Конспект урока по истории "Внешняя политика Александра III"

  • docx
  • 04.06.2025
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Внешняя политика Александра III ИКТ готово.docx

Конспект урока по истории «Внешняя политика Александра III»,

9 класс.

Цель урока: Ознакомить учащихся с основными направлениями и особенностями внешней политики Александра III, её значением для России и международной обстановкой конца XIX века.

Задачи урока:

  • Образовательные:

- Изучить ключевые аспекты внешней политики Александра III, включая основные направления, цели и методы.

- Рассмотреть влияние внешней политики на международные отношения и внутреннее развитие России.

- Ознакомить учащихся с основными событиями и договорами, связанными с внешней политикой данного периода.

  • Развивающие:

- Развивать навыки анализа исторических документов и источников, а также умение делать выводы на основе изученного материала.

- Формировать критическое мышление через обсуждение различных точек зрения на внешнюю политику Александра III.

- Стимулировать активное участие учащихся в дискуссиях и групповой работе, развивая их коммуникативные навыки.

  • Воспитательные:

- Воспитывать уважение к историческому прошлому России и понимание его влияния на современность.

- Формировать у учащихся чувство гражданской ответственности и осознание важности внешнеполитических решений для судьбы страны.

- Стимулировать интерес к истории и желание самостоятельно углублять знания о ключевых событиях и личностях.

Оборудование: доска+проектор+колонки, карточки с заданиями, презентация «Внутренняя политика Александр III».

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формирование УУД

Орг. момент

Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами продолжим изучение важнейших страниц нашей истории, и наш урок будет посвящен внешней политике Александра III. Это период, который охватывает конец XIX века — время, когда Россия сталкивалась с множеством вызовов на международной арене.

На нашем уроке мы будем исследовать, какие основные направления выбрал Александр III в своей внешней политике, как это повлияло на отношения с другими странами и какие последствия имело для России. Мы также обсудим, почему он предпочитал миролюбивый подход и как это отразилось на международной обстановке.

В процессе урока мы будем работать с историческими источниками, анализировать документы и обсуждать их, чтобы глубже понять, как внешняя политика Александра III формировала облик России в тот период. Я надеюсь, что вы будете активно участвовать в обсуждениях и задавать вопросы, чтобы сделать наше занятие более интересным и познавательным.

Итак, давайте начнем! Подумайте о том, какие события могли повлиять на выбор внешнеполитического курса Александра III, и поделитесь своими мыслями.

 

 

Отвечают

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Думают, отвечают

 

Личностные УУД:

-формирование учебной мотивации,

- формирование адекватной самооценки,

- необходимость приобретения новых знаний.

 

Объяснение нового материала

Итак, ребята, давайте углубимся в нашу тему и рассмотрим основные направления внешней политики Александра III. Этот период характеризуется рядом значимых событий и решений, которые оказали влияние на международные отношения и внутреннее развитие России.

1. Основные направления внешней политики

Александр III придерживался политики миролюбия и стабильности, что проявлялось в нескольких ключевых направлениях:

·       Укрепление обороны: Одним из приоритетов Александра III стало укрепление военной мощи России. Он понимал, что для того чтобы защитить страну от внешних угроз, необходимо развивать армию и флот. В это время были проведены масштабные военные реформы, направленные на модернизацию вооруженных сил.

·       Дипломатические союзы: Александр III активно работал над созданием и поддержанием дипломатических союзов. Одним из самых значимых событий этого периода стало заключение Тройственного союза с Германией и Австро-Венгрией в 1882 году. Этот союз стал важным элементом российской внешней политики, позволяя укрепить позиции страны в Европе.

·       Отношения с Востоком: Внешняя политика Александра III также была направлена на укрепление позиций России на Востоке. Он стремился расширить влияние России в Центральной Азии и на Дальнем Востоке. Это выражалось в успешных военных кампаниях и заключении выгодных договоров, таких как Договор с Китаем 1896 года, который обеспечивал России права на строительство Китайско-Восточной железной дороги.

Как думаете, какое из ключевых направлений должно было быть на первом месте по реализации.

