Конспект урока по изобразительному искусству "Декоративный натюрморт" 3 класс

Этап

Деятельность учителя

Деятельность уч-ся

время

1. Организационный момент                               

- Stand up!

- Сәлеметсіздерме! Здравствуйте!

- Good afternoon   my children!  I am glad to see you!

Отырыңыздар!

Долгожданный дан звонок, 
Начинается урок! 
Так что время не теряем 
И работать начинаем. 
Сегодня будем рисовать, 
Узнавать и рассуждать.

Приветствуют учителя

2.Актуализация знаний

3.Сообщение темы

4. Изучение нового материала

 1.Отгадайте загадку

У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще мольберт-треножник,

Потому, что я …(художник)

-Сегодня будем учиться рисовать, а  что именно вы узнаете, отгадав загадку.

Отгадайте загадку

Если видишь на картине

Чудо-вазу на столе,

В ней стоит букет красивых

Белоснежных хризантем;

Стоит множество посуды,

И стеклянной и простой,

Может, чашка или блюдце

С золочёною каймой.

А ещё и так бывает:

Нарисована там дичь.

В завершении положим

Спелых персиков и слив.

А ещё в картине может

Нарисованным быть торт.

И поэтому картина

Назовётся..(натюрморт)

    - Так что мы будем рисовать на уроке? (натюрморт)

   -  Тема нашего урока таки звучит «Декоративный натюрморт».

   -  Как вы думаете, чему мы должны научиться на уроке?

-Но перед тем, как приступить к изучению новой темы, нам необходимо проверить все ли готово к уроку?

-Натюрморт в переводе с французского – «мертвая природа». Этим словом называют сложный и разнообразный жанр изобразительного искусства, а также отдельное произведение, художественно воспроизводящее домашнюю утварь, музыкальные инструменты, фрукты, овощи, битую дичь и другие неодушевленные предметы.

Замечательные школы натюрморта сложились в Голландии, Франции, Испании, России.

Натюрморт выполняет различные функции. Например, декоративный натюрморт, запечатлевая красочность, изящество и пышность природных форм, показывая богатство и роскошь плодов земли и вод, украшает интерьер.

Символический натюрморт, изображая свечи, череп, песочные часы и другие предметы-символы, напоминает о быстротечности человеческой жизни.

Однако мир вещей, который открывается перед нами в разнообразных натюрмортах, не производит впечатления застывшего, мертвого. Напротив, многие из них привлекают нас чувством живой природы, говорят о человеке, об окружающей его среде.

Натюрморт говорит  о жизни людей разных времён; даже рисуя неодушевлённые предметы, можно многое выразить, сказать о жизни людей.

2. Заочное путешествие в картинную галерею. (ИКТ)

- Сейчас мы отправимся в галерею и рассмотрим несколько натюрмортов и попробуем определить, какую функцию  выполняет тот или иной натюрморт декоративную или символическую.

-Ребята, посмотрите какие прекрасные картины, можно выполнить в технике натюрморт.

1. Петр Кончаловский «Персики»

2. «Девушка с персиками» В.А.Серов

3. Костанайский художник-живописец Татьяна Изюмова, вашему вниманию одна из картин, картина называется «Натюрморт»

Марина Трушникова – художник, чьи работы находятся в частных и музейных коллекциях России, США, Китая, Испании, лауреат международных конкурсов. (картина «Яблоки»)

отгадывают загадку

Проверка рабочих мест

5. Физминутка

А сейчас давайте выполним с вами физминутку.

Teddy bear, Teddy bear, touch your nose, (коснуться носа)

Teddy bear, Teddy bear, touch your toes, ( к пальцам ног)

   Teddy bear, Teddy bear, turn around,(покрутиться)

  Teddy bear, Teddy bear, touch the ground. (прикоснуться к земле)

- Sit down, please.

Выполнение физминутки с учителем

6. Практическая работа

1. Поэтапное рисование натюрморта

   1. Для начала простым карандашом на формате А-4 нарисуем линию стола, на котором будет стоять натюрморт, и «скелет» для вазы. К построению натюрморта следует относиться очень серьезно, так как от основы (рисунка) будет напрямую зависеть конечный результат работы.

2. Далее соединяем точки построенного нами «скелета» вазы.

3. И скругляем острые углы.

4. Теперь прорисовываем эллипсы. Чем ближе эллипс к линии горизонта – тем менее он раскрыт, а чем дальше от нее – тем он круглее.

5. И дорисовываем другие элементы натюрморта – у меня это фрукты (яблоки и сливы) и драпировка на дальнем плане.

6. Теперь ненужные линии лучше стареть, чтобы дальше не запутаться в них (например, к ним относятся невидимые дальние линии эллипсов).

7. А сейчас нам предстоит разделить все предметы будущего декоративного натюрморта на плоскости по следующему принципу: свет – полутень – тень – рефлекс.

8. Для вазы будем использовать оттенки коричневого цвета (темно-коричневый цвет и охра).

9. Пишем вазу так же по плоскостям.

10. Далее готовим набор оттенков кораллового (или алого) для написания драпировки.

11. Пишем драпировку.

12. Яблоки будут написаны желтыми оттенками (смешиваю желтый, белый и лимонный цвета).

13. Сливы напишем темными оттенками бардового (смешиваю рубиновый и коричневый цвета).

Вот и выполнили мы с вами замечательную картину.

Дети повторяют движения за учителем

7. Демонстрация работ       

- Кто готов, можете выходить к доске и прикрепить свои картины, выполненные в технике «Декоративный натюрморт».

Уборка рабочих мест.

Дети показывают свою работу, выполненную за урок.

8.Подведение итогов

Учитель оценивает их работу, выставляет и комментирует оценки в дневники.

9.Рефлексия

Вот и подошёл к концу наш необычный урок. Мы сегодня с вами проделали очень большую работу.

Что нового для себя вы узнали на уроке? 

Что такое натюрморт?

Какие функции выполняет натюрморт?

С какой функцией натюрморта мы с вами познакомились?

Молодцы ребята мне очень понравилось с вами работать!  Назарларыңызға рахмет! Сау болыңыздар!

-Натюрморт в переводе с французского – «мертвая природа». Это жанр изобразительного искусства, а также отдельное произведение, художественно воспроизводящее домашнюю утварь, музыкальные инструменты, фрукты, овощи, битую дичь и другие неодушевленные предметы.

- Функции натюрморта: символическая и декоративная.

-Декоративная функция