Употребление структуры «Эти/те книги»
Класс: 3. Урок №2. Тип урока: урок открытия нового знания.
Планируемые результаты:
Предметные: познакомиться с указательными местоимениями множественного числа these, those, с конструкциями «What are these?» «What are those?», тренироваться в их употреблении.
Личностные: формировать опыт участия в учебной деятельности по овладению английским языком.
Метапредметные: коммуникативные: использовать в речи ЛЕ, обслуживающие ситуацию общения; регулятивные: принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления; познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Оборудование: ноутбук, диск.
Ход урока
Этапы урока |
УУД |
Форма работы |
||
познавательн. |
коммуникат. |
регулятивн. |
||
1. Мотивация УД 1) Фонетическая разминка: ех.1, р.3 2) Проверка дом. задания: ех.7, р.6, р.т. ех.2,3, р.3-4 |
обобщение |
|
оценка прогресса в усвоен. знаний |
|
2. Актуализация знаний: 1) Аудирование: ex. 1, p.7 2) Повторение изуч. указ. место-имений: ex.2, p.7 |
извлечение информации из прослушанного |
выражение своих мыслей в соотв. с рече-вой задачей |
внесение коррективов |
фронтальн.
групповая |
3. Определение темы и цели урока: p.7-10 |
формулирование учебной проблемы |
планирование учебного сотрудничества |
целеполагание |
|
4. Работа по теме урока: 1) Знакомство с these, those: ех.3, р.8 2) Закрепление: ех.4, р.8 3) Знакомство с What are thеsе? What are those?: ех.6, р.9 4) Закрепление: ех.7, р.10 |
построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации |
формирование коммуникативных умений, навыков сотрудничества |
прогнозирование |
фронтальн. фронтальн.
фронтальн. |
5. Физкульминутка |
|
|
|
|
6. Включение в систему знаний и повторение: ех.5, р.9 |
структурирование знаний |
использование в речи ЛЕ, обслуж. ситуа-цию общения |
саморегуляция |
самостоят.
|
7. Рефлексия |
|
|
оценка своей деятельности |
|
8. Домашнее задание: ех.6, р.9, р.т. ех.2, р.6, ех.4, р.7 |
|
|
|
|
9. Итог урока |
|
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.