Конспект мероприятия «По страницам зимних сказок»

Конспект мероприятия «По страницам зимних сказок»

Цель: пробудить интерес к зимним сказкам, развить литературную грамотность и творческое воображение, создать праздничное настроение.

Задачи:

• актуализировать знания детей о зимних сказках;
• развить навыки командной работы и коммуникации;
• стимулировать творческое мышление через игровые задания;
• сформировать положительное отношение к чтению.

Возраст участников: 7–10 лет

Продолжительность: 45–60 минут.

Оборудование и материалы:

• мультимедийный проектор и экран (или большой монитор);
• карточки с заданиями;
• цветные жетоны для деления на команды;

Ход мероприятия

1. Вступительная часть

Ведущий 

— Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам зимних сказок. Зима — время чудес, а сказки — это волшебные двери в мир фантазии. Вы готовы открыть их?

• На экране — слайд‑шоу с иллюстрациями зимних сказок («Морозко», «Снежная королева», «Двенадцать месяцев» и др.).
• Дети получают цветные жетоны и делятся на 2–3 команды (по цветам).

2. Основная часть

 1. «Угадай сказку» 
Команды по очереди отгадывают сказки по коротким описаниям или цитатам. За каждый правильный ответ — 1 балл (снежинка).

задания:

• «Девочка отправилась в зимний лес за подснежниками в новогоднюю ночь» («Двенадцать месяцев»).
• «Старик и старуха слепили из снега дочку, которая ожила» («Снегурочка»).
• «Мальчик отправился спасать сестру, попавшую в плен к злой волшебнице» («Снежная королева»).
• «Бедная девушка, оставленная в лесу, встретила доброго старика, который наградил её за трудолюбие» («Морозко»).

 2. «Сказочные герои» 
Команды получают карточки с именами героев. Нужно назвать сказку и кратко рассказать, чем известен этот персонаж.

 герои:

• Кай («Снежная королева»);
• падчерица («Двенадцать месяцев»);
• Морозко («Морозко»);
• Герда («Снежная королева»);
• Марфушка («Морозко»).

 3. «Загадки о героях»

Команды отвечают на вопросы. Отвечает та команда, которая первой подняла руку.

Вопросы:

1.         Кто в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк из «Лисички сестрички и серого волка».)

2.         В какой сказке главная героиня превратилась в облачко? («Снегурочка».)

3.         Кто в сказках величается «батюшка»? (Медведь.)

4.         Что должна была собрать героиня в лесу в новогоднюю ночь в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники.)

5.         Какое слово должен был выложить Кай в замке Снежной королевы? («Вечность».)

6.         Что увидела Рукодельница под периной у Мороза Ивановича? (Зелёную траву.)

7.         Кто из Морозов моложе: Мороз — Синий нос или Мороз — Багровый нос? (Мороз — Синий нос.)

8.         В какой сказке домашние животные жили в лесу? («Зимовье зверей».)
Вопросы на знание деталей сказок. Ответы принимаются по поднятой руке. За правильный ответ — 1 балл.

4. «угадайка» отгадать сказку по картинке

• «Морозко»;
• «Снегурочка»;
• «Двенадцать месяцев»;
• «Снежная королева»;
• «Зимовье зверей»;
• «Рукавичка»;
• «Два Мороза»;
• «Мороз Иванович».

5. «Чей предмет?»

• Ведущий показывает предметы (или их изображения), а команды угадывают, из какой они сказки и кому принадлежат.
• рукавичка («Рукавичка»);
• ледяное зеркало («Снежная королева»);
• ведро («Мороз Иванович»);
• серебряное колечко («Двенадцать месяцев»);
• ледяная избушка («Заюшкина избушка»).

6. «Собери сказку»

Каждой команде даётся конверт с разрезанной на части картинкой из сказки. Нужно собрать изображение и назвать сказку.

Примеры картинок:

•          эпизод из «Снежной королевы» (Кай складывает слово из льдинок);

•          момент из «Двенадцати месяцев» (падчерица встречает месяцы у костра).

    7. «Найди пару»

Команды соединяют героя и предмет/место из сказки.

•          Снежная королева — ледяной дворец;

•          Емеля — щука;

•          Заяц — лубяная избушка;

•          Падчерица — подснежники;

•          Звери — домик («Зимовье зверей»);

•          Снегурочка — облачко;

•          Морозко — сундук;

•          Лиса — рыба.

3. Заключительная часть

• Подведение итогов: подсчёт баллов, награждение команд (все участники получают призы).
• Рефлексия: дети делятся впечатлениями («Какая сказка вам больше всего запомнилась?», «Какой герой вам понравился?»).
• Заключительное слово ведущего:

— Сегодня мы вспомнили любимые зимние сказки, которые учат нас добру, смелости и вере в чудеса. Пусть эти истории согревают ваши сердца даже в самые холодные дни! До новых встреч в мире сказок!

• Общий снимок на память.

Ожидаемые результаты:

• повышение интереса к чтению;
• развитие коммуникативных навыков;
• укрепление командного духа;
• позитивные эмоции и праздничное настроение.