Конспект интегрированного занятия "Космические дали"

  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение            «Детский сад комбинированного вида №8 «Солнышко»

 

 

 

 

 

 

 

 

«Путешествие в космические дали»

 

Конспект интегрированного занятия

по познавательному развитию 

средняя группа.

 

 

 

 

 

 

                                                                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила  воспитатель

                                                                                                             гр.№2 «Лучики»

                                                                                                             О.А.Кудрявцева

 

 

 

 

 г. Бердск 2020г.

Введение.

Тема космоса является благоприятной для детей дошкольников, так как она способствует развитию детской любознательности и активности, развивает фантазию и воображение. Дети с интересом изучают таинственный небесный мир, который так завораживает своей красотой и приключениями.

Цель:

уточнение и расширение представления детей о космосе.

Задачи:

Образовательные:

•Дать первоначальное, элементарное представление о строении Солнечной системы, звездах, планетах.

•Закрепить представления о том, что первым космонавтом был гражданин России Юрий Гагарин. Подвести к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.

•Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 5.

•Закреплять умения конструировать из простых геометрических фигур.

•Активизировать словарь дошкольников, расширить их кругозор.

Развивающие:

•Развивать умение мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами.

•Развивать память, логическое мышление, внимание воображение, зрительное и слуховое восприятие.

•Развивать фантазию и творчество.

Воспитательные:

•Воспитывать в детях гордость за родную страну.

•Воспитывать самостоятельность.

Материалы и оборудование:

аудиопроигрователь, доска – планшет, макет солнечной системы, набор геометрических фигур, табличка «ВОСТОК», дидактические игрушки Солнышко и Лунтик, иллюстрации и художественная литература по теме «Космос».

Предварительная работа:

•Беседа на тему «Космос».

•Рассматривание иллюстраций о космосе.

•Чтение книги Н. Носова «Незнайка на Луне», атласы и энциклопедии «Космос», стихи, загадки.

•Наблюдение за солнцем во время прогулок.

•Рисование, аппликация на тему «Космос».

 

 

Ход занятия

Организационный момент.

Звучит веселая музыка. Воспитатель приглашает детей в группу, где столы и стулья расставлены полукругом.

Воспитатель:- Ребята! Сегодня я хочу предложить вам отправиться в увлекательное путешествие, а куда отгадайте сами.

Воспитатель загадывает загадку:

Океан бездонный, океан бескрайний,

Безвоздушный, темный и необычайный,

В нем живут вселенные, звезды и кометы,

Есть и обитаемые, может быть, планеты.

(Космос)

Воспитатель:- Молодцы! Это космос. Он очень большой. Это целая космическая система, которая состоит из множества звезд, планет, галактик.

- Ребята, вы любите праздники? Какие праздники вы знаете?

(ответы детей)

- У космоса тоже есть праздник, он отмечается 12 апреля. Кто знает, как он называется?

(ответы детей)

- Правильно, это День космонавтики.

- Итак, хотите узнать, что такое космос?

(ответы детей)

-Тогда приготовьтесь, мы отправляемся на космодром, откуда запускают удивительную машину, которая может улететь так далеко, куда даже самолеты не летают. Кто знает, как называется эта машина, и из каких частей она состоит? (ответы детей)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вводная часть.

Воспитатель подводит детей к месту, где лежит набор геометрических модулей (или фигур) и предлагает построить из них космическую ракету. Включается музыка «Полет в космос», начинается работа.

После чего дети рассматривают постройку, а один из детей рассказывает стихотворение И. Николаевича про космонавтов:

1 Ребенок:

К звездам улетим легко

Не в трамвае, не в метро,

Не в такси, не на мопеде,

А в космической ракете.

Тех, кого в полет берут,

Космонавтами зовут.

Полететь готов не каждый,

Только сильный и отважный.

А ракета выше дома,

Улетает с космодрома,

Жителям других планет

Передать с Земли привет.

 

Воспитатель:-Замечательная ракета получилась, давайте присядем и приготовимся отправиться в полет, начинаем отсчет времени 5,4,3,2,1, пуск. Поехали …

Дети под музыку садятся на стульчики.

Воспитатель:- Скажите, пожалуйста, как называется профессия людей, которые работают в космосе?

- Кто был первым космонавтом?

(ответы детей)

Воспитатель:- Правильно! 59 лет назад, Юрий Алексеевич Гагарин первым проложил дорогу в космос. Это было 12 апреля 1961 года. С тех пор каждый год 12 апреля отмечается как День космонавтики. После полёта Ю.А. Гагарина многие дети мечтали вырасти, стать космонавтами и полететь в космос. А один мальчик очень мечтал сделать ракету. Про это написал стихотворение Григоре Виеру, оно называется «Ракета»:

2 ребенок:

Вот так радуга на небе. – Шёлковый узор!

