Конспект НОД по ИЗО (рисование в нетрадиционной технике-пальчиками) в средней группе на тему: "Одуванчик".

Конспект НОД по ИЗО (рисование в нетрадиционной технике - пальчиками) в средней группе на тему: «Одуванчик».

Подготовила Москалева Л.В., воспитатель МБДОУ д/с № 21,г. Новочеркасск,2021г.

Цель. Способствовать расширению представлений детей о растении - одуванчик.

Задачи.

Образовательные

·        Формировать у детей понятия о строении и значении одуванчика для людей и насекомых.

·        Закреплять умения детей работать с красками, кистью.

·        обучение детей нетрадиционной техники работы с краской.

         Развивающие

     Развивать эстетические чувства, фантазию, мелкую моторику.

           Воспитательные

·        Воспитывать бережное отношение к природе и умение работать в коллективе.

Словарная работа: корень, стебель, листья, бутон, цветок, семена.

Оборудование:

·        письмо,

·        иллюстрация одуванчика,

·        диск с музыкой,

·        карточки к игре «Из каких частей состоит цветок?», 

·        одуванчик на палочке,

Предварительная работа:

·        заучивание стихотворения Е. Серовой «Одуванчик»,

·        загадывание загадок об одуванчике,

·         беседа о пользе одуванчиков для людей,

Ход НОД

Организационный момент.

«Вместе с солнышком проснулись,

потянулись, улыбнулись,

крепко за руки возьмись,

своей теплотой и добротой поделись»

1. Вводная часть

Воспитатель:

«Кто - то бросил нам в окошко, посмотрите, письмецо

Может, это лучик солнца, что щекочет мне лицо?

Может, это воробьишко, пролетая, обронил?

Может, кот письмо, как мышку, на окошко заманил?

Как попало оно в группу? Разберемся, ой, постой

На конверте адрес наш ведь, а обратный чей?

- А обратного адреса нет, наверное, забыли написать. Давайте вскроем конверт и узнаем, от кого пришло письмо.

Зачитываю загадку:

«Горел в траве росистой

Фонарик золотистый.

Потом померк, потух

И превратился в пух»

- Как вы думаете, что это?

-Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о лекарственном растении – одуванчик (вывешиваю на доску иллюстрацию одуванчика)

- В какое время года расцветают одуванчики?

-Где растут одуванчики?

-На что по форме похож одуванчик?

-Какого цвета одуванчик?

-Но не всегда одуванчики жёлтого цвета, проходит время, и жёлтые лепестки сменяют белые пушинки.

Белым шариком пушистым, красовался в поле чистом.

На него подуй слегка, был цветок – и нет цветка

-Как называются белые пушинки у одуванчика?

-Для чего одуванчику нужны семена?

-Каким насекомым нужны цветы?

-Зачем насекомым цветы?

-Как вы думаете, можно рвать одуванчики и почему?

2.Основная.

А сейчас мы с вами поиграем в игру, «Из каких частей состоит цветок?»

(висит иллюстрация одуванчика, к ней рядом лежат маленькие карточки с изображением – корень, стебель, листья, бутон, цветок)

Дети прикрепляют части цветка, объясняя: это корень и т. д.

-Какого цвета листья? Стебель? Цветок?

Пальчиковая гимнастика

Я предлагаю вам нарисовать белый одуванчик. Сначала рисуем стебелек нашего цветка, потом пальчиком рисуем шапочку нашего одуванчика.

3. Итог

- О каком растении мы сегодня беседовали?

- В какую игру играли?

-Какие цветы рисовали?