Конспект организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений с детьми первой младшей группы. "Прогулка в осенний лес"

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 32»

Конспект

 организованной образовательной деятельности

по формированию элементарных математических представлений

 с детьми первой младшей группы.

Подготовила: воспитатель высшей кв.категории

                       Полякова Ирина Владимировна 

г. Арзамас, 2022г.

Тема: «Прогулка в осенний лес»

Цель: Цель: Формирование первичных представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: размер и количество.

Задачи:

 - Закреплять умение различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький;

- Закреплять умение различать количество предметов, используя слова один, много;

- способствовать развитию внимания, самостоятельности в выполнении заданий,

- способствовать воспитанию эстетического отношения к окружающему миру и бережного отношения к природе.

Средства реализации:  игрушки: ежик, грибочки большой и маленькие, рисунок солнышка на ватмане, корзинка, звукозапись «шум леса»,  кленовые листочки вырезанные из картона по количеству детей.

 Способы реализации: игровые задания, вопросы к детям, сюрпризный момент, художественное слово,  физкультминутка, словесное поощрение, индивидуальная  помощь, уточнение,  рефлексия.

Ход ООД:

1. Вводная часть:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая сегодня чудесная погода, и я приглашаю вас отправиться в лес на прогулку. Вы хотите побывать в лесу?

Говорят, волшебный лес

Полон сказочных чудес.

А давай-ка поспешим

Да на чудо поглядим.

Покружились, покружились и в лесу мы очутились!

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

2. Основная часть:

Какой чудесный день, посмотрите сегодня ярко светит солнышко!

(рисунок солнышка на ватмане)

Какое солнышко, ребятки? (желтое, большое)

А много солнышек на небе? (одно только)

Как же одно солнышко все вокруг освещает? (у солнышка есть лучики)

Посмотрите на наше солнышко:  у него лучиков нет, а очень хочется солнышку дотянуться до нас. Поможем солнышку и протянем лучики. Возьмите на столе по одному лучику и прикрепите к солнышку .

- Матвей прикрепил один лучик.

- Маша прикрепила один лучик и т.д.

Сколько лучиков у солнышка? (много)

Утром солнышко проснулось,

Потянулось, улыбнулось.

Стало солнце припекать,

И вокруг все согревать.

Воспитатель: Вы все ребята, молодцы. Солнышко засветило еще ярче, много лучиков теперь у него.

 А сейчас отправляемся дальше гулять по лесу. Идем мы по лесной дорожке , всюду елки и березки.

                           Мы в лесок пойдем,

                           Мы грибок найдем.

                           В шапочке нарядной

                           Светло-шоколадной.

                           Ты не прячь, грибок,

                          Под листок свой бок!

(на последних словах начинает звучать фонограмма «шум леса». 

Ребята, как красиво в осеннем лесу. Какие прекрасные высокие деревья с золотыми желтыми листочками. Между высоких деревьев полянка, а на ней растут грибочки. Посмотрите,  в траве ежик спрятался, наверное он хотел грибочки собрать, но увидел нас и испугался. Я думаю нужно ему помочь. Сколько грибов вы видите на полянке? (много)

Мы подойдем поближе и внимательно рассмотрим грибочки. Все ли они одинаковые? Сначала найдем самый большой грибок!

Скажите, а сколько больших грибов? (один)

А остальные какие грибочки?  (маленькие)

Скажите, сколько маленьких грибов? Будем с вами вместе мы считать: вот один, еще один, еще один, еще один. А всего их сколько? (много)

Воспитатель: Молодцы, правильно! Соберем грибочки для ежика в корзиночку. Помогайте-ка скорее, каждый возьмет по одному грибочку и положит в корзинку.

Все грибочки мы собирали с вами для ежа, вот он уже ждет нас и говорит «Спасибо, ребята. Помогли мне очень вы!»

Лес наполняет грибами лукошко

И про запас

Оставляет немножко...

Ведь звери лесные

Грибами тоже питаются.

Продолжается наша прогулка по лесу.

Физкультминутка «По лесным дорожкам».

Дети выполняют движения с речью.

По лесным дорожкам

Ходят наши ножки.

Топ, топ, топ, топ,

Бродят наши ножки.

Мы шли, шли, шли,

На полянку пришли.

Шли мы по лесной дорожке, мимо елочек и берез. Много деревьев в лесу!

А осенью деревья очень красивые! Посмотрите, какие листики стали на деревьях.  (красивые, желтые).

Листочки пожелтели от осеннего солнышка, играют с ветерком. Ветер листики срывает с деревьев, и они падают, на землю ложатся. Соберем листочки, ребятки, каждый возьмет по одному листику.

- Вова, сколько у тебя листиков? (один листик)

- Арина, сколько у тебя листиков? (один)

У нас у всех по одному листику, молодцы.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: По лесу мы гуляли, много увидели интересного, а теперь пора возвращаться в детский сад.

Покружились, покружились и снова в детский садик возвратились.

Дети рассаживаются на стульчики.

Воспитатель: Какой чудесный сегодня день! Вам понравилось , ребята, гулять и играть ? А где мы с вами сейчас гуляли? Что в лесу мы увидели? 

У каждого из вас листочек из леса. Мы с вами поставим листочки в вазочку и получится букетик из осенних красивых листьев.

Мне тоже очень понравилась наша прогулка. Вы были большие молодцы.