Конспект логопедического занятия по теме: "Дифференциация А - Я"

Конспект логопедического занятия для обучающихся                                                                                                с общим недоразвитием речи 2 класса

Учитель-логопед

Высшей категории

Цыба Валентина Павловна

Тема:   Дифференциация   А - Я.

Цели:

•          образовательные:

Повторить  понятие о звуках, различать понятие: звук-буква. Учить дифференцировать гласные  А - Я  в устной и письменной речи.

Учить правильному употреблению в речи   прилагательных, согласовывая их с существительными в роде, числе, падеже; 

Учить построению связных высказываний, распространению простых предложений.

•          коррекционные:

Учить выделять звуки среди других звуков, в слогах, словах, в спонтанной речи.

Совершенствовать навыки звуко-буквенного анализа;

•          воспитательные:

Воспитывать дружелюбие, самостоятельность, критичное и осознанное отношение к речи;

умение понимать учебную задачу; устойчивый интерес к логопедическим занятиям.

Используемые технологии:

игровые;

икт;

здоровьесберегающие.

Предполагаемые коррекционно-развивающие результаты:

•          развитие фонематического слуха;

•          расширение активного словаря;

•          развитие памяти, внимания;

•          развитие учебной мотивации.                                                                                                                                  

УУД   (метапредметные): 

•                       регулятивные: учатся осуществлять контроль за своей деятельностью; учатся принимать и сохранять учебную задачу; осознают важность приобретения знаний; оценивают процесс и результаты;

•                       познавательные:  строят логическую цепочку рассуждений, структуру знания; формируется умение воспроизводить текст; формируется умение извлекать необходимую информацию из объяснения учителя;

•                        коммуникативные:  формируется умение полно и грамотно выражать свои мысли, соблюдать нормы речевого общения, выступать перед сверстниками;

Оборудование: компьютер: сигналы, игровое полотно, предметные и сюжетные картинки, мешочек с буквами, логопедическая тетрадь.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ.

I.        Оргмомент.

II.      Повторение гласных I  ряда.

III      Правильная артикуляция А - Я.                                                                                                                                         IV.     Игра «Веселые буквы».                                                                                                                   V.      Чтение слоговой таблицы..                                                                                                                                                                                   VI.     Прочитать слова, вставив пропущенную букву А или Я.                                                                                                                                 VII.    Списать слова, вспомнить правило правописания ЧА-ЩА.                                                                                      VIII.  Физкультминутка

IX.     Устно сигналами дифференцируем А-Я.                                                                                                    X.      Вставить пропущенные буквы.  Списать первое предложение.                                                                     XI.     Как зимуют животные

XII.    Итог занятия.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Приложение 1.

Скачано с www.znanio.ru