Конспект НОД по художественно-эстетическому направлению для детей подготовительной группы "Волшебный мир балета"

Тушева Людмила Анатольевна,

Музыкальный руководитель,

МДОУ детский сад комбинированного вида №46

г. Комсомольск-на-Амуре

Конспект НОД

по художественно-эстетическому направлению для детей подготовительной группы

Тема «Волшебный мир балета»

(с использованием презентации)

Задачи:

 -Познакомить ребят с балетным творчеством П.И.Чайковского на примере балета «Щелкунчик»

- Вызывать чувство сострадания к главному герою.

-  Начать занятие со слушания увертюры к балету «Щелкунчик»

- Куда мы попали, благодаря музыке?

- Да не в простую сказку, а зимнюю, музыкальную. Эту сказку сочинил П.И.Чайковский.

- Какие зимние сказки знаете?

- Почему они зимние? Какие зимние приметы в них есть?

(снег, мороз, метель).

Слайд:

- Здесь нарисована наша зимняя сказка. Как художник показал зимнюю сказку? (снег, ёлка)

- А снег как звучит?

- Вспомните, как снежинки-белые пушинки падали на фортепиано?

- Сыграйте, как звучит снег (дети импровизируют на фортепиано, а также выбирают из предложенных инструментов наиболее подходящий для того, чтобы изобразить падающие снежинки).

А П.И.Чайковский музыкой нарисовал снег и назвал её «Вальс снежных хлопьев»

 Слушание «Вальс снежных хлопьев»

Под музыку кружимся.

Девочки – снежинки, мальчики – снежные хлопья.

Музыкальный руководитель, прикасаясь волшебной палочкой, превращает детей в снежинки и хлопья. Ветерок подул, снежинки полетели на свои места, тихо сели и уснули.

- Когда звучала музыка – что представляли, о чём думалось?

- О чудесах, о чём-то загадочном и волшебном?

- Какой зимний праздник приносит много чудес? (Новый год)

Говорят, под Новый год, что не пожелается –

Всё всегда произойдет, всё всегда сбывается!

- С вами происходили чудеса? Какие?

- А вот в эту новогоднюю ночь чудеса произошли с Мари и Щелкунчиком.

- Кто такой Щелкунчик?

На самом деле Щелкунчик – это заколдованный принц.

(краткий пересказ содержания сказки).

- Как вы думаете, легко ли жить в облике уродца?

- А вы смогли бы полюбить уродца?

Бывает так, что человек, красивый  внешне, не всегда может оказаться красивым внутри, т.е. добрым.

- Красота должна быть где? В одежде? В лице? (в душе, в сердце)

Пока мы раздумывали о красоте и доброте, Щелкунчик вступил в бой с мышиным войском. На стороне Щелкунчика сражались игрушечные солдаты, гренадеры, гусары.

Бой с мышами: видеофрагмент (вариант с Нуриевым)

В самый опасный момент, когда силы у Щелкунчика были на исходе и Мышиный король приготовился нанести смертельный удар, кто помог Щелкунчику? (Мари).

- А что было дальше – как думаете? (Мари призналась ему в любви и колдовство закончилось).

Щелкунчик повел Мари в свой дворец.

Что понравилось на занятии? Нарисуйте дома дворец Щелкунчика.