Конспект урока математики Меры времени, 11 класс

класс- 11

Тема урока: «Меры времени» 

Цели урока:

Образовательная:  

1.      Повторить меры времени, вспомнить единицы мер времени.

2.      Способствовать развитию мыслительных операций (сравнения, абстрагирования, обобщения, конкретизации, анализа, синтеза);

3.      Закрепить знания и умения обучающихся при решении примеров и задач на нахождении мер массы и длинны.

Развивающая:

• развивать навыки  устного счёта;
• совершенствовать мыслительные операции: анализа, сопоставления;
• развитие умения аргументировать своё мнение;

• развивать интерес детей к математике, их математические способности;
• развитие мыслительной деятельности, познавательной активности, мышления,  наблюдательности, внимания, памяти;
• развитие умения давать самооценку своей деятельности;

Воспитательная:

• воспитывать дисциплинированность, ответственность, способность сопереживать, самоуважение; активность, усидчивость, прилежание, любознательность, заинтересованность и пытливость в процессе учения;
• воспитание и укрепление интереса  к математике;
• создание благоприятного психологического климата для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка.

   Оборудование: карточки с заданиями 

                                           Ход урока.

I.                   Организационное начало.

Приветствие, проверка готовности к уроку, настрой на работу.

II.Основная часть.

1.Устный счет.

1. Назови соседей числа 19.

2. Назови соседей числа 18.

3. Назови соседей числа 15.

2.Актуализация опорных знаний.

 - Откройте тетради и запишите число, классная работа. Обратите внимание на посадку.

Вспомните меры времени.

Какие арифметические действия можно выполнить с мерами времени?

3. Сообщение  темы и задач урока.

- Так какая тема урока у нас ?( Меры времени)

4. Работа по теме урока.

1). Решение задач (коллективно, у доски и в тетрадях )

№ 1. Переведите в более мелкие меры:

4 сут.=                         5 ч 36 мин =

12 сут. 4 ч.=                8868 мин =

4 нед. 6 сут.=              16200 сек =

№ 2. Решите примеры:

15 ч 20 мин + 10 ч 15 мин                   8 ч 15 мин - 1 ч 10 мин

20 ч 15 мин + 8 ч 30 мин                    12ч 20 мин - 2 ч 30 мин

23 ч 55 мин + 9 ч 50 мин                     4 ч 60 мин - 2ч 40 мин

12 ч 40 мин + 36 ч 15 мин                   15 ч 36 мин – 7 ч 45 мин

2) Пальчиковая гимнастика, физкультминутка

6. Закрепление знаний.

Решение задач: самостоятельно (в тетрадях)

№ 3. Решите задачу:

III. Домашнее задание.

Составьте примеры и решите их:

Три часа пятнадцать минут увеличить в 5 раз.

Пятьдесят восемь минут 36 секунды уменьшить на четырнадцать минут 5 секунд.

IV. Итог урока.

- Назовите меры времени начиная с наименьшей.