Конспект урока по истории "Изменение в российском обществе в Петровскую эпоху"

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формирование УУД

Орг. момент

Здравствуйте, ребята.

Как вы себя чувствуете сегодня? Есть ли у кого-то какие-то новости или события, которыми вы хотели бы поделиться?

(Жду, чтобы учащиеся поделились своими новостями.)

Сегодня мы будем говорить о том, как изменялось российское общество в эпоху Петра I. Эта тема очень важна, так как реформы Петра I оказали огромное влияние на развитие России.

Итак, все готовы? Давайте начнем с небольшого обсуждения: что вы уже знаете о Петре I? Какие его реформы или достижения вам известны?

(Жду ответов от учащихся и веду обсуждение, чтобы активизировать внимание и интерес к теме урока.)

Думают, отвечают

Думают, отвечают

Личностные УУД:

-формирование учебной мотивации,

- формирование адекватной самооценки,

- необходимость приобретения новых знаний.

Объяснение нового материала

Итак, ребята, мы подошли к самой интересной части нашего урока — изучению изменений, произошедших в российском обществе в эпоху Петра I. Давайте начнем с того, чтобы понять, почему этот период был таким важным для нашей страны. 

1. Введение в Петровскую эпоху

Петр I, который правил с 1682 по 1725 год, стал одним из самых известных и влиятельных царей в истории России. Его правление ознаменовалось множеством реформ, которые затронули практически все сферы жизни: от армии и флота до культуры и образования.

Вопрос: Кто из вас может назвать, какие проблемы существовали в России до реформ Петра I?

(Жду ответов от учащихся.)

Верно! Россия в начале XVIII века была отсталой страной по сравнению с Западной Европой. У нас не было современного флота, армии, развитой промышленности и системы образования. Петр I понимал, что для того чтобы Россия могла стать великой державой, необходимо провести серьезные изменения.

2. Социальные изменения

Давайте начнем с социальных изменений.

Аристократия и дворянство:
Петр I ввел Табель о рангах — это была новая система, которая определяла, как люди могли занимать государственные должности. Теперь не только знатные дворяне, но и люди, которые добились успеха в службе, могли стать дворянами. Это дало возможность талантливым людям, независимо от их происхождения, продвигаться по служебной лестнице.

Крестьяне:
Что касается крестьян, то их жизнь тоже изменилась. Петр I увеличил налоговое бремя и ввел обязательную службу для крестьян. Это означало, что многие крестьяне были вынуждены работать на государственных предприятиях или служить в армии. Это вызвало недовольство, но Петр считал, что такие меры необходимы для развития страны.

3. Экономические изменения

Теперь давайте поговорим об экономических изменениях.

Создание новых отраслей:
Петр I активно развивал промышленность. Он основал множество мануфактур, где производили оружие, текстиль и другие товары. Это способствовало росту экономики и созданию новых рабочих мест.

Торговля:
Также Петр открыл новые торговые пути и наладил внешнюю торговлю. Он понимал, что для процветания России необходимо развивать связи с другими странами. Например, он отправлял русских купцов за границу, чтобы они изучали опыт других стран и привозили новые товары.

4. Культурные изменения

Не менее важными были и культурные изменения.

Образование:
Петр I заботился о развитии образования. Он открыл первые школы и академии, где обучали не только языкам, но и наукам. Это было важным шагом к созданию образованного общества.

Культура и искусство:
Влияние Западной Европы стало заметным в архитектуре, живописи и литературе. Например, строительство Санкт-Петербурга, который стал новой столицей, отражает европейские архитектурные традиции. Петр I сам приглашал иностранных специалистов для работы в России, чтобы улучшить качество жизни и образования.

Отвечают на вопрос

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь учителя, других учеников;

-уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные:

-высказывать свое предположение.

-определять и формулировать цель деятельности на уроке,

-самостоятельно формулировать тему урока;

Познавательные:

- создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач

Работа с материалами

Теперь, когда мы обсудили основные изменения, произошедшие в России в эпоху Петра I, давайте перейдем к практическому заданию. Это поможет вам лучше усвоить материал и применить полученные знания на практике. 😊

Задание: Исследование реформ Петра I

Цели задания:

· Узнать больше о конкретных реформах Петра I.

· Научиться работать с историческими источниками.

· Развить навыки командной работы и презентации.

Я разделю вас на небольшие группы по 4-5 человек. Каждая группа будет работать над определенной темой, связанной с реформами Петра I

1.      Темы для групп:

· Группа 1: Реформа армии и флота.

· Группа 2: Реформа государственного управления.

· Группа 3: Реформа образования и науки.

· Группа 4: Социальные реформы и влияние на дворянство.

· Группа 5: Культурные изменения и влияние на искусство.

Каждая группа получит раздаточные материалы, в которых будут краткие сведения о вашей теме, а также ссылки на дополнительные источники (книги, статьи, интернет-ресурсы). Ваша задача — изучить эти материалы и подготовить краткий доклад.

Подготовка доклада:
Ваша группа должна подготовить 2 минутный доклад, в котором вы:

· Кратко изложите основные положения вашей темы.

· Обсудите, как эта реформа повлияла на общество и какие изменения произошли в жизни людей.

· Подготовите один или два интересных факта или примера, которые можно будет обсудить с классом.

Распределение по группам

Работа в группах

Закрепление материала, рефлексия

Я прошу каждую группу представить свои выводы.

Молодцы.

Наше занятие подошло к концу.

Ответьте на вопросы:

· Как реформы Петра I изменили жизнь дворян и крестьян?

· Почему Петр I решил реформировать армию и флот, и как это повлияло на Россию?

· Как культурные реформы Петра I повлияли на образование и науку в стране?

Выступают

Отвечают на вопросы