Конспект открытого занятия в подготовительной группе по проекту "Путешествие по странам мира" - обобщение материала.

Конспект открытого занятия

в подготовительной группе

по проекту «Путешествие по странам мира» – обобщение.

 

 

Цель: закрепить полученный материал в ходе проектной деятельности в игровой форме.

Оборудование: детская карта мира, глобус, набор картинок с изображением флагов разных стран в том числе – Россия, Китай, Египет, Индия, Турция, Греция. Набор картинок достопримечательности России - Озеро Байкал, вулкан Ключевская сопка, церковь на острове Кижи, зоопарк в Новосибирске, памятник Родина мать в Волгограде. Набор картинок китайские изобретения: бумагу, компас, книгу, порох, тутовый шелкопряд, зонтик и другие любые картинки. Мнемосхема пальчиковой гимнастики «Египет». Мяч. Набор картинок для блиц опроса.

 

Ход занятия

Дорогие друзья! Мы с вами совершили увлекательное путешествие по странам мира. А сейчас мы немного расскажем нашим гостям о путешествиях, а вы, может быть, выберите себе страну, в которую вы отправитесь в отпуске. 

 

Мы путешественники высший класс!

О чем расскажем вам сейчас!

5 стран успели посетить мы

…………………………………

Чтоб знали вы, где отдохнуть

И красотой своей блеснуть!

 

1.     Работа с картой.

- Ребята, давайте покажем на карте мира материки, которые составляют нашу планету.

(показ материков: Евразия, Африка, Южная Америка, Северная Америка, Австралия, Антарктида).

 

2.     Назовите и покажи.

- Сейчас нужно отгадать страну по негосударственному символу, показать ее на глобусе, выбрать флаг данной страны и назвать столицу. Но прежде скажите, что такое глобус? (Уменьшенная модель земли)

 

·        Символом этой страны является береза.

·        Символом этой страны является апельсин

·        Символом этой страны является кошка

·        Символом этой страны является оливковое дерево.

·        Символом этой страны является дракон.

 

Давайте потираем в народную китайскую игру «Поймай дракона за хвост»

 

3.     Где я видел это.

- Ребята, давайте вспомним, какие страны подарили нам свои чудеса – достопримечательности.

 

 

Мы объехали полсвета

Отдохнули классно.

Но смешалась в винегрет

Впечатлений масса.

Как теперь нам разобрать

И нужную страну назвать.

 

ü Посетили Эрмитаж

       Замечательный музей

       Кто скорей ответит мне,

       Где же он, в какой стране? (показ картинки)

 

- Как еще можно назвать это здание, этот дворец и что в нем находилось раньше?

- Назовите еще достопримечательности России по картинкам. (Озеро Байкал, вулкан Ключевская сопка, церковь на острове Кижи, зоопарк в Новосибирске, памятник Родина мать в Волгограде)

 

ü Великая стена и вправду велика

Построена она давно, стоит уже века.

Кто скорей ответит мне,

Где ж она, в какой стране?

 

- Страна Китай, очень древняя страна. Люди в этой стране были очень изобретательны. Какие изобретения были сделаны китайцами? (выбрать из набора картинок – бумагу, компас, книгу, порох, тутовый шелкопряд, зонтик)

 

ü У великих пирамид

Туристы ходят рот открыв

Кто скорей ответит мне,

Где  они, в какой стране?

 

- А сейчас давайте вспомним пальчиковую гимнастику и расскажем про Египет

(пальчиковая гимнастика с использованием мнемосхемы)

 

Раз, два, три, четыре

О Египте говорили.

Есть в Египте пирамиды,

Есть Карнакский храм.

Сфинкс, известный во всем мире,

Четыре пустыни там.

Море Красное в Египте,

Река жизни Нил.

Скарабей там символ солнца,

Столица Египта Каир.

 

- Ребята, а для чего создавались в Египте Пирамиды? Кто такие фараоны? А какие изобретения были сделаны в Египте? (придумали макияж, календарь, зубную щетку, освежающие таблетки)

 

ü Даже на фото Памукале

Словно горы из соли.

Кто скорей ответит мне,

Где же это, в какой стране?

 

- скажите мне, какие моря омывают Турцию? (Черное море, Средиземное море) Как называется священная гора в Турции? Чем она знаменита? (Арарат, пристал Ноев ковчег).

 

ü Туриста каждого манит

Знаменитого Акрополя вид.

Кто скорей ответит мне,

Где ж он, в какой стране?

 

- В древней Греции люди поклонялись богам и слагали мифы о них. Я вам предлагаю разгадать кроссворд, который имеет отношение к греческим мифам.

 

1. Как древние греки называли Бога моря? (Посейдон)

2. Тот, кто совершил 12 подвигов

3. Дочь Зевса громовержца, богиня мудрости, военной стратегии.

4. Тот, кто украл огонь у Зевса и подарил его людям.

5. Герой, который победил медузу Горгону.

 

- какое слово у нас получилось в красных клетках? Что такое Олимп? Гора Олимп находится в городе Олимпия. Скажите, а слова Олимпиада и Олимпия, как то связаны между собой?

Для чего были придуманы Олимпийские игры? Чем награждали победителей? А какой вид искусства зародился в древней Греции? Как называется эта достопримечательность в Греции? (Театр Диониса), а что это такое? (Кносский дворец) Чем он знаменит?

 

4.     Игра с мячом «Назови жителя»

 

- Вот мы говорим про страны, города, а как называют жителей?

 

В Греции живут (греки и гречанки)

В Турции живут (турки и турчанки)

В России живут (россияне и россиянки)

В Египте живут (египтяне и египтянки)

В Китае живут (Китайцы и китаянки)

На каком языке разговаривают в Китае? В России, в Египте, в Греции, в Турции?

 

5.     Викторина о животных с показом картинок

 

1.В какой стране живет золотистая курносая обезьяна?

 

1.     Китай

2.     Россия

3.     Греция

 

 

2. В какой стране мы можем встретить жука – скарабея?

 

1.     Россия

2.     Египет

3.     Китай

 

3. В водах какой страны, обитает черепаха – каретта?

 

1.     Китай

2.     Греция

3.     Египет

 

4. В какой стране вывели породу собак Кангал?

 

1.     Турция

2.     Китай

3.     Россия

 

5.  В какой стране живут верблюды?

 

1.     Египет

2.     Турция

3.     Китай

 

6. В какой стране живет панда?

 

1.     Россия

2.     Китай

3.     Греция

 

7. В водах какой страны, мы можем встретить тюленя – монаха?

 

1.     Египет

2.     Китай

3.     Греция

 

8. В какой стране обитает бурый медведь?

 

1.     Россия

2.     Греция

3.     Турция

 

Вот мы с вами немного рассказали о странах, в которые совершали путешествия. Наши гости выбрали для себя, куда они отправятся в отпуск. А наше  с вами следующее путешествие будет в очень интересную, древнюю  страну, в которой некоторые люди, живущие в деревнях, передвигаются на слонах, и коровы в этой стране свободно гуляют по городам. А вы дома вместе с родителями узнайте,  что это за страна и подумайте, что бы вы хотели о ней узнать. До новых встреч.