Конспект мероприятия на тему "Жизнь и творчество С.В. Рохманинова"

Ход мероприятия:

Цели:

• Расширение знаний учащихся о творчестве русского композитора С.В. Рахманинова.
• Развитие умения общаться с образцами классической музыки, испытывать в этом потребность.
• Совершенствование эмоциональной сферы учащихся, воспитание музыкального вкуса.

Оборудование:

• мультимедийный проектор с экраном;
• в аудиозаписи произведения С.В. Рахманинова: “Вокализ”, романс “Сирень”, «Итальянская полька».

I Приветствие:

-Здравствуйте, друзья.

II Постановка темы мероприятия:

(звучит «Вокализ С.В. Рахманинова «Нежность»)

Под звучание мелодии, читаются стихотворные строки: (СЛАЙД №1)

“…он пел Россию от земли до неба.
Он пел Россию трепетом всех пальцев:
Ее дожди, крыльцо под белым снегом,
И осень рыжую с кочующим багрянцем…” (М.Румянцева)

-Эти слова поэтессы Майи Румянцевой посвящены русскому композитору Сергею Васильевичу Рахманинову. В этом году исполнилось 150 лет со дня его рождения.

- Мы рады приветствовать вас на мероприятии, посвящённом 150-летию со дня рождения Сергея Рахманинова- одного из самых выдающихся композиторов ХХ века.

 -Тема  «Знакомый  и  незнакомый С.В. Рахманинов»

-Сегодня мы окунёмся в творчество великого русского композитора. Узнаем интересные факты из его биографии, познакомимся с его произведениями, поиграем в викторину.

III Основная часть: Знакомство с творчеством и биографией С.В.Рахманинова.

1) Произведения Рахманинова.

-А как вы думаете чьё музыкальное произведение сопровождало начало нашего мероприятия?

-Да это музыкальное произведение написал гениальный русский композитор, дирижёр и один из лучших пианистов 20 века – Сергей Рахманинов. (СЛАЙД №2)

-В его творчестве есть немало шедевров и «Вокализ» ор.34 №14- один из них. У слушателей гениальное звучание «Вокализа» проассоциировалось с нежностью и поэтому это произведение так и называют «Нежность».

-Это как бы романс без единого слова, в котором всё говорится самой мелодией. Вокализ Рахманинова очень популярен, он перепет всеми сопрано мира, переигран всеми виолончелистами, скрипачами, флейтистами и пианистами. Сам Рахманинов сделал ещё и оркестровое переложение этой вокальной пьесы.

-Рахманиновская музыка- это сама идея жизни, дыхания, весны…

-Его называют последним романтиком 20 века!

-Его творчество отличает жизненная правдивость, искренность. Тема Родины, любовь к земле, к истории народа- центральное звено в его творчестве.

-Писал он в разных жанрах:

-Им написано три оперы, три симфонии, симфонические поэмы, концерты, произведения для фортепьяно, пьесы-фантазии, прелюдии, православные – хоровые циклы, хоровая, камерная, вокальная и инструментальная музыка и романсы.

.2) Детство и юность. Учёба в консерватории.

(СЛАЙДЫ №4-10)

3) Расцвет композитора.

(СЛАЙД 11-15)

(при показе слайда№14 звучит романс «Сирень») !!!

2) Интересные факты из биографии Рахманинова: 

(Слайд №16) Ребятам раздаются карточки, на которых написаны интересные факты из жизни С. Рахманинова.

1.Пианист с руками на миллион долларов

В дополнение к врожденному таланту к игре на фортепиано, у Рахманинова была уникальная особенность – самый большой из всех известных пианистов охват клавиш. Он охватывал сразу 12 белых клавиш, а левой рукой брал совершенно свободно аккорд «до ми-бемоль соль до соль». При этом у него в отличие от многих концертирующих пианистов были изумительной красоты руки без вздувшихся вен и без узлов на пальцах.

Как-то Рахманинов заслонился от папарацци, не желая сниматься, а вечером в газете появилось фото композитора: лица видно не было, только руки. Подпись под фото была такой: «Руки, которые стоят миллион!»

2. Привычка к скромности

 Когда Рахманинов прибыл в Америку, один музыкальный критик удивился:
- Почему маэстро так скромно одевается?
- Меня все равно здесь никто не знает, - ответил Рахманинов.
Со временем композитор ничуть не изменил своих привычек.
Тот же критик через несколько лет снова поинтересовался:
- Маэстро, ваши материальные обстоятельства значительно изменились к лучшему но лучше одеваться вы не стали.
- Зачем, ведь меня и так все знают, - пожал плечами Рахманинов.

3.Игра в четыре руки

 Некоторые свои сочинения Сергей Васильевич Рахманинов особенно любил. Одним из таких произведений является «Итальянская полька». Создал он её после поездки в Италию.

Итальянский мотив польки крепко запомнился композитору, Рахманинов, имеющий потрясающую музыкальную память, по приезду на Родину первым делом записал услышанную мелодию. Запись была произведена для фортепиано в четыре руки и имела название «Итальянская полька» «Итальянская полька» - это записанное в нотах, воспоминание композитора. Сочинение повествует не только о солнечной и прекрасной Италии, но и об искусных музыкантах, и о тёплых семейных вечерах.

Благодаря лёгкости и красоте, произведение часто играют талантливые дети. А Рахманинов любил исполнять эту миниатюрную музыкальную зарисовку вместе с женой Натальей в четыре руки.

4) Короткая танцевально-музыкальная композиция под «итальянскую польку» (СЛАЙД 17)

- Мы сейчас услышим это произведение

5) (Слайды 18-22) Жизнь композитора за границей и его кончина.

-В память о Сергее Васильевиче Рахманинове установлены памятники, открыты музеи, учреждена Международная премия, проводятся Международные музыкальные фестивали, носящие его имя. Именем Рахманинова названы улицы, учебные заведения, музыкальные учреждения.

18 марта 2010 года в честь Рахманинова назван кратер на Меркурии.

IV Заключительная часть

-Жизнь великого человека чрезвычайно трудна и терниста. Но все пройденные испытания приводят к большим и важным вещам, которые окажут несомненное значение в будущем. Так, Сергей Рахманинов оставил огромный след в музыке и его имя не утихнет никогда. (СЛАЙД 23)

-Викторина. (16 вопросов)

-Наше мероприятие хочу закончить словами С.В Рахманинова:

«Я – русский композитор, и моя родина наложила отпечаток на мой характер и мои взгляды. Моя музыка – это плод моего характера, и потому это русская музыка…»

«Единственное, что я стараюсь делать, когда сочиняю,  - это заставить её прямо и просто выражать то, что у меня на сердце.»

V Рефлексия

-Какие чувства композитор передавал слушателю в своих произведениях? (любовь к Родине, тоску, печаль, радость, гордость, полета чувств и фантазии)

-Какие чувства остались у вас в завершении нашего мероприятия?