Конспект НОД по финансовой грамотности "Какие бывают магазины"

Конспект игрового занятия по финансовой грамотности

 Во 2 младшей группе.

Тема: «Какие бывают магазины»

Задачи: Расширить представление детей о том, что такое  магазин. Формировать представления детей о способах классификации предметов по типовым признакам (мебель, одежда, овощи-фрукты, игрушки, обувь ,хлеб).Дать детям первые экономические знания о купле и продаже товара.

Развивать речевую активность, мышление, воображение.

Воспитывать уважение к профессии продавца, культуру взаимоотношений между продавцом и покупателем.

Образовательная область: познавательное развитие, коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

 Словарная работа: товар, витрина, монета.

Материал: иллюстрации магазинов,  карточки, изображающие различный товар, монеты, с изображением  солнышек, игрушки для игры в магазин (пирамидка, машинка, кукла, ежик, кубики, конструктор…)

Ход:  Вы сейчас мои ребятки отгадайте- ка загадку!

Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, —

Сумку мы с тобой берем,

И на улицу идем,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в…(магазин)

 Ребята, мы сегодня с вами поговорим о магазинах.

 - Что продаётся в магазинах? (Ответы детей).

 Всё это вместе можно назвать одним словом – товар.

 - Как называется то место, где выставляется товар?(витрина)

 - Как называют человека, который продаёт товар?(продавец)

 - А кто покупает товар? (покупатель)

 - Ребята, а вы знаете как надо вести себя в магазине? (Ответы детей)

Молодцы! Нужно вежливо спросить продавца о товаре.

                   Благодарить за покупку.

                   Соблюдать очередь и тишину во время ожидания в очереди.

 Воспитатель: Магазины бывают разные. Они продают различный товар. Вы ещё не умеете читать, как же вы узнаете какой это магазин?(ответы детей)

Нам нужно посмотреть на витрину.

 - Если в витрине выставлены туфли, ботинки, кроссовки,  тапочки – то это какой магазин ? (Ответы детей)

 - Если мячик, кукла, машинка, пирамидка, мишка ? (Ответы детей)

 - Если хлеб, булочки, баранки, батон ? (Ответы детей)

 -Если стол, стул, кровать, диван? (ответы детей)

 -Если морковь, свекла, капуста? (ответы детей)

Ребята, сегодня на базе  не хватило  машин, чтобы развезти товар по разным магазинам и в одну машину  поместили весь товар. Попробуем сами разобраться и разместить товар в нужные магазины?

Дидактическая игра «Угадай, где продается». (игра прилагается)

Воспитатель: А сейчас мы с вами немного отдохнем.

Физминутка: «Магазин»

Сумку в руки мы берем, (берут воображаемую сумку)

В магазин с тобой идем. (шагают на месте)

В магазинах же на полках (поднимают руки вверх)

Не шарфы и не футболки. (отрицательно покачивают головой)

Вкусно пахнет здесь всегда, (поворот головы вправо, влево)

В доме – вкусная еда. («дом» над головой)

 Воспитатель: Ребята, что даём продавцу, чтобы получить товар? (Деньги)

Но у нас деньги необычные ,на каждой монетке изображены солнышки ,сколько солнышек изображено на товаре, то и монетку, с таким количеством солнышек мы должны заплатить за этот товар.

Предложить детям игру «Магазин игрушек».

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в магазин, чтобы совершить  интересные  покупки.

Наш магазин был закрыт, но сейчас пришло время открыть его. Хотите посмотреть, как много товаров продается в нашем магазине?
( демонстрируем- показываем витрину с товаром

-игрушками).

В какой магазин мы с вами пришли? Что здесь продается?
Дети: В игрушечный, здесь продаются разные игрушки.

-А вы хотели бы что-нибудь купить в игрушечном магазине?(да)

(дети выбирают себе игрушку)

- Ну вот, вы выбрали себе игрушку, которая вам больше всего понравилась  и теперь отправляемся на кассу, потому что мы должны…
Дети: заплатить деньги за товар.
Воспитатель: Молодцы. Несем наш товар  на кассу.
А что еще нужно, чтобы заплатить за наши покупки?
Дети: денежки( раздаем игрушечные деньги )
Воспитатель: Я буду продавцом, а вы будете покупателями.

(Дети расплачиваются за покупки)

Ребята ,вот вы и  купили то что вам больше всего понравилось, но  нашему магазину пора закрываться на перерыв. А мы пока отнесем наши покупки домой и посмотрим, что мы купили и покажем своим друзьям.

Итог: Сегодня мы с вами узнали, какие бывают магазины ,как они называются  и что в них продается. Ребята, мы с вами так много всего сегодня сделали, что я совсем забыла вам сказать- в честь открытия , в нашем магазине проходит акция- всем покупателям полагаются  подарки - мячики-ежики (массажные мячики). Я предлагаю вам поиграть в игру

Пальчиковая игра «Игрушки». (с шариком)

Упражнение выполняется сначала на правой руке, затем

на левой.

На витрине нашей в ряд (поочередно катаем шарик к каждому

пальчику, начиная с большого)

Куклы рядышком  сидят,

Ежик ,мишка, Буратино,

И веселый Чиполлино.

Раз, два, три, четыре, пять (надавливаем шариком на кончики пальцев)

Помогаем нашим деткам

Мы игрушки сосчитать.