Конспект Од по познавательно-речевому развитию с элементами театрализованной деятельности

Конспект ОД

по познавательно-речевому развитию

 с элементами театрализованной деятельности

Потешка «Два веселых гуся»

(для детей раннего возраста)

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.

Цель: развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представления о домашних питомцах (гусях).

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с фольклорным текстом, используя элементы потешки, содержащим познавательную информацию;

- обогащать словарь детей знаниями о гусе: лапки, серый, белый, шея, крылья;

- привнести в занятие настроение балагурства, шутливости, дать детям почувствовать курьезность ситуации;

- предложить детям подпевать потешку.

Развивающие:

- развить понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность;

- развивать мелкую моторику рук посредством упражнения «Маленькие гуси».

Воспитательные:

- воспитывать любовь к домашним питомцам, эмоциональную отзывчивость, чувство переживания.

Материал: плоскостные фигурки гусей (белый и серый), головной платок для роли бабушки, лоскут синего цвета для имитации лужи, домик, погремушки для детей.

Методические приемы: создание игровой ситуации, наглядный материал, поощрение, сюрпризный момент.

Занятие построить на инсценировании и занимательном обыгрывание текста потешки.

          Ход НОД:

Воспитатель: ребята к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся:

- Ребята, на гостей все посмотрите,

Здравствуйте вы им скажите.

Гости очень хороши, улыбаются они

Вы им тоже улыбнитесь

И ко мне все повернитесь.

- А теперь я приглашаю вас поиграть со мной:

- Я буду бабушкой (покрываю голову платком).

- Это мой домик (рассмотреть его)

Я здесь живу. У меня есть друзья – гуси! Один серый, другой белый.

- А теперь познакомьтесь с моими друзьями.

Воспитатель предлагает детям позвать гусей, спрашивая, как они кричат.

Появляются гуси, дети рассматривают их.

Воспитатель читает потешку, инсценируя каждый куплет, подчеркивая голосом и движениями руки, слова: «Один серый, другой белый».

Воспитатель:

- Послушайте:

- Жили у бабуси

Два веселых гуся,

Один серый, другой белый

Два веселых гуся.

- Ребята, гуси были веселые, озорные, очень любили играть с мячиками. Вот и сегодня разбросали все мячики по полу. А ведь бабуся может через них упасть. Давайте соберем все мячики по корзинкам, поможем гусям и бабушке навести порядок.

(Дети выполняют задание, собирая мячики)

- Молодцы, давайте послушаем, что еще делали гуси:

- Мыли гуси лапки

В луже у канавки.

Один серый, другой белый,

Спрятались в канавке.

- Послушайте, что же еще было дальше:

- Вот кричит бабуся:

- Ой, пропали гуси!

Один серый, другой белый,

Гуси, мои гуси!

- Посмотрите, как расстроилась бабуся.

- Ребята, куда же делись гуси? Убежали.

А все потому, что бабуся забыла их покормить. Давайте поможем бабусе насыпать «крупы» для гусей.

(Дети подходят к столу и насыпают «крупу» в плошку.)

- Молодцы, помогли бабусе. И посмотрите, что же дальше:

- Выходили гуси,

Кланялись бабусе.

Один серый, другой белый.

Кланялись бабусе.

- Ребята, бабуся очень обрадовалась, что гуси нашлись, но моим друзьям – гусям так понравилось у нас, что они не хотели уходить. Давайте покажем нашим друзьям – гусятам, как мы занимаемся.

(Дети выполняют движение по показу воспитателя)

Мы немножко покружились и в гусят все превратились:

- Утром встал гусак на лапки.

(потянулись, руки вверх-вниз)

Приготовился к зарядке.

(рывки рук перед грудью)

Повернулся влево-вправо

(повороты влево-вправо)

Приседанье сделал справно

(приседания)

Клювиком почистил пух

(наклоны вперед)

Поскорее в воду – плюх!

(присели)

- Молодцы! Мы немножко покружились и в ребяток превратились.

- Бабуся и гуси говорят вам:

- Спасибо!

Вы помогли собрать мячики, покормить гусей, а еще позаниматься с ними.

- Ну а теперь бабусе пора домой, да и гуси прощаются с вами.