2. Основные события и достижения

Теперь давайте рассмотрим несколько ключевых событий, которые иллюстрируют внешнюю политику Александра III:

·       Русско-турецкая война 1877-1878 годов: Хотя эта война произошла до его правления, её последствия все еще ощущались. Александр III старался избегать конфликтов с Османской империей и сосредоточился на укреплении позиций России в Балканском регионе.

·       Франко-русский союз: В ответ на растущее влияние Германии, Александр III продолжал развивать отношения с Францией. В 1891 году был подписан военный союз, который стал важным шагом к созданию противовеса Тройственному союзу.

·       Восточная политика: В рамках своей восточной политики Александр III поддержал строительство железных дорог в Центральной Азии и на Дальнем Востоке, что способствовало экономическому развитию этих регионов и укреплению позиций России.

Какое из событий внешней политики вы считаете основным?

3. Идеология и философия

Александр III придерживался идеологии "русского мира", которая акцентировала внимание на единстве славянских народов и необходимости защиты их интересов. Это также проявлялось в его стремлении сохранить мир в Европе и предотвратить войны, которые могли бы дестабилизировать ситуацию в стране.

 

Таким образом, внешняя политика Александра III была направлена на укрепление позиций России в мире, предотвращение конфликтов и создание союзов, которые способствовали бы стабильности и безопасности. Важно помнить, что эти решения оказали значительное влияние на дальнейшую историю России и её место в международных отношениях.

Какие у вас есть вопросы по этому материалу?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопрос

 

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь учителя, других учеников;

-уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

 

 

 

Регулятивные:

-высказывать свое предположение.

-определять и формулировать цель деятельности на уроке,

-самостоятельно формулировать тему урока;

 

 

 

Познавательные:

- создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач

 

Практическая часть

Чтобы лучше понять и закрепить материал о внешней политике Александра III, я предлагаю вам выполнить следующее задание.

Вы будете работать в небольших группах по 3-4 человека. Каждая группа получит набор исторических документов и выдержек из писем, дипломатических заметок и газет того времени, связанных с внешней политикой Александра III. Ваша задача — внимательно прочитать материалы и ответить на несколько вопросов:

  1. Какие основные цели внешней политики Александра III отражены в документах?
  2. Какие страны и союзы играли ключевую роль в международных отношениях России в этот период?
  3. Как вы думаете, почему Александр III выбрал именно такой курс — на укрепление союзов и миролюбие?
  4. Какие возможные риски и преимущества имела такая политика для России?

После работы с документами каждая группа подготовит короткую презентацию (3-5 минут), в которой расскажет о своих выводах и поделится мнением о значении внешней политики Александра III.

Это задание поможет вам не только лучше понять исторический материал, но и развить навыки анализа источников, умение работать в команде и публично выступать.

Если у вас возникнут вопросы в процессе работы — не стесняйтесь обращаться ко мне. Желаю удачи и интересной работы!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют задание

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы

Дискутируют между собой и с учителем

Коммуникативные:

- слушать и понимать речь учителя, других учеников;

-уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные:

 -осуществлять самоконтроль; -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

Закрепление изученного материала

Мы обсудили, что главными целями внешней политики Александра III были:

  • Укрепление позиций России на международной арене. Он стремился к созданию стабильных союзов и мирных отношений с другими государствами, чтобы избежать конфликтов и войн.
  • Сохранение территориальной целостности. Александр III хотел защитить российские границы и предотвратить любые угрозы со стороны соседних стран.
  • Экономическое развитие. Улучшение торговых отношений с другими странами также было важным аспектом его внешней политики.

Чтобы закрепить материал, изученный на уроке, предлагаю вам ответить на вопросы интерактивной викторины.

Отвечают на вопросы

Регулятивные:

 -осуществлять самоконтроль; -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

-выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить

 

Рефлексия

В заключение, я хочу подчеркнуть, что внешняя политика Александра III была сложной и многогранной. Она оказала значительное влияние на дальнейшее развитие России и её место в мире. Я надеюсь, что вы не только усвоили факты, но и научились анализировать и критически оценивать исторические события.

Если у вас есть вопросы или вы хотите обсудить какие-то аспекты подробнее, не стесняйтесь обращаться. Спасибо вам за активное участие и интересные обсуждения!

 

Отвечают на вопрос

Регулятивные:

 -осуществлять самоконтроль; -совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;

-выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить