Внеклассное занятие «Птицы- наши друзья»
Цель: приобщение к празднику «День Птиц».
Задачи:
1. Расширять представление детей о мире птиц.
Познакомить учащихся с экологическим праздником День птиц.
2. Развивать любознательность, мышление,
расширять кругозор.
3. Воспитывать стремление заботиться о пернатых
друзьях, бережное отношение к птицам.
Оборудование: звуковое сопровождение с
записью голосов птиц, презентация с изображением разных видов птиц.
Ход занятия
1. Вводная часть.
Учитель
-Добрый день, посмотрите друг на друга,
улыбнитесь, настройтесь на хорошую работу.
Если
снег повсюду тает
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла… (Весна)
- Мы собрались не случайно. Послушайте, красивые
звуки
(звучит
пение птиц в лесу).
- Что это? (ответы детей)
- Как красиво поют птицы, как их много, и какое
разнообразие их голосов.
И не случайно мы слушаем их пение, ведь 1 апреля
особенный день - Международный День птиц. Этому празднику уже более ста лет.
Отмечается он с 1906 года. Впервые отметили его
в Америке.
Оказалось, что многие люди готовы оказывать
помощь птицам и стремиться сохранить исчезающие виды. В разных городах
создаются организации, которые оказывают помощь птицам. Их подкармливают и
защищают гнезда от разорения. Традиция эта сохраняется уже на протяжении многих
лет. А чтобы о ней не забывали, 1 апреля добровольцы и все желающие привлекают
внимание к проблеме сохранения и бережного отношения к пернатым друзьям.
2. Основная часть.
Учитель: Кто же такие птицы? (читают по очереди дети)
1 ученик: Птицы – это голоса наших
лесов, полей, гор и пустынь.
2 ученик: Птицы – дети радуги. Перья
их переливаются всеми цветами.
3 ученик: Птицы – вестники радости.
Каждый год они приносят к нам на крыльях весну.
4 ученик: Птицы – верные наши
помощники, защитники наших лесов, полей, садов, огородов от вредных насекомых и
грызунов.
5 ученик: Птицы – дети воздуха. Они
могут подняться выше облаков и гор, перелететь через пустыню и море.
Учитель.
- Птиц на нашей планете великое множество. Они
живут в самых разных местах обитания, от пустыни до льдов. У всех птиц беззубый
клюв и тело покрыто перьями.
- Они откладывают яйца, покрытые твёрдой
оболочкой. И всё же, у каждой птицы свои особенности. Отличаются они друг от
друга и размером, и окраской, и питанием. Каждая птица по-своему приспособилась
к изменениям в природе. А еще они по-разному издают звуки.
На Земле примерно 9000 видов птиц, в нашей стране
более 700. Птицы – единственные животные с перьями. За это их называют
пернатыми. Птицы вьют гнёзда, выводят птенцов из яиц. Большинство птиц умеют летать.
Не летают киви, пингвины и страусы.
Птицы очень различаются по внешнему виду,
размеру, раскраске. Самая крупная из современных птиц – африканский страус, его
рост 2,7 м., а вес 70 - 90 кг. А самая маленькая птица – колибри, её размер не
больше шмеля.
Птицы живут в открытом море, в арктической зоне,
в тропиках и даже в пустынях.
Есть домашние птицы, которых человек разводит
для питания – куры, утки, гуси, индейки. Есть декоративные птицы – голуби,
попугаи, канарейки, которых люди держат в доме.
1 ученик
Первыми прилетают грачи. А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.
2 ученик
Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки. Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой травой, — вот и гнездо.
3 ученик
Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.
Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.
4 ученик
Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.
Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
5 ученик
Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы — овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы — склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.
Учитель
Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.
Давайте отгадаем загадки и послушаем голоса птиц.
Он весной поет красиво:
Звонко, весело, игриво!
Угадай-ка поскорей:
Что за птичка? (Соловей)
Солнце греет у порога,
Тают снежные сугробы,
И бегут рекой ручьи,
С юга к нам летят... (грачи)
Очень трудная работа -
О семье весной забота -
Строить в доме этажи!
