Любовь к животным осталась со мной  на всю жизнь.           Когда пришла пора учиться, меня отдали в Константиновскую начальную школу.   Учение   мне   давалось   легко.   После   школы   я   окончил   курс   в Константиновском   земском   4­годичном   училище.   Затем   поступил   в   Спас­ Клепиковское училище.Четырнадцатилетним подростком оказался я вдали от дома, в закрытой двухклассной школе­интернате. Единственным моим утешением стала дружба с товарищем по классу Гришей Панфиловым. Долгими вечерами засиживались мы с приятелями в доме Панфиловых допоздна — пели, играли, танцевали, а иногда читали друг другу стихи. То, что я любил сочинять, не прибавляло мне авторитета в глазах ребят. Всё больше и больше я   чувствовал себя «белой вороной», но в то же время тайно гордился, ощущая свою исключительность, избранность.              Больше всего мне нравились уроки русской словесности и родного языка.   Именно   здесь   в   Спас­Клепиковской   школе,   начинается   мой поэтический путь . Закончив эту школу с отличием, я вышел из нее «учителем школы   грамоты»  и     должен   был   поступить   в   Московский   учительский институт. К счастью, этого не случилось. Ну, не учителем был я в душе, а поэтом.      Стихи я начал писать рано, лет девяти, но сознательное творчество отношу к 16­17 годам.       И тебе, мой юный друг, советую: будь жизнерадостным, оптимистичным,  стремись к знаниям, всегда знай, чего ты хочешь в жизни, и добивайся своей  цели.                                                                                      Твой друг Сергей Есенин.