Конспект развлечения по театрализованной деятельности «Путешествие в волшебный мир театра»

Конспект развлечения по театрализованной деятельности

«Путешествие в волшебный мир театра»

Задачи:

- вызвать у детей желание участвовать в драматизации;

- продолжать учить детей выражать разные эмоции (радость, огорчение, страх, удивление);

- побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, движения, мимику) для создания художественного образа, проявлять инициативу, воображение, фантазию.

Ход развлечения:

Детей встречает педагог в образе Феи.

Фея: Здравствуйте, ребята, я - Театральная Фея! Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в необычную, сказочную страну, в страну, где происходят чудеса и превращения? Вы догадались, что это за страна?

Фея: Хотите отправиться в эту волшебную, загадочную, сказочную страну? Как вы думаете, кто живет в этой стране? (ответы детей)

Фея: Да, ребята. Вы правильно назвали жителей страны «Театр». Попасть в эту страну могут только актёры! Вы хотите стать актёрами? Как вы думаете что нужно, чтобы стать актёрами? (ответы детей)

Фея: Давайте учиться актёрскому мастерству! Сейчас вам нужно подумать и изобразить любое чувство или эмоцию.

Дети изображают. (радость, страх, огорчение, удивление, злобу и т.д.)

Фея: Замечательно, я вижу, вы сможете стать актёрами. Тогда в путь, в сказочную волшебную страну! Идите за мной, я покажу вам дорогу! Дорога в эту страну необычная, музыкальная. Слушайте внимательно музыку, какому животному она подходит, то животное вы должны изобразить.

Звучит музыка (дети, чувствуя интонацию музыки идут, изображая животное, которое может двигаться под эту музыку).

Фея: Молодцы! Справились! А вот и ворота волшебной страны «Театр».

У входа в сказочную страну дети находят конверт с посланием. Театральная фея раскрывает конверт и читает:

 «Ворота откроются только в том случае, если вы отгадаете все загадки и вспомните сказочных героев».

1. В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден (Гадкий утёнок)

2. Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда. (Мальвина)

3. Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём. (Жар-птица)

4. Он разбойник, он злодей,

Свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник)

5. Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.(Чипполино)

6. Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.(Белоснежка)

Фея: Молодцы, вот ворота нам и открылись! Наконец, мы дошли! Как вы думаете, что должны уметь настоящие актёры? (Ответы детей)

Фея: Тогда вам первое испытание. Вам нужно будет подумать и изобразить сказочного героя, при этом не говоря ни слова, только с помощью мимики, жестов. Остальные ребята должны угадать персонажа.

Фея: Ребята, вы замечательно справились с испытанием, я предлагаю нам продолжить наш путь.

На пути дети и фея находят зеркала.

Фея: Ребята, мы пришли в королевство зеркал. Командует здесь всем Королева Зеркал.

Фея: Свет ты зеркальце, скажи

Нам всю правду расскажи.

Что ребятам надо сделать

Чтобы дальше нам идти.

Зеркальце (раздаётся голос):

Подойдите к зеркалам и на них взгляните.

Вам задания я дам

Выполнить спешите.

Удивитесь, как Незнайка,

(дети показывают движением, мимикой удивление).

Загрустите, как Пьеро,

(дети показывают грусть, опускают руки)

Улыбнитесь как Мальвина

(дети показывают улыбки)

И нахмурьтесь, как дитё.

Все вы показали верно.

Продолжайте дальше путь.

Дети прощаются с королевой зеркал.

Фея: Ребята, а на нашем пути куклы. Что же, это за необычные куклы? (дети: куклы из театра теней)

Фея: А, почему они так называются?(Ответы детей)

Фея: далеко не все фигуры можно сделать руками или сделать некоторые фигуры животных достаточно сложно. Поэтому более универсальный и более сложный вариант театра теней основан на том, что на освещенном экране показываются тени или силуэты плоских фигур-кукол, которые обычно делают из картона.

С помощью прожектора дети на освещённом экране оживляют фигуры животных, сделанных из картона.

Фея: Всё у вас замечательно получилось. Продолжаем свое путешествие. (Дети подходят к домику).

Фея: Что это за домик? Кто-то там разговаривает! Как вы думаете, кто там может жить?

Дети смотрят в окошко и видят на столе три чашки: большая, средняя и маленькая. Дети догадываются, что там живут три медведя.

Театральная фея достают шапочки медведей и предлагает разыграть отрывок сказки «Три медведя». Дети участвуют по желанию в импровизации.

Фея: Ну, молодцы, со всеми испытаниями справились. Какое испытание показалось наиболее трудным? Какое понравилось больше всех?

Ребята, теперь я могу сказать, что вы стали настоящими актёрами, и я всем вам выдаю дипломы актёров из сказочной волшебной страны под названием «Театр». На этом наше увлекательное путешествие закончилось, и нам пора прощаться.