Ну и радуга на небе, Как цветной ковёр!

А над радугой – ракета, Взмыла к небесам.

Вот такую же ракету, Я построю сам.

И на звёздную дорожку Полечу на ней

Наберу я звёзд лукошко, Мамочке моей.

 

Воспитатель:- Ребята, перед тем как Ю.А. Гагарин отправился в космос, ученые проделали большую экспериментально – исследовательскую работу, в которой участвовали не только люди, но и животные. Именно с их помощью ученые узнали, что человек может летать в космос и находится там определенное количество времени. Это были две маленькие собачки, которые стали настоящими героями.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель:- Но, просто так находиться в космосе нельзя, потому что там совершенно другая атмосфера. Все космонавты носят специальную одежду, как она называется? Зачем она нужна? (ответы детей)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатель:- Дети, как вы думаете, каким должен быть настоящий космонавт? (ответы детей)

- Жизнь космонавтов неразрывно связана со спортом. Даже находясь на борту космического корабля, они непременно делают зарядку. Давайте и мы с вами выполним «Космическую зарядку».

Физкульт минутка.

Мы садимся на ракету (сели на корточки)

Шлем на голову надели (круглые руки над головой)

Пуск! И в космос мы летим (вверх поднимаемся)

В невесомости парим (качаемся с ноги на ногу)

Путь наметили к планете (руки вперед)

Помахали вслед комете (машем)

Потянули за рычаг (подтягиваем руки)

Взяли курс мы на Маяк!

Посмотрели в телескоп (круглые кулачки перед глазами)

Надавили кнопку «Стоп!» (хлопнули в ладоши)

Развернули мы ракету (поворачиваемся вокруг себя)

Как обычную карету,

и продолжили полет (покачиваемся с ноги на ногу)

Космос нас собой зовет! (машем руками).

После зарядки дети садятся на стульчики

Встреча с Лунтиком.

Воспитатель: - Ой ребята, кажется у нас еще гости. Давайте посмотрим кто это. Звучит музыка. Появляется Лунтик.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лунтик: - О - о! Здравствуйте, ребята! Я Лунтик, я живу на Луне, а космос это мой дом. Я очень рад вас видеть у себя в гостях! Ой, стоп! А что это такие маленькие ребята здесь делают? А, я все понял! Вам наверно, очень хочется узнать, что такое космос? Ха-ха-ха. Вижу, вижу, я угадал? Тогда садитесь поудобней и слушайте. Мне есть, что вам рассказать и показать.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лунтик: - Космос – это необъятный мир, который находится за пределами земли. Космическая Вселенная наполнена множеством планет, комет и других небесных тел.

Живет во вселенной одна дружная семья — это Солнечная система. В центре ярко светит горячая звезда – это мама Солнце. Вокруг, на разном расстоянии от Солнца, расположены восемь главных планет – это ее Детки и все они разные. Они всегда находятся рядом и вертятся вокруг солнца, потому, что у Солнца есть дорожки, которые называются орбитами.

Самый быстрый сыночек -Меркурий. Он находится ближе всего к Солнцу. При этом почти все время поворачивается к Солнцу одной стороной. Поэтому на одной стороне Меркурия очень жарко, а на другой очень холодно.

У мамы Солнца есть две дочки. Самую красивую дочку зовут -Венера. На ней, как и на Земле есть атмосфера, это такая воздушная оболочка. Только в отличие от вашей земной, состоит не из кислорода, а по большей части из углекислого газа. Поэтому дышать на Венере невозможно, да и на её поверхности очень-очень жарко. Вот и нет там ни растений, ни животных, ни бактерий.

Самая добрая и щедрая из всех планет -Земля. Эта голубая планета, – ваш общий дом. Здесь живёте вы, люди, животные, рыбы, птицы – все под одной крышей. А крыша у планеты Земля состоит из атмосферы, в которой огромное количество кислорода, необходимого для жизни. Этой планете повезло больше всех, поэтому вы должны ее беречь и не давать в обиду.

Самый драчливый и грозный из детей — это Марс. Единственная похожая на Землю планета. На Марсе есть четыре времени года, но почти нет кислорода и воды, хотя учёные её все время ищут, ведь когда-то её, возможно, было на Марсе очень много. Тогда много-много лет назад на планете могли быть реки, моря и океаны, но потом что-то случилось, и вода исчезла. Вот так.

Юпитер - самый толстый и самый большой сыночек. Он состоит из газа, поэтому его так и называют газовый гигант. На его поверхности постоянно происходят бури и вихри ветров, а сама планета, несмотря на размеры, очень быстро вращается вокруг своей оси, как волчок. Юпитер опоясывает большой круг, который состоит изо льда. И каждый раз, когда Юпитер приближается к Солнцу, вокруг него появляется белое облако.

Силой и спокойным характером отличается -Уран. Таинственная планета, которая по непонятным причинам лежит на боку и вращается совсем не так, как другие планеты. У Урана необычный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячик.

Сатурн- весельчак, и одну удивительную особенность, которую можно увидеть с Земли в телескоп – это кольцо вокруг планеты. Выглядит кольцо, как диск, только на самом деле это не сплошной диск, а тысячи-тысячи мелких камней, осколков астероидов и пыли.

Ледяная очень холодная планета- Нептун. Находится он очень далеко от Солнца и солнечные лучи почти не достают до поверхности этой синей планеты. На Нептуне дуют сильнейшие ветра и поэтому погода на ней не просто зимняя, а по космическим меркам, совсем холодная, так, что все на ней, даже газ превращается в лёд.

А самый маленький и самый плаксивый — это Плутон. Когда-то эта планета была девятой по счету и входила в Солнечную систему, но оказалось, что она слишком мала для звания планеты и её теперь называют карликовой планетой и ко взрослым планетам ее не пускают. Жалко, может Плутон ещё совсем младенец и ему просто надо подрасти.

Как и у всех, у планет есть друзья их спутники. Вот и у Земли подружку зовут Луна, они никогда не расстаются.

Ребята, оказывается – Солнечная система эта большая, дружная семья. И это здорово!

Эту семью окружают их друзья – звезды. Но об этом вы узнаете в следующее свое путешествие.

Воспитатель: - Ребята, вам понравился рассказ Лунтика? (ответы детей)

- Сколько интересного оказывается можно увидеть в космосе: галактики, звезды, кометы. А какие красивые планеты. Какого они были цвета? (ответы детей)

- Молодцы, а нам пора возвращаться в детский сад, а на память о вашем путешествии в космос, мы нарисуем ракеты, которые летят по звёздному небу в космос.

 

Заключительная часть.

Воспитатель: - Ребята, вам понравилось наше путешествие?

- Что запомнилось больше всего?

- С какими планетами вы познакомились?

- А каким должен быть настоящий космонавт?

- На этом наше занятие закончено. На прощание Лунтик оставил вам подарок – медальки «ОТВАЖНОГО ЛЕТЧИКА – КОСМОНАВТА».

 

Приложение

Стихи - загадки

Чтобы глаз вооружить

И со звездами дружить,

Млечный путь увидеть чтоб

Нужен мощный…(Телескоп)

Телескопом сотни лет

Изучают жизнь планет.

Нам расскажет обо всем

Умный дядя… (Астроном)

Астроном - он звездочет,

Знает все наперечет!

Только лучше звезд видна

В небе полная …(Луна)

До Луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но зато умеет это

Делать быстрая… (ракета)

У ракеты есть водитель,

Невесомости любитель.

По-английски: «астронавт»,

А по-русски …(Космонавт)

Космонавт сидит в ракете,

Проклиная все на свете —

На орбите как назло

Появилось…(НЛО)

НЛО летит к соседу

Из созвездья Андромеды,

В нем от скуки

Волком воет

Злой зеленый…НЛО

 

 

 

Пальчиковая гимнастика

На Луне жил звездочёт

Он планетам вёл учёт:

МЕРКУРИЙ - раз,

ВЕНЕРА - два-с,

Три — ЗЕМЛЯ,     

Четыре - МАРС,

Пять - ЮПИТЕР,

Шесть - САТУРН,

Семь - УРАН,

Восьмой - НЕПТУН,

Девять - дальше всех ПЛУТОН,

Десять – им земной поклон!

Стихотворение «Рисунок»

Рисуем в альбоме

Мы школу и сад.

Над школой, над садом

Летит космонавт.

Мы долго глядим:

Отправиться в космос

Мы тоже хотим.

Сейчас мы достанем

Другой карандаш,

И в небо поднимется

Наш экипаж.

Над школой, над садом

Отправимся в путь,

Чтоб с неба на землю

Родную взглянуть.

Твардовский А.

 

Стихотворение «Космонавты»

К звездам улетим легко

Не в трамвае, не в метро,

Не в такси, не на мопеде,

А в космической ракете.

Тех, кого в полет берут,

Космонавтами зовут.

Полететь готов не каждый,

Только сильный и отважный.

А ракета выше дома,

Улетает с космодрома,

 

Жителям других планет

Передать с Земли привет.

И. Николаевич