Кто строители? (Стрижи)
Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Рано выпорхнув спросонок,
Кто поет нам? (Жаворонок)
Тук-тук-тук - с утра весь день
Как стучать ему не лень?
Может, он немного спятил?
-Тук-тук-тук - в ответ нам... (дятел)
Кто в лесу у нас гадает,
Про судьбу и жизнь все знает?
Прокукует - подсчитаешь -
Сколько жить тебе, узнаешь! -
Птичка, серая подружка,
А зовут ее... (кукушка)
Серый маленький комочек:
Чик-чирик - замерз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла ждет? (Воробей)
И зимой ей не сидится:
Над моим окном кружится,
Хлебных крошек и пшеницы
Просит к завтраку... (синица)
Болтлива птичка - спору нет,
Расскажет новость и секрет!
Красива с виду, белобока
Кто? - Длиннохвостая... (сорока)
Задавака и пижон,
Своим хвостом гордится он,
Распустит перья для смотрин,
А как зовут его? (Павлин)
Птица большая, но не летает,
Длинные ноги бежать помогают,
Жизнь от природы такая досталась.
Кто любит побегать по Африке? (Страус)
Кто зимой средь хвойных веток
В феврале выводит деток?
Необычный клюв - крестом,
Птичку ту зовут... (клестом)
Любо-дорого взглянуть,
Птичка - красненькая грудь!
Дом родной ее Сибирь,
Как зовут ее? (Снегирь)
Кто поет, как соловей?
Кто, не прячась средь ветвей,
Наверху, у самых звезд,
Зачарует песней? (Дрозд)
Хоть и две ноги у птицы,
Удобней на одной стоится.
Из речки лягушат, как капли,
Кто ловит клювом? (Цапля)
Клюв с мешком при себе - удивительно!
Эта птица - рыбак? Поразительно!
И ни сеть не нужна, ни капкан,
Ловит рыбу мешком... (пеликан)
-Кар-кар-кар! - кричит плутовка
Очень ловкая воровка!
Все блестящие вещицы
Подбирает эта птица!
Вам она, друзья, знакома,
Как ее зовут? (Ворона)
Это старый наш знакомый:
Он живёт на крыше дома.
Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Аист)
Пролетает к нам с теплом,
Путь проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка)
Всю ночь летает,
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло (Сова)
Игра "Птичьи
разговоры".
- Каждая птица издает звук по своему.
Галдят, шумят, кричат с утра до вечера птицы.
Разговаривают пернатые друг с другом и с нами. Птицы разговаривают по разному.
Определите как:
Сорока…
стрекочет
Курица … кудахчет
Воробей… чирикает
Утка… крякает
Филин, сова… ухает
Гусь… гогочет
Ворона …. каркает
Кукушка…. кукует
Петух … кукарекает
Журавль …. курлычет
Голубь… воркует
Физкультминутка.
- Я буду озвучивать название птиц. Если назову
что-то другое, вы должны хлопнуть в ладоши.
Прилетели
птицы: голуби, синицы, мухи и стрижи…
Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…
Прилетели птицы: голуби, куницы…
Прилетели птицы: голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки…
Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты, кукушки,
даже совы - сплюшки.
Лебеди и утки – и спасибо шутке!
Правила общения с птицами.
Учитель.
- Ребята, как же мы должны относиться к птицам?
- Что может сделать человек для птиц и чего он
не должен делать?
- Я буду озвучивать предложения , если это нужно
делать для птиц, вы хлопните в ладоши, а если нет, то будете сидеть тихо.
1.
Вывешивать скворечники весной.
2. Стрелять из рогатки по птицам.
3. Помогать больной или раненой птице.
4. Разорять птичьи гнезда.
5. Подкармливать птиц ранней весной.
6. Уносить домой здоровых птенцов.
7. Подходить близко к гнездам птиц.
8. Изучать птиц.
3. Итог занятия.
-Что нового узнали на занятии?
Если понравилось занятие и у вас отличное настроение поднимите солнышко, если не очень и вы не узнали ничего нового - поднимите облачко.
- Спасибо всем за работу.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.