Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе «Снеговики в гостях у ребят».

Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе «Снеговики в гостях у ребят».

Цель: закрепление пройденного материала, развитие и совершенствование полученных умений и навыков.

Обучающие задачи:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года.

Закрепить ориентировку на листе бумаги;

Развивать внимание, память, мышление, связную речь, конструктивные навыки, и воображение;

Ход занятия

Орг. момент:

Воспитатель: Ребята, давайте поприветствуем наших гостей. А теперь поздороваемся друг с другом и с тем, что нас окружает.

- Здравствуй небо! (руки вверх)

-Здравствуй, земля! (приседают)

- Здравствуйте, все мои друзья! (руки вперёд)

-Раз, два, три, четыре, пять! (загибают пальцы)

- Вместе мы в кругу опять

Будем вместе мы играть

И заданья выполнять!

Дети проходят, садятся на стулья полукругом.

Воспитатель:

- Ребята, какое сейчас время года? (зима)

- А что зима нам с вами принесла? (холода, морозы, снег, сугробы, лёд)

- В какие игры вы любите играть зимой на улице?

-Отгадайте пожалуйста загадку:

Меня не растили, из снега слепили.

Вместо носа ловко вставили морковку.

Глаза – угольки, губы – сучки.

Холодный, большой. Кто я такой?

(снеговик)

Воспитатель: Сегодня к нам пришли в гости снеговики, и разбрелись по всей группе, для того чтобы собрать их вместе нам нужно выполнить их задание. Вы готовы?

-Ребята посмотрите, а что необычное есть у снеговиков? ( на снеговиках приклеены цифры) давайте тогда будем собирать их по порядку начиная с первого и выполнять задание которые они подготовили.

Первое задание «Разминка для ума»

Воспитатель: снеговик подготовил вопросы на которые вы должны ответить.

·         Что сейчас утро или день?

·         Что наступает после вечера?

·         Когда вы приходите в детский сад?

·         Сколько дней в неделе?

·         Назовите все дни недели.

·         Какой сегодня день недели?

·         Какой день недели был вчера?

·         Какой день идет за пятницей?

·         Какое сейчас время года?

·         Сколько времён года?

·         Посчитайте по порядку 1-10

·         Посчитайте обратным счётом от 10-1

Воспитатель: Молодцы давайте найдем второго снеговика.

Задание 2 «Покажи цифры по заданию»

-Для выполнения этого задания из предложенных карточек с цифрами на столе выложите числовой ряд               0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

-А теперь слушаем задание внимательно. Из числового ряда:

*Покажите цифру, обозначающую число, которое больше числа 5 на 1 (шесть), меньше 3 на 1

* соседей числа 4 (три и пять)6(пять и семь)

* сколько раз я хлопну, ту цифру и покажите (два)(четыре)(шесть)

* цифру, показывающую, сколько дней в неделе (семь)

*цифру, обозначающую число пальцев у вас на 1 руке (пять)

Воспитатель: хорошо, давайте найдем следующего снеговика. Кто видит где он спрятался.

Задание 3 «соотношение числа»

-  ребята возьмите 6 квадратов и разложите перед собой, а теперь возьмите 5 кругов и выложите их под квадратами. Что можно сказать о количестве кругов и квадратов? Чего больше на сколько? Чего меньше? Что нужно сделать чтобы их стало поровну?

Воспитатель: какие вы молодцы, находим следующего снеговика

4 Физминутка «Танец снеговика»

Воспитатель: отдохнули, отправляемся дальше. Какое задание нам приготовил снеговик под номером 5.

Задание 5 «Ориентировка на листе»

Положить в верхний левый угол -  квадрат;
В верхний правый угол -  овал;
В нижний левый угол – прямоугольник;
В нижний правый угол –  треугольник;
В середину –  круг.

Воспитатель: Молодцы и с этим заданием вы справились. Смотрите остался еще один снеговик. Посмотрим, что он нам принес? Ребята, а здесь нет задания, этот снеговик принес конверт в котором лежат оценки в виде снеговиков. Это отличная оценка за ваши знания, умения. Раздаю